Модель корпоративного управління в Україні

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 498

1. Санитарно-гигиеническое обследование школы с составлением акта обследования.

План-схема гигиенического обследования школы

I.Общие сведения

1. Тип школы (начальная, неполная средняя, средняя).

2. Число детей на которое рассчитана школа.

3. Радиус обслуживания.

П. Земельный участок

1. Размещение участка на территории района (внутриквартальное, смежное с несколькими кварталами, на межквартальных проездах и др.).

2. Непосредственное и ближайшее окружение участка (жилье, дома, предприятия, площади, улицы, шоссейные дороги и др.).

Ограждение участка

3. Разрывы между земельным участком и окружающими строениями.

4. Общая площадь участка и площадь на одного учащегося.

5. Входы и проезды на земельный участок, наличия отдельного проезда на хозяйственный двор.

6. Планировка земельного участка. Наличие зон: спортивной, учебно-опытной, хозяйственной и зоны отдыха. Размеры их, функциональность размещения.

Процент застройки участка. Зеленые насаждения, процент озеленения.

III. Здание школы

1. Расположение здания на участке (в глубине, в центре, на крас­ной линии), его ориентация.

2. Композиция здания (централизованная, блочная).

3. Число входов, которыми пользуются дети, наличие отдельных входов в спортзал, мастерские, пищеблок.

4. Число этажей и лестничных клеток.

5. 5. Тип застройки (односторонняя, смешанная, двусторонняя).

Ориентация классных комнат

6. Расположение помещений и блоков по этажам.

IV. Классные комнаты и кабинеты

1. Их число, длина и глубина, площадь и кубатура кабинетов и классов (общая и на одного учащегося)

2. Классная комната - размеры её.

Естественное и искусственное освещение (количество окон, их размеры, СК, коэффициент заглубления, KЕO). Вид светильников, количество их, высота подвеса, общая и удельная мощность в ваттах, специальное освещение классной доски. Микроклиматические условия в классе.

3. Лаборатории - их взаимное размещение, площадь кабинета - лаборантских комнат.

4. Оборудование классов и лабораторий.

Школьная мебель. Виды мебели, маркировка её, соответствие росту учащихся. Укомплектованность мебелью различных ростовых групп.

V. Спортивный зал.

Размещение в здании школы, связь с участками. Общая площадь и площадь на одного учащегося, кубатура на одного учащегося.

Отделка стен, наличие защитных ограждений на окнах, светильниках,

отопительных приборах.

Учебно-спортивные помещения при зале: раздевалки, душевые, туалеты, снарядная. Их размеры и использование.

VI. Мастерские и их оборудование.

Соответствие инструментария возрасту детей. Соблюдение техники безопасности при работе.

VII. Рекреационные помещения - их тип (залы, холлы, коридоры). Число классов, выходящих в одну рекреацию. Площадь на одного учащегося.