Студопедия — ЗАДАНИЕ 2. Наблюдение выпрямляющего действия выпрямителя, собранного по мосто­вой схеме
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАНИЕ 2. Наблюдение выпрямляющего действия выпрямителя, собранного по мосто­вой схеме






Задание 2 выполняется в следующей последовательности:

1. Подключить миллиамперметр при помощи переключателя К2 к нижней час­ти цепи.

2. Ключ К3 замкнуть, ключ К4 разомкнуть. Повернуть ручку переключателя П в положение 1, при этом контакт А соединится с контактом 1, а контакт В – с контактом 1'. На осциллограф будет подан сигнал падения напряжения с резистора R 1, пропорциональный току, график которого можно увидеть на экране осциллографа. Зарисовать график 1.

3. Повернуть ручку переключателя П в положение 2, т.е. на осциллограф подать сигнал с резистора R 2. Зарисовать полученный график 2.

4. Повернуть ручку переключателя П в положение 3. На осциллограф подать сигнал с резистора R 3. Зарисовать график 3 и сравнить его с графиком 2.

5. Повернуть ручку переключателя П в положение 4. На осциллограф будет подан сигнал с резистора R 4. Зарисовать график 4 и сравнить его с графика­ми 2 и 3. Записать показания миллиамперметра.

6. Включить ключ К4, зарисовать график 5, снять показания миллиамперметра.

7. Выключить ключи К4 и К3. Зарисовать график 6, снять показания миллиамперметра.

8. Объяснить наблюдаемые явления.

Контрольные вопросы и задания

 

1. Какие вещества называются полупроводниками?

2. Каков механизм электропроводности в чистых полупроводниках?

3. Каков механизм электропроводности в полупроводниках р -типа?

4. Каков механизм электропроводности в полупроводниках n -типа?

5. Как устроены полупроводниковые диоды?

6. Объясните выпрямляющее действие контакта двух полупроводников с раз­личными типами проводимости.

7. Объясните работу выпрямителя, собранного по мостовой схеме.

8. Назовите основные достоинства и недостатки полупроводниковых диодов.

 

 

Библиографический список

 

1. Савельев, И.В. Курс общей физики: в 3 т. Т. 3/ И.В. Савельев. – СПб.: Из-во Лань, 2008. 416 с.

2. Фриш, С.Э. Курс общей физики: в 3 т. Т.3/ С.Э. Фриш, А.В. Тиморева. - СПб.: Из-во Лань, 2008. 546 с.

3. Зисман, Г.А. Курс общей физики: в 3 т. Т. 3/ Г.А. Зисман, О.М. Тодес. – СПб.: Из-во Лань, 2007. 395 с.

4.Трофимова, Т.И. Курс общей физики / Т.И. Трофимова. – М.: Высш. шк., 2008. 352 с.

5. Бурученко, А.Е. Общая физика: в 3 ч. Ч. 3 / А.Е. Бурученко. – Красноярск, 2003. 107 с.

 

 

Заключение

 

Лабораторный практикум по оптике и атомной физике позволит закрепить теоретический материал, научиться экспериментально проверять физические закономерности, владеть основами измерения оптических и радиационных свойств, обращаться с современными приборами и аппаратурой и даст возможность бакалаврам, магистрам и специалистам в будущем правильно применять законы физики в решении инженерных задач.

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ….…………………………..............................................................    
Лабораторная работа 1 Изучение интерференционного опыта Юнга с помощью лазера……………………………………………….…………………………........      
Лабораторная работа 2 Исследование явления дифракции света………..……………………………...    
Лабораторная работа 3 Проверка законов Малюса и Брюстера…………….……………………………    
Лабораторная работа 4 Изучение законов теплового излучения….………………………………….…    
Лабораторная работа 5 Определение длин световых волн методом спектрального анализа…………………..…………………………………………………………      
Лабораторная работа 6 Изучение взаимодействия g-излучения радионуклидов с веществом….…………………………………………………………………….      
Лабораторная работа 7 Изучение внешнего фотоэффекта……….….……………………………………    
Лабораторная работа 8 Изучение полупроводниковых выпрямителей….………………………………………………………………….      
Заключение……………….……………………………………………………….    
   
       

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 569. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия