Тема: ПОБУДОВА SADT-ДІАГРАМ
17.1 Побудова SADT-діаграми для процесу " Скласти навчальний розклад" Опишемо весь процес моделювання, використовуючи SADT-методологію, на прикладі процесу " скласти навчальний розклад". Нагадаємо про допущення зроблені в цьому завданні. Для простоти завдання вважатимемо, що в нашому випадку завжди є вільні викладачі, вільні аудиторії. Спершу складемо список даних і список функцій, які є в даному процесі (рис17.1).
Рисунок 17.1 – Організувати процес “Скласти розклад занять” Рисунок 17.2 – Діаграма А0
Рисунок 17.3 – Діаграма А-О
Рисунок 17.4 – Декомпозиція блоку А3
17.2. Побудова SADT-діаграми для процесу “Побудова таблиць/графіків функцій однієї змінної” Розробимо функціональну діаграму на прикладі уточнення специфікацій програми побудови таблиць/графіків функцій однієї змінної. Діаграма, показана на рис. 17.5, а, є діаграмою верхнього рівня. На ній добре видно, що є початковими даними для програми, і яких результатів роботи від неї чекають. Діаграма, представлена на рис. 17.5, б, уточнює функції програми. На ній показані чотири блоки: Введення/вибір функцій і її розбір, Додавання функції в список, Побудову таблиці значень і Побудова графіка функції. Для кожного блоку визначені початкові дані, керуючі дії і результати. Згідно правилам найменування входів/виходів, що мають продовження на батьківській діаграмі, на діаграмі використані наступні позначення: I1 - функція I2 - відрізок I3 – крок С1 - вигляд графік/таблиця О1 - графік функції на відрізку О2 - таблиця значень функції на відрізку.
Функціональну модель доцільно застосовувати для визначення специфікацій програмного забезпечення, що не передбачає роботу з складними структурами даних оскільки вона орієнтована на декомпозицію функцій. SADT-модель – це ще не специфікація. Вона містить добре організовану і точну сукупність інформації, за допомогою якої можна створити специфікацію.
|