Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Varianta 1


Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 410



Оскільки переривання розпізнають тільки на межах команд (тобто тоді, коли одна команда закінчується, а інша починається), то можливо, що од­ночасно активними можуть бути кілька переривань. У випадку одночас­них переривань вони опрацьовуватимуться згідно з таким пріоритетом:

Пріоритет опрацювання Переривання/виняток
1 (вищий) Помилка винятку
Команда пастки
Пастка налагодження для заданої команди
Помилка налагодження для наступної команди
MNI переривання
INTR переривання

Приклад: задана команда викликає системне переривання налаго­джень і виняток "сегмент відсутній". Процесор насамперед відреагує на виняток "сегмент відсутній" (11), спробувавши активізувати опрацьовувач винятку 11. Програма опрацювання винятку 11 буде перервана, внаслідок чого адреса опрацьовувача винятку 11 збережеться в стеку.

 

Після цього буде викликаний опрацьовувач налагодження і керування знову повернеться до опрацьовувана винятку 11. Це дає змогу системо­техніку відлагоджувати свої опрацьовувані винятків.

 

И Н С Т Р У К Ц И Я

По выполнению практической работы № 55 по теме

«Обмен белков. Определение C-реактивного белка в сыворотке крови».

Цели занятия:

1. Закрепить теоретические знания по теме «Обмен белков».

2. Закрепить умения и навыки в работе с набором реагентов.

3. Сформировать умения в постановке реакции преципитации.

4. Провести качественное и количественное определение C-реактивного белка в сыворотке крови.

 

 

Исходный уровень знаний и умений.

Учащийся должен знать:

1. Основные этапы обмена белков, их биологическую роль.

2. Роль лабораторной диагностики в исследовании белкового обмена пациента.

3. Патологические состояния обмена белков.

4. Характеристику и функции белков сыворотки крови.

5. Исследование белкового спектра крови.

6. Технику постановки реакции преципитации.

7. Оценку и расчёт концентрации C-реактивного белка.

 

Учащийся должен уметь:

1. Провести биохимическое исследование по предложенной методике.

2. Оценить и рассчитать результат исследования.

 

Структура занятия.

1. Теоретическая часть:

 

1.1. Повторить теоретический материал по теме «Обмен белков».

1.2. Вводное слово преподавателя.

 

Глобулины – большая группа белков различной структуры с важными биологическими свойствами (80% глобулинов образуется в печени). К ним относятся гликопротеиды, содержащиеся в основном в α1- и α2-фракциях, липопротеиды, присутствующие в β-фракции, иммуноглобулины, входящие в γ-фракцию. β-глобулины представлены в основном липопротеидами: трансферрином, обеспечивающим связывание и перенос железа, β-липопротеинами (ЛПНП), транспортирующими холестерин, фосфолипидами, гормонами. C-реактивный белок (СРБ) – белок острой фазы воспаления и ингибитор агрегации тромбоцитов, активирует комплемент. Физиологическая концентрация – 1,0-8,0 мг/л; полуколичественным методом не определяется, поэтому считают, что реакция на СРБ у здоровых отрицательна.

В реакции преципитации происходит выпадение в осадок специфического иммунного комплекса, состоящего из растворимого антигена (лизата, экстракта, гаптена) и специфического антитела в присутствии электролитов. Образующееся в результате этой реакции мутное кольцо или осадок называют преципитатом. От реакции агглютинации эта реакция в основном отличается размером частиц антигена.

Реакцию преципитации обычно применяют для определения антигена при диагностике ряда инфекций (сибирская язва, менингит и др. воспалительно-деструктивные процессы инфекционной и неинфекционной природы).

 

 

2. Указания к занятию. Методические рекомендации:

2.1. Внимательно изучите инструкцию.

2.2. Приготовьте всё необходимое для проведения анализа.

2.3. Осмыслите ход выполнения лабораторной работы.

2.4. В работе желательно организовать взаимоконтроль и взаимопомощь.

Практическая часть.

3.1.Лабораторная работа № 1. Определение C-реактивного белка в сыворотке крови.

ПРИНЦИП: При взаимодействии находящегося в исследуемой сыворотке C-реактивного белка (β-глобулин) со специфической антисывороткой образуются преципитаты.

 

Оборудование и реактивы: сыворотка диагностическая к C-реактивному белку, стеклянные капилляры, штатив с пластилином.

 

Материал для исследования: сыворотка крови или серозная жидкость.

 

Требования к исследуемому материалу:

1. Серозная жидкость и исследуемая сыворотка должны быть прозрачными.

2. Наличие хлопьев и мути не допускается.

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
readln; | Varianta 2
<== 1 ==> | 2 | 3 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.222 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.223 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7