Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Соціальні інститути суспільства: їх роль у суспільному житті.


Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 686



В механике можно различить источник силы и источник скорости. Источник силыэто идеальное устройство, сила которого не зависит от окружения, в котором он действует. Примером (с достаточной степенью фантазии) может служить бульдозер с заторможенной рейкой топливного насоса беспредельно мощного идеализированного дизеля. Источник скорости это идеальное устройство, скорость которого не зависит от среды, в которой он находится. Примером источника скорости может служить тот же бульдозер, с идеальным регулятором скорости с достаточно мощным дизелем. Он способен преодолеть практически любые преграды, не снижая скорости перемещения. При этом, конечно, развиваются самые разные силы воздействия на окружение.

Приведем еще один наглядный пример. Человек — универсальный «робот». В зависимости от задач, которые перед ним ставятся, он может действовать как источник силы, так и в качестве источника скорости. «Перенесение» себя в роль детали или устройства и представление, как себя ведет деталь или устройство в тех или иных условиях, — основной метод изобретателей. Он носит название «метод технической эмпатии». Применим этот метод к рассмотрению различных механических источников. Рассмотрим следующие рисунки с человеком, двигающим некий вагон по идеализированным рельсовым путям.

 

 

Цель — всегда держать стрелку спидометра на одном и том же делении. В этом случае человек выступает в роли источника скорости.

Рис. 3.1. Образное представление источников
силы и скорости движения

 

 

Введем понятие среды для силы. Средой будем называть окружение источника силы, которое создает равную противосилу.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Поняття «рушійні сили розвитку суспільства». | Сім'я як соціальний інститут суспільства.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | <== 22 ==> | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.222 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.222 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7