Студопедия — Методика проведения опыта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика проведения опыта






1. Собрать схему (рис. 5.1.4).

Паспортные данные электродвигателя таковы:

Тип электродвигателя СЛ-369; Uн =110 В; I н = 0, 9 А; М = 0, 147 нм;

n = 3600… 4200 об/мин.

2. Зашунтировать добавочные резисторы в цепи якоря R11 и R12 и для двух значений момента нагрузки измерить частоту вращения, по измеренным данным построить естественную механическую характеристику.

3. Расшунтировать поочередно добавочные резисторы R11 и R12 и аналогично построить искусственные (реостатные) характеристики. Данные свести в таблицу 5.1.3.

Таблица5.1.3

Измерения Вычисления
n, об/мин U5, В I4(Iа), A I1(iв), A R11, Oм R12, Oм Ra, Oм Ce·Φ Cм·Φ Μ, Η м
                   

 

Уравнение механической характеристики:

,

где Uн – напряжение источника питания двигателя, В;

Фн – номинальное значение магнитного потока двигателя, Вб;

Ra – сопротивление обмотки якоря, Ом;

Rдоб – сопротивление добавочного резистора в цепи якоря, Ом;

М – момент на валу двигателя, нм;

– конструктивная постоянная двигателя;

См – моментная постоянная двигателя,

где ;

; ;

Iaн = Iн – iв = Iн – 0, 04·Iн,

Iн - номинальный ток в цепи якоря и в цепи возбуждения, А;

iв – ток возбуждения, А.

Рис. 5.1.4

4. Взяв коэффициент нагрузки в следующих пропорциях:

0, 25; 0, 5; 0, 75; 1, 0; 1, 25, определить ток якоря (Ia); момент на валу (М); скорость вращения (n) и коэффициент полезного действия (). Данные занести в таблицу 5.1.4.

Таблица 5.1.4

β, о.е 0, 25 0, 5 0, 75 1, 0 1, 25
Ia, A          
M, нм          
n, об/мин          
, о. е.          
P2, Вт          

 

Пользуясь данными таблицы 5.1.4, построить рабочие характеристики P1, М, Ia, n, η = f (P2),

где η , то есть

P2 – мощность на валу электродвигателя, Вт:

;

P1 – потребляемая мощность из сети, Вт:

P1 = Uн · Iн;

Iн - ток, потребляемый электродвигателем из сети, А;

- потери мощности в электродвигателе, Вт.

, Вт , Вт

, Вт,

Pм – магнитные и механические потери, которые составляют несколько процентов от потребляемой мощности.

M = CmФ·Ia, .

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 550. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия