Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Черговий частини
Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 707
|
|
Самостоятельное изучение магистрами разделов дисциплины
| № разделов дисциплины | Вопросы и задачи, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
| Раздел 1. | Вопросы, на которые необходимо сформулировать ответы: Цель: - изучение предмета, структуры, функций философии права, ее места в системе научного знания; - развитие навыков самостоятельного анализа взаимосвязей философии с правовой теорией и практикой. Рефераты: - Право как объект философского знания. - Основные факторы развития философии права. Вопросы: 1. Основные направления взаимовлияния философии и правовой теории и практики. 2. Понятие предмета науки. Предмет философии права. 3. Цель и функции философии права в системе научного знания. 4. Проблема структуры философско-правового знания. Предметный и проблемный подходы. 5. Специфика философских проблем права. Их постановка и разрешение. При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из рекомендованных вопросов с указанием использованной литературы. - Ответить на предлагаемые вопросы теста[1]. | |
| Раздел 2. | Вопросы, на которые необходимо сформулировать ответы: Цель: - изучение причин, условий и факторов эволюции философско-правовых воззрений; - развитие навыков анализа взаимосвязей философии и правовой действительности. Рефераты: - Правовые воззрения античного общества; - Право и философия в истории европейской культуры. Вопросы: 1. Понятие и структура философско-правовых воззрений. 2. Закономерности эволюции философско-правовой мысли. 3. Космоцентризм философско-правовых идей Античности. 4. Рационально-гуманистическая философия права Нового времени. 5. Субъект-объектный аналитизм немецкой классической философии. 6. Идеологическая и классовая составляющая философии права в марксизме. 7. Правовой позитивизм: сущность и разновидности. 8. Современные тенденции эволюции философии права. 9. Особенности развития философии права в России и в СССР. При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из вопросов с указанием использованной литературы. - Ответить на предлагаемые вопросы теста!! | |
| Раздел 3. | Вопросы, на которые необходимо сформулировать ответы: Цель: - осмысление современных философско-правовых воззрений; - развитие навыков анализа и оценки у магистров, относящихся к современной философско-правовой проблематике. Доклад: - Основные причины и условия полиаспектности философско-правовых воззрений в современном мире и в России. Рефераты: - Право и закон в системе современных общностей людей. - Особенности развития философско-правовых воззрений в современной России. Вопросы: 1. Критерии классификации современных философско-правовых воззрений. 2. Общее и особенное между философско-правовыми воззрениями современности и периодами становления и развития права в Средневековье. 3. Общее и особенное между философско-правовыми воззрениями современности и периодами развития взглядов на право в Новое время и Просвещение. 4. Общее и особенное между философско-правовыми воззрениями современности и развитием воззрений на право в СССР. 5. Специфика ценностей в праве и законе в современной России по отношению к Западной Европе. 6. Герменевтика в современных философско-правовых воззрениях и в теории права. 7. Философия права и её связь с методологией теории права. При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из рекомендованных вопросов с указанием использованной литературы. - Ответить на предлагаемые вопросы теста!! |
Формы самостоятельной работы
| № раздела дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Раздел 1. | Работа с учебной литературой | 18/24 |
| Раздел 2. | Работа с учебной литературой и первоисточниками, выполнение заданий и тестов | 18/24 |
| Раздел 3. | Работа с учебной литературой, первоисточниками, выполнение заданий и тестов | 18/242 |
Методические указания для магистров по освоению дисциплины
Общие положения
Указанная дисциплина изучается на протяжении семестра. Она включает лекционный курс, коллоквиумы, написание реферата, создание методических разработок по проведению конкретных видов занятий, участие педагогической практике и завершается Зачётом. Основными видами учебных занятий, в процессе обучения, являются лекции, коллоквиумы и практические занятия (участие в проведении занятий со студентами), а также индивидуальные консультации. Ряд занятий проводится в интерактивной форме.
Магистры не имеют права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае они могут быть не допущены к экзамену.
В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даёт рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность магистров - внимательно слушать и конспектировать лекционный материал; в конспекте рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы над темой.
Коллоквиумы завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины. Они служат для контроля преподавателем подготовленности магистров, закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по методической проблематике, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений.
Коллоквиум начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, как правило, заслушивается доклад магистра. Обсуждение доклада совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения намеченных вопросов и объявляет оценки выступавшим магистрам.
Коллоквиум может включать в себя элементы индивидуального собеседования. В ходе коллоквиума преподаватель может осуществлять индивидуальный контроль работы магистров; знакомиться с их конспектами лекций, первоисточников; оценивать выполнение индивидуальных заданий; изучать личностные особенности магистров; давать рекомендации; в случае необходимости помогать составить индивидуальный план работы над курсом.
В процессе подготовки к коллоквиуму магистры могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерная тематика докладов, сообщений, вопросов для обсуждения приведена в настоящих рекомендациях. Кроме указанных тем, магистры могут, по согласованию с преподавателем, избирать и другие, инициативные темы.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Підготовка добового наряду | | | Черговий роти |