Патофізіологія системи зовнішнього дихання

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 529

Программа вступительных испытаний по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Профиль История и обществознание, 46.03.01 История, 46.03.02 Документоведение и архивоведение профиль Документационное обеспечение управления и кадровое делопроизводство,
41.03.01 Зарубежное регионоведение профиль Страны Центральной и Восточной Европы, 44.03.05 Педагогическое образование профиль Русский язык и литература, 45.03.01 Филология профиль Отечественная филология, в соответствии с государственным образовательным стандартом обществоведческого образования, разработанным коллективом под руководством члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук Н.Н. Боголюбова – победителя Всероссийского конкурса проектов государственных образовательных стандартов, и программой, рекомендованной для вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Министерством общего и профессионального образования.

Программа включает в себя следующие разделы.

1. Общество.

2. Человек.

3. Познание.

4. Духовная жизнь общества.

5. Экономика.

6. Социальные отношения.

7. Политико-правовая сфера.

Данная программа предназначена для абитуриентов дневного и заочного отделений тех факультетов, где в качестве вступительных экзаменов предлагается “Обществознание”. Исключение составляют разделы 2.5 и 2.7 настоящей программы, которые состоят из двух частей. Первая часть этих разделов предназначена для абитуриентов всех институтов и факультетов, вторая часть раздела 2.5 (экономика) – только для абитуриентов экономического института, вторая часть раздела 2.7 (политико-правовая сфера) только для абитуриентов юридического института НИУ «БелГУ».

Программа включает в себя также основную литературу и источники.

Абитуриенты должны в соответствии с программой показать научные представления и теоретические знания общества в целом, во взаимосвязи его сторон, уметь анализировать явления общественной жизни, знать указанные в программе термины, называть, описывать и сравнивать общественные явления, интерпретировать и давать им оценку.

Абитуриенты должны уметь выявлять основные противоречия, роль материальных и духовных факторов в развитии общества, выявлять качественно новое и преемственное, специфику различных видов деятельности, раскрывать соотношение общего, особенного или единичного в развитии общественных процессов и явлений, знать закономерности общественного развития, выявлять соотношение объективной необходимости и сознательной деятельности людей, определять тенденции развития общественных явлений, раскрывать движущие силы социального прогресса, соотношение частных, групповых, национальных, государственных, общечеловеческих интересов.