Студопедия — Кредиттің саны: 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кредиттің саны: 2






Право загального землекористування - комплексний інститутом, що регулює однорідні сусп. відносини з приводу вільного безоплатного використання земель і їх природних властивостей для забезпечення пізнавальних, естетичних, освітніх, наукових, рекреаційних, оздоровчих, туристичних, комунікативних потреб та інтересів людини.

Прав. регул.: 1) право загального землекористування прямо не передбачено зем. закон-ством. ЗК містить лише вказівки на існування такого права, визначаючи у ст. 83 перелік земель загального користування, що належать на праві власності територіальним громадам і не можуть бути передані у приватну власність; 2) дане право прямо випливає зі ст. 13 КУ, за якою кожен гр-нин має право користуватись природними О права власності Укр. народу відповідно до закону; 3) ст. 38 ЗУ «Про охорону НПС» каже, шо гр-нам гарантується право загального користання природними ресурсами для задоволення життєво необхідних потреб безоплатно, без закріплення цих ресурсів за окремими особами і надання відповідних дозволів.

Особливості: 1) природне суб’єктивне право; 2) оскільки земля є просторовим базисом розміщення ін. природних ресурсів, це право є базовим для ін. видів права загального природокористування; 3) О - всі землі Укр., крім обмежень, встановлених законом. Здійснення загального землекористування на всіх землях лісового, водного, природно-заповідного фонду є необхідною умовою реалізації гр-нами права загального використання ресурсів, що на них розміщені, а на землях промисловості, зв’язку, енергетики, оборони та ін. спец. призначення Оами права загального користування можуть виступати лише чітко визначені ділянки, що використовуються без дотримання спец. процедур; 4) S - всі гр-ни Укр., іноземці та о.б.г.; 5) подвійний правовий режим використання - можуть бути закріплені за певними комун. службами, передані в постійне користування/оренду S господарювання, але це не позбавляє гр-н права здійснювати загальне землекористування ними для задоволення своїх потреб.

Можливості здійснення: 1) безоплатно; 2) без спец. дозволу; 3) без закріплення ділянки за конкретною особою на окремому правовому титулі; 4) мета використання - забезпечення пізнавальних, естетичних, освітніх, наукових, рекреаційних, оздоровчих, туристичних, комунікативних потреб та інтересів (не передбачає використання землі як економ. ресурсу [засобу виробництва]); 5) права і обов’язки S – загальні.

Заявочный лист

 

№ п/п Ф.И.О. Дата рождения За своё здоровье отвечаю лично
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

 

Представители команды

№ п/п Ф.И.О. Дата рождения Контактный телефон
     
     
     

 

«______» ___________________

дата заполнения

Пәннің атауы: Құқық негіздері

Курстың коды:

Кредиттің саны: 2

Байланыс ақпарат:

Аты-жөні Өткізу уақыты және орны Байланыс ақпарат
Рағатова Мөлдір Олжабайқызы Дәрістер Семинар СОӨЖ
Сабақ кестесі бойынша Сабақ кестесі бойынша Сабақ кестесі бойынша № 222 каб. Каф.тел.: 545874 (ішкі 249)

 

Курстың қысқаша сипаттамасы (кіріспе)

Қазақстан Республикасының Президенті - Ұлт көшбасшысы Н.Ә.Назарбаевтың "Назарбаев Университетіндегі Қазақстан білім қоғамы жолында" атты 2012 жылғы интерактивті дәрісін барлық жастар, студенттер, ұстаздар қауымы зор ықыласпен тыңдады.

Қазақстанның өсіп-өркендеуінің кілті жастарда. Ел дамуының жаңа кезеңі мен тәуелсіздігіміздің үшінші онжылдығында білімді, тәрбиелі, өнегелі жастарды қалыптастыру тәуелсіз мемлекетіміздің өркен жаюының негізі екендігін де Елбасы баса айтты. Президент дәрісінде елімізде құқықтық білімді, құқықтық сана мен тәрбиені, одан әрі өмір талабына сай жетілдіру қажеттілігі баса айтылды.

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 17 қаңтар 2014 жылғы "Қазақстан жолы - 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ" атты Қазақстан халқына жолдауында: ХХІ ғасырдағы дамыған ел дегеніміз - белсенді, білімді және денсаулығы мықты азаматтар екендігі нақты көрсетілген.

Конституцияға сәйкес Қазақстан Республикасы демократиялық, зайырлы, әлеуметтік, құқықтық мемлекет. Осы өзекті мәселелерді басшылыққа ала отырып, құқықтық мемлекеттің негізгі атқаратын қызметі қоғамдық өмірдің барлық салаларын заң, әділетті құқық нормасымен ретке келтіру, басқару, қызмет көрсету салаларында заң талаптарын басты басшылыққа ала отырып, адам, қоғам, мемлекет мүддесіне адал қызмет атқару болып табылатындығын естен шығармау өажет. Өйткені құқықтық норма - әділет жолы, адам, қоғам, мемлекет мүддесінің үйлестірушісі, заңдылық пен демократияның даму негізі. Осыған орай, Президент дәрісінде Қазақстанның өркендеуі, гүлденуі, дүниежұзінде алдыңғы қатарлы мемлекет санатында көріну үшін құқықтық сауаттылықты, тәрбиені, сананы сіңдңлу қажеттілігіне басты назар аударылғаны баршаға аян. Еліміздің әрбір азаматы өз құқығын, бостандықтарын, міндеттерін білуі тиіс, әрбір азамат құқық нормаларын, заңдылық талаптарын берік ұстануы керек. Сонда ғана мемлекетіміз саяси, экономикалық, әлеуметтік тұрғыдан дамып, тәртіп нығаяды.

Құқық негіздері пәнін оқытудың мақсаты: қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу, білім алушылардың дүниетанымын қалыптастыру, қоғамдық және жеке құқықтық сана мен құқықтық мәдениетті арттыру, Қазақстан Республикасында құқықтық мемлекетті жетілдіру жағдайын негізге алу.

Пәнді оқытудың міндеті қазіргі қоғам талабы мен мүддесіне негізделген. Пәнді оөытудың басты міндеті заңгер мамандығынан басқа мамандықта оқитын студенттердің мемлекет және құқық теориясыныңнегіздерін меңгеруі, ұлттық құқықтық жетекші саласында қажетті білім алуы болып табылады. Сонымен қатар, келесідей міндеттер де негізге алынады: білім алушыларға қоғам өмірінде мемлекет және құқықтың орны мен ролін айқындап беру, Қазақстан Республикасының құқықтық жүйесінің даму болашағы мен мәселелерімен таныстыру, қазақстандық мемлекеттік-құқықтық механизмді жетілдірудің саяси-құқықтық жолдарын ашып көрсету, субъективтік заңды міндеттер мен субъективті құқықтарды жүзеге асыруды дағдыландыру.

Мамандарды даярлаудағы оқу пәнінің ролі мен маңызы. Құқық негіздері білім алушыларға кешенді нысанда болашақта өздерінің азаматтық құқықтары мен міндеттерін ойдағыдай жүзеге асыруға негіз болатын заң білімін меңгеруге, жеке және қоғамның қоғамдық-саяси өміріне белсенді араласуында өз құқықтарын тиімді жүзеге асыруға мүмкіндік береді.

Оқу курсы барысында студент минимум келесідей білімді алуға тиіс: Қазақстан Республикасы Конституциясы нормаларының жүйесін; мемлекет және құқық теориясының салалық заңнамалық маңызды нормаларының негізгі анықтамасы мен категориясын; адам және азаматтың құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыру мен тұлғаның құқықтық мәртебесін анықтауды. Алынған білім негізінде студент: құқықтық институттар мен оларды қамтамасыз ету нормаларын; құқықтық қағидалар мен олардың қамтамасыз ету кепілдіктерін ажыратуы тиіс. Сонымен қатар, студент алған білімін тәжірибеде дұрыс қолдануды, қалыптасып жатқан құқықтық қатынастарда құқықтың абстракты нормаларын қолдануды, әлеуметтік-құқықтық көріністердің мәнін параллель және аналогия жүргізу жолымен түсіндіре білуі тиіс. Алынған білім мен дағдылар студенттерді кез-келген құқықтық қатынастарда салалық қатыстылықты дұрыс анықтауда кейінгі қайнар көздердің заңнамалық базасын талдауға, сонымен қатар, заңи емес мәселелер шегінде теориялық-құқықтық көзқарастар ғылыми фактлерге негізделген логикалық өзара байланыс қалыптастыру кезінде құқық нормаларын операциялауға бағытталған дағдыландыруға мүмкіндік беруі тиіс.

Пәннің пререквизиттері: Аталған курсты оқытудың алдында міндетті түрде жалпы білім беретін және мектептерде оқытылатын құқықтық және тарихи білім қажет.

Пәннің постреквизиттері:Құқық негіздері әлеуметтік-гуманитарлық әпндер циклімен тығыз байланысты. Ол пәндердің құқық негіздерімен байланысы оқытудың бірыңғай объектісі - қоғамдық қатынастармен тығыз байланысты. Құқық негіздері мемлекеттік-құқықтық ықпал ету, құқық нормаларын әлеуметтік норманың түрі ретіндегі, мемлекеттің қоғамның саяси ұйымы ретіндегі қоғамдық қатынастарды қарастырады. Сапбақтас пәндер студенттерге Қазақстан Республикасындағы және қазіргі әлемде болып жатырған саяси-құқықтық көріністерді кешенді түсіндіруге мүмкіндік береді және дүниетанымы мен ой-өрісін қалыптастыратын тарихи, философиялық, саяси, әлеуметтік жағдайлар мен қоғамның, құқық пен мемлекеттің пайда болуына дейінгі алғышарттарды білдіреді.

Курсты оқу барысының нәтижесінде студенттер білу қажет:

  • құқық пен мемлекеттің негізгі түсініктерін, мемлеке, құқық, демократия, адам құқықтары мен бостандықтарының негізгі идеялары мен проблемаларын ашатын сұрақтарды білу;
  • құқық саласындағы әдебиеттермен, заңдармен, өзге де нормативтік-құқықтық актілермен жұмыс істей білу; сондай-ақ жалпы Қазақстан Республикасының құқықтық актілерін талдау әдістемесін білу;
  • Қазақстанның қолданыстағы заңдары туралы жалпы мағлұматтарының болуы және олардың қоғамдық қатынастардағы орны мен қызметін білу;
  • талқыланатын әрбір құқық саласы бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктерді, оларды қолдану аясын білу;
  • жалпы ғылыми тәсілдерді, сондай-ақ өздерінің ғылыми зерттеулеріне қолданылатын арнайы тәсілдерді түсіну және білу;
  • қарастырылатын әрбір құқық саласында жүйелі түсінік жасай біліп, қазіргі ғылыми зерттеулерге сын көзқараспен қарай біліп, тұжырымдар жасай алу;
  • талданатын әр түрлі құқық салалары бойынша жауаптылық мәселелерін білу;
  • проблемаларды шешудегі дербестік пен түпнұсқалық және кәсіби деңгейде дербес жоспарлауды және шешу жолдарын білу қажет.

Дағдылана білу:

  1. Нормативтік құқықтық актлерді берілген әр түрлі құқық салаларына байланысты дұрыс қолдануға дағдылану;
  2. оқиғалық есептерді шешу процесінде, тәжірибеде заңнамалық нормаларды қолдануға дағдылану;
  3. әр түрлі құқық салалары бойынша оқиғалық есептерді шешу кезінде аналитикалық ой тұжырымдардықолдана білуге дағдылану;
  4. өзінің білімін дамытуға және тереңдетуге және жоғары деңгейде болуға дағдылану;
  5. жетістікпен жұмысқа орналасуға қажетті сипаттар мен дағдыларды игеруге, жеке жауапкершілікті талап ететін бастамашы болуға, қилы жағдайларда проблемаларды шеше білуге, тұрақты болуға, тұрақты кәсіби даму үшін дербес қабілетті болуға дағдылану қажет.

Игеру қажет:

  • құқық теориясы саласындағы білімдерді игеру;
  • ғылыми және тәжірибелік терминдер мен ұғымдарды еркін игере білу;
  • ситуациялық есептерді шешуде тәжірибелік дағдыларды игере білу;
  • барлық құқық саласы бойынша отандық және халықаралық заңдылықтарды игере білу қажет.

ҚР Президентінің "Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: жалпыға ортақ еңбек қоғамына қарай 20 қағидалары" атты мақаласында "Құқық негіздері" оқу құралын даярлау, жоғарғы білімді оқу орындарын бітірген жастардың құқықтық білімі меңгеру қажеттілігі нақты көрсетілген. Елбасы "Құқық негіздері" пәнін жетілдіруге аса мән беру қажеттігін атап өтті, оның болмауы, жастардың құқықтық нигилизмі мен сауатсыздығына соқтырады деп Президент ескерту жасады.

Құқықтық білімді жетілдіру саласында бұқаралық ақпарат құралдарының маңызы да ерекше. Елімізде құқықтық сауаттылықты насихаттайтын арнаулы телехабар арнасы да қажет. Құқықтық білімді, сананы, тәрбиені жетілдіру - Қазақстанның барлық жерінде үздіксіз, біркелкі, биік дәрежеде жүзеге асырылуы керек.

Қазіргі уақытта еліміз бойынша өскелең ұрпаққа, тұрғындарға құқықтық білім беруді жетілдіру, осыған орай оқулықтар мен оқу құралдарын өмір талабына сай дайындалған заңдарға негіздеп қайта дайындау міндеті алға қойылып отыр.

Қоғамның дамуы, заңдылықтың нығаюы, құқық тәртібінің орнауы үшін құқықтың маңызы зор. Осы себепті, "Құқық негіздері" пәнін оқытудың мақсаты - студенттердің құқықтық білімін шыңдау және тереңдету, осы жолда құқықтық сенімін нығайту, құқықтық мәдениетті өркендету, студенттердің құқықтық әлеуметтік үрдісін қалыптастыру болып табылады. Құқық салаларын білу және оларды өмірлік, қызметтік тәжрибеде қолдана алу.

Бұл мақсатқа жету үшін келесі міндеттерді шешу қажет:

  • адам мен азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын, міндеттерін білу;
  • Қазақстан Республикасындағы әрекет етуші негізгі нормативтік құқықтық актілерді білу, олардың қолдану аясын дұрыс түсіну;
  • халықаралық заңдылықтарды білу;
  • құқық салаларын ажырата білу, әрбір құқық саласы бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктерді, олардың қолдану аясын білу;
  • әр түрлі құқық салаларындағы жауаптылық мәселелерін білу;
  • оқиғалық есептерді шешуде тәжірибелік дағдыларды игере білу.

"Құқық негіздері" пәніне алғышарт болатын пәндер: Қазақстан тарихы, Саясаттану, Экономикалық теория, Дүние жүзі тарихы (мектеп бағдарламасы негізінде).

 

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 519. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия