Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Лекція 13
Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 662
|
|
В совокупности с дисциплинами базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин ФГОС ВПО дисциплина «Дискретная математика» обеспечивает инструментарий формирования следующих компетенций:
| № п/п | Код | Компетенция | Формы и методы обучения |
| 1. | ОК-1 | Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения. | Лекции и семинары. Освоение методов и принципов анализа информации. Решение проблемных задач, задач с экономическим и организационно-управленческим содержанием. |
| 2. | ОК-6 | Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь. | Лекции. Практические занятия. Обсуждение теоретических вопросов. Работа с источниками и поиск информаций в Интернете. Выполнение домашних заданий и контрольной работы. Решение типовых и оптимизационных задач. |
| 3. | ОК-16 | Способность работать с информацией из различных источников. | |
| 4. | ПК-1 | Способность проводить анализ архитектуры предприятия. | Лекции и семинары. Выработка навыков анализа структуры фирмы и формализации ее в виде математической модели. |
| 5. | ПК-3 | Способность выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом. | Лекции и семинары. Выработка навыков анализа структуры фирмы и формализации ее в виде математической модели для выбора рациональной архитектуры ИС. |
| 6. | ПК-20 | Способность использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования. | Лекции и семинары. Выработка навыков анализа структуры фирмы и формализации ее в виде математической модели для выбора рациональной архитектуры ИС. |
| 7. | ПК-26 | Способность описывать целевые сегменты ИКТ-рынка. | Лекции и семинары. Применение формальных методов для анализа взаимосвязей. Решение проблемных задач, задач с экономическим и организационно-управленческим содержанием. |
| 8. | ПК-27 | Способность разрабатывать бизнес-планы создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ. | Лекции и семинары. Применение формальных методов для анализа взаимосвязей и их формализация в виде бизнес-моделей. Решение проблемных задач, задач с экономическим и организационно-управленческим содержанием. |
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
знатьдискретную математику,методы теории множеств, математической логики, алгебры высказываний, теории графов;
уметьстроить математические модели объектов профессиональной деятельности; применять методы дискретной математики для решения математических и прикладных задач;
владеть навыками решения задач дискретной математики комбинаторным, теоретико-множественным подходами к постановке и решению задач; навыками моделирования прикладных задач методами дискретной математики.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Для очной формы обучения
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.
Вид промежуточной аттестации – зачет.
| Вид учебной работы | Часы | |
| Всего | Семестр 1 | |
| Общая трудоёмкость дисциплины | ||
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции (Л) | ||
| Практические занятия (ПЗ) | ||
| Самостоятельная работа (СР) | ||
| В семестре |
Для заочной формы обучения
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.
Вид промежуточной аттестации – зачет.
| Вид учебной работы | Часы | |
| Всего | Семестр 3 | |
| Общая трудоёмкость дисциплины | ||
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции (Л) | ||
| Практические занятия (ПЗ) | ||
| Самостоятельная работа (СР) | ||
| В семестре |
Содержание дисциплины
Часть 1. Содержание дисциплины
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Техніка безпеки при виробництві земляних робіт | | | Т а б л и ця 6.2 |