To the modification of some synergetic models

Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 397

1. Мухачев Г. А. Термодинамика и теплопередача. [Текст]/ Г. А. Мухачев, В. К. Щукин - М.: Высшая школа, 1991 г. – 400 с.

2. Кирилин В. А. Техническая термодинамика. [Текст]/ В. А. Кирилин,

В. В. Сычев, А. Е. Шейндлин - М: Энергоатомиздат, 1983 г. – 416 с.

3. Белозерцев В.Н. Методические указания по оформлению пояснительной записки к курсовой работе (проекту). [Текст]/ В.Н. Белозерцев,

В.В. Бирюк, А.П. Толстоногов - Куйбышев. авиац. ин-т. Куйбышев, 1987. – 16 с.

Методические материалы для студентов неэкономических специальностей

И направлений подготовки

Составитель: к.э.н., доцент О.Л. Петрова

Ижевск 2012

Главной целью дисциплины «Экономика» является формирование у студентов современного экономического мышления как необходимой предпосылки понимания ими сущности явлений и процессов социально-экономической сферы жизни общества, основы для принятия квалифицированных и ответственных решений в будущей профессиональной деятельности.

Основная задача дисциплины - вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

-освоения современных экономических концепций и моделей;

- приобретения практических навыков личного опыта анализа ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и денежной массы;

- решения проблемных ситуаций на микроэкономическом уровне;

- умения ориентироваться в текущих экономических проблемах России.

Дисциплина «Экономика» («Экономическая теория») представляет собой учебный курс, предназначенный для изучения студентами высших учебных заведений, обучающихся по неэкономическим специальностям и направлениям подготовки, и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин. Овладение курсом опирается на знания, полученные при изучении дисциплин «Отечественная история», «Философия», «Логика» и ряда других.

В тоже время дисциплина «Экономика» является предшествующей для изучения целого ряда дисциплин: «Социология и политология», «Менеджмент», «Финансы», и других.

Требования к знаниям, умениям и компетенциям студента по дисциплине «Экономика» (на уровне знать / понимать) состоят в следующем:

Студенты должнызнать и понимать:

- категориальный аппарат микро- и макроэкономики на уровне понимания и свободного воспроизведения;

- механизм функционирования рынка, условия формирования равновесия на рынках отдельных товаров, условия формирования макроэкономического равновесия;

- технико-экономические основы и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, критерии и показатели производственно-хозяйственной практики предприятий различных форм собственности.

-структуру, цели и результаты функционирования национальной экономики, методы их исчисления и анализа;

-сущность налогово-бюджетной, денежно-кредитной, инвестиционной и социальной политики, проводимой в обществе, содержание и направление мер, разрабатываемых и реализуемых органами государственной власти и управления Российской Федерации в условиях рыночной системы.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

- умение использовать нормативные правовые документы в области экономической деятельности (ОК-9);

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- знание основных этапов эволюции экономической мысли (ГТК-1);

- способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

- способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

- знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способность проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

- умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31).

В результате изучения дисциплины студенты должны бытьознакомлены:

- с фундаментальными достижениями мировой и отечественной экономической мысли прошлого и современности;

- с основами устройства и методологии анализа различных социально-экономических систем;

- с основными проблемами экономической теории, видеть их многообразие и взаимосвязь с процессами, происходящими в обществе;

- с коренными проблемами социально-экономического развития мирового сообщества, России и путями их решения в современных условиях.

В результате изучения дисциплины «Экономика» студент должен:

Знать:

- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономической теории;

-содержание основополагающих категорий экономики как науки, фундаментальных законов, закономерностей и экономических процессов;

- механизм функционирования рынка, условия формирования равновесия на рынках отдельных товаров;

- технико-экономические основы и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, критерии и показатели производственно-хозяйственной практики предприятий различных форм собственности;

Уметь:

- самостоятельно проводить научный анализ событий и явлений в отечественной и зарубежной экономике;

- самостоятельно находить необходимую и актуальную экономическую информацию;

- использовать научные труды и монографии, периодическую и справочно-аналитическую литературу;

- в письменной и в устной форме логично оформлять результаты своих исследований, отстаивать свою точку зрения;

- вести дискуссии по социально-экономической тематике;

-оценивать социально-экономические причины и следствия производственной, научно-технической, политической, коммерческой и др. деятельности;

- использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Студенты должны владеть:

- методиками расчета наиболее важных экономических коэффициентов и показателей;

- важнейшими методами анализа экономических явлений;

- средствами и методами систематической работы с учебной и справочной литературой по экономической проблематике;

- средствами и методами принятия самостоятельных эффективных решений на основе анализа и оценки текущей и перспективной экономической и социальной ситуации.