Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Поняття, зміст та завдання організації праці


Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 580



Это система взглядов на исследование, общий его замысел, комплекс ключевых методологических положений определяющих подход к исследованию и организации его проведения, комплекс основополагающих идей, принципов, правил раскрывающих сущность , взаимосвязи исследований и позволяющих определить систему показателей, фактов и условий, способствующих решению проблемы.

 

 

Лекция 4

Логический аппарат исследования систем управления.

1. Основы использования логического аппарата.
Логика (греч.) – 1). Наука о способах доказательств и опровержений.

2). Совокупность научных теорий, в каждой из которых рассматриваются определенные способы доказательств и опровержений.

3). Необходимый инструмент, освобождающий от лишних, ненужных запоминаний, помогающий найти в массе информации то ценное, что нужно человеку. Она нужна любому специалисту, будь то математик, медик, биолог, экономист, управленец, юрист.

Основатель: Аристотель.

Различают: индуктивную и дедуктивную.

Дедуктивная: классическую, интуиционистскую, конструктивную, модальную и т. д.

Менеджер в управленческой деятельности осуществляет переход от использования знаний к созданию нового на основе: рефлексии, понимания, коммуникации и мышления.

Мышление – процесс аналитико-синтетической деятельности мозга человека.

Стадии: 1). Созерцание; 2). Научная абстракция; 3). Формирование новых предложений и умозаключений.

Мыслить логично: точно и последовательно, без противоречиях в рассуждениях.

Мышление может быть: 1). Дивергентное – расходящееся, т. е. менеджер смотрит на проблему широко, несколько вариантов. 2). Конвергентное – сходящееся, т. е. сужение границ, рассматриваемой ситуации (выбор одного или нескольких вариантов из большого количества).

Мышление так же может быть вертикальным (традиционным) и латеральным. Под латеральным мышлением понимается процесс обработки информации, способствующий активизации творческих способностей и интуиции. Рассматриваемые способы мышления имеют коренные отличия, которые состоят в следующем. При вертикальном мышлении человек продвигается вперед, делая последовательные шаги, каждый из которых должен быть оправдан. При латеральном же мышлении человек использует поступающую информацию не ради нее самой, а ради результата, который она может принести. Для латерального мышления характерна созидательность, а для вертикального – избирательность. Латеральное мышление не подменяет вертикальное: необходимы оба, так как они дополняют друг друга. Латеральное мышление расширяет возможности вертикального. Вертикальное мышление развивает идеи, рожденные при латеральном мышлении.

К логическому аппарату исследованию систем управления относят следующее: 1). Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. 2). Логические реальности (вопрос, гипотеза, доказательство, классификация).

Взаимосвязь форм мышления с их языковым представлением дана на рис. 1

 

Рис. 1 – Взаимосвязь форм мышления

 

 

Основные свойства логического мышления: определенность, непротиворечивость, последовательность, обоснованность.

Основные законы логики:

1. Закон тождества «любая мысль в процессе рассуждения должна иметь определенное, устойчивое содержание»

2. Закон непротиворечия «два несовместных друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными; по крайне мере одной из них необходимо ложно»

3. Закон исключенного третьего «два противоречащаших суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них необходимо истинно»

4. Закон достаточного основания «всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточное основание»

Эти законы играют важную роль в исследовании систем управления

Пример: Закон «непротиворечия» помогает обнаружить и устранить противоречия в суждениях при определении концепции проведения исследований.

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Сприяння забезпеченню ефективної зайнятості, запобігання безробіттю, створення нових робочих місць та умов для розвитку підприємництва. | Організація робочих місць
<== 1 ==> | 2 | 3 | 4 | 5 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.212 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.212 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7