СТРУКТУРА РІЧНОЇ ЕКОНОМІЇ ПІДПРИЄМСТВА ВІД ПОІЛПШЕННЯ БЕЗПЕКИ ПРАЦІ

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 478

После того как мы создали наш документ его нужно сохранить.

Для сохранения документа нам понадобиться проделать следующие операции:

- нажимаем левой кнопкой мыши на вкладку файл;

- после чего появится контекстное меню, в котором выберем значение «Сохранить»;

-после нажатия «Сохранить» выбираем место для сохранения.

V. Применение полученных знаний (5 мин)

Тест на тему "Электронные таблицы"

Ученика(цы) .
Фамилии, Имя

Поставить «+» возле правильного ответа

1. В электронной таблице основной элемент рабочего листа – это …

1) имя, состоящее из любой последовательности символов;
2) имя, состоящее из имени столбца и номера строки
3) адрес байта оперативной памяти, отведенного под ячейку;

3. В ячейке электронной таблицы не может находиться:

1) число;
2) текст;
3) лист.

4. Выберите верное обозначение строки в электронной таблице:

1) F12;
2) А;
3) 113.

6. Выберите верный адрес ячейки в электронной таблице:

VІ. Итоги урока (3 мин)

Итак, ребята, что же вы нового для себя узнали на сегоднешнем уроке?

Что такое строка? (все ячейки расположенные на одном горизонтальном уровне.)

Что такое столбец? (все ячейки, расположенные в одном вертикальном ряду таблицы.)

Что такое ячейка? (элементарный объект электронной таблицы, расположенный на пересечении столбца и строки.)

Как определить адрес ячейки? (по заголовкам строки и столбца).

«Плюс-минус-интересно». Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех столбцов. В столбец «П» - «плюс»- записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо, по мнению ученика, могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В столбец «М» - «минус»- записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной . В столбец «И» - «интересно»- учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

VІІ. Домашнее задание (2 мин)

По книге: Информатика, автор: Ривкинд 11 клас, раздел 2, пункт 2.1, стр. 35-44;

Стр. 44, зад. 11, 12;

Стр. 45, упр. 2.

Для всех: 1) Выучить словарь урока; 2) Создать файл Excel:

- в первом столбце № п/п;

- во втором Ф. И. О. студентов группы;

- в третьем год рождения.