Студопедия — МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

 

1. Бизов В.Ф. Основи технології гірничого виробництва. Т.5 – Кривий Ріг.: Мінерал, 2001.

2. Бизов В.Ф. Корж В.А. Підземні гірничі роботи. Т.12 – Кривий Ріг.: Мінерал, 2003.

3. Горная энциклопедия / В 5 т М.: Сов. энциклопедия, 1984 – 1991.

4. Именитов В.Р. Процессы подземных горных работ при подземной разработке рудных месторождений. – М.: Недра, 1986.

5. Инструкция по нормированию, прогнозированию и учету показателей извлечения руды из недр при подземной разработке железорудных месторождений / В.Ф. Бызов, А.А. Азарян, В.А. Колосов, А.В. Моргун, В.К. Пляханов, С.О. Попов. – Кривой Рог: Минерал, 2003. – с. 123.

6. Косович В. Л. Основные технико-экономические расчеты по проведению выработок и системам разработки. – 2-е изд., испр. и дополнен. – М.: Недра, 1969. – 193 с.

7. Методичні вказівки до розрахунків способів і схем доставки руди та їх економічної оцінки з допомогою персональних комп’ютерів при виконанні домашніх завдань курсових і дипломних проектів студентам спеціальності 07.090301.01 “Підземна розробка родовищ корисних копалин”/ Корж В.А., Кудрявцев М.І. – Кривий Ріг: Мінерал. – 1999. – 37 с.

8. Посібник для виконання лабораторних робіт по курсу “Підготовчо-нарізні роботи” для студентів спеціальності 7.090301.01 “Підземна розробка родовищ корисних копалин” усіх форм навчання / Щелканов В.О. Сторчак С.О, Андрєєв Б.М., Письменний С.В. – Кривий Ріг: Мінерал, 2002. – 51 с.

9. Справочник по горнорудному делу / Под ред. В.А. Гребенюка, Я.С. Пыжьянова, И.Е. Ерофеева. – М.: Недра, 1983. – 816 с.

10. Технология механизация и организация проведения горных выработок / Б. В. Бокий, Е. А. Зимина, В. В. Смирняков, О. В. Тимофеев. Учебник для ВУЗов. 3-е изд, перераб. и доп. – М.: Недра, 1983. – 264 с.

11. Чернокур В.Р., Шкребко Г.С., Шелегеда В.И. Добыча руд с подэтажным обрушением. – М.: Недра, 1992. – 272.

12. Черненко А.Р., Черненко В.А. Подземная добыча богатых железных руд. – М.: Недра, 1992. – 224 с.

13. Чупрунов Г. Д. Технология и комплексная механизация проведения горных выработок. – 2-е изд., испр. и дополнен. – М.: Недра, 1970. – 368 с.

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________Л.М. Капустина

«__»_____________2010г.

 

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Методические рекомендации по выполнению курсовых работ

080507 «Менеджмент организации»

080200 «Менеджмент» (бакалавриат)

 

 

Екатеринбург

 

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Результатом написания курсовой работы является формирование у студентов следующих компетенций:

ПК-8 Способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений
ПК-26 Способность к экономическому образу мышления
ПК-31 Умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели
ПК-50 Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

 

Целью написания курсовой работы является использование полученных студентами в ходе обучения теоретических знаний и умений
в управлении конкретными экономическими ситуациями, в формировании предложений по их изменению с выгодой для предприятия (фирмы). Варианты экономических ситуаций приведены в приложении 1.

Экономическая ситуация – это такое состояние результатов хозяйственной деятельности, которое требует решения ряда взаимосвязанных и организационно оформленных производственных задач с помощью разнообразных методов экономического воздействия для достижения поставленной цели.

В ходе реализации поставленной цели решаются задачи:

Ø выбирается предприятие любой организационно-правовой формы, любой формы собственности и вида деятельности;

Ø осуществляется анализ его работы за выбранный период для выявления негативных моментов;

Ø производится моделирование изменения ситуации в лучшую сторону;

Ø составляется расчёт экономической выгоды от использования выбранного управленческого решения.

Тема курсовой работы формулируется студентом самостоятельно исходя из экономической ситуации, сложившейся на предприятии. Например, экономическая ситуация: высокая цена на продукцию предприятия по сравнению с ценами конкурентов, следовательно, тема курсовой работы может быть сформулирована таким образом: Совершенствование ценообразования на продукцию предприятия или Разработка ценовой стратегии (политики) предприятия и др.

Примерный план написания курсовой работы приведён в приложении 2.

Краткие требования к содержанию каждой структурной части состоят в следующем.

Во введении обосновывается выбор варианта экономической ситуации, актуальной для предприятия, цель и задачи курсовой работы, методы, используемые при ее написании.

Первая глава - аналитическая - посвящена анализу существующей экономической ситуации на предприятии. С этой целью проводится сбор следующей информации:

Ø наименование или фирменное наименование предприятия, форма собственности и организационно-правовая форма;

Ø предмет и виды деятельности;

Ø льготы по налогообложению;

Ø организационная структура управления;

Ø наименование производимой и реализуемой продукции (работ, услуг), ее номенклатура, объем, качество по сравнению с продукцией конкурентов, доля на рынке;

Ø среднесписочная численность работающих, в том числе по категориям, средняя зарплата,

Ø среднегодовая стоимость основных производственных фондов, их структура, фондоотдача и фондовооруженность,

Ø средние остатки оборотных средств, их структура, показатели оборачиваемости;

Ø формы расчетов с контрагентами и бюджетами разных уровней
(наличная, безналичная, бартер и др.)

Ø себестоимость единицы продукции (работ, услуг) и всего объема;

Ø цена единицы продукции (работ, услуг);

Ø рентабельность продукции (работ, услуг);

Ø валовая прибыль в расчете на единицу продукции (работ, услуг)
и весь объем;

Ø чистая прибыль в расчете на единицу продукции (работ, услуг)
и весь объем;

Ø прочие данные,

Показатели желательно иметь в динамике и оформить виде таблицы
с указанием темпов роста или прироста.

Анализ показателей должен выявить положительные
и отрицательные моменты в деятельности предприятия, внутренние
и внешние факторы, оказывающие влияние на неудовлетворительную экономическую ситуацию.

Вторая глава - это моделирование изменения сложившейся экономической ситуации, т.е. разработка, принятие и реализация обоснованных управленческих решений. По сложившейся экономической ситуации указываются причины ее возникновения, цель и задачи моделирования, варианты решения и выбор наиболее рациональных из них по какому-либо критерию.

Целью моделирования экономической ситуации может являться улучшение финансовых результатов деятельности предприятия, повышение качества продукции (работ, услуг), увеличение доли на рынке конкретного товара и т. д.

Экономическая ситуация решается с помощью постановки производс­твенных задач перед коллективом или конкретным исполнителем, участвую­щим в ее реализации. Под производственными задачами понимаются конк­ретные действия, мероприятия, которые необходимо осуществить
в опреде­ленных структурных подразделениях предприятия. Производственные задачи многолики, не изолированы друг от друга. Они могут сочетаться как во времени, так и в связи с внешней
и внутренней средой.

 

Производственные задачи должны отражать следующие моменты:

Ø задания о том, что необходимо сделать, как сделать, каких ре­зультатов добиться;

Ø каких и сколько необходимо выделить ресурсов (трудовых, матери­альных, финансовых);

Ø по результатам решения определить ответственность и виды поощрения коллективов или конкретных исполнителей.

При этом возможна разработка сценария будущего, "дерева целей" или использование других методов прогнозирования.

Используемые критерии, как правило, имеют количественную опреде­ленность и могут выражаться через такие показатели как прибыль, себесто­имость, рентабельность, доля на рынке, улучшение качества продукции (работ, услуг) по конкретному параметру и др.

Далее решается вопрос о целесообразности сохранения или измене­ния старой или создания специальной организационной структуры управле­ния предприятием, специального структурного подразделения или долж­ностных лиц для разработки и реализации новой экономической ситуации.

Выявляется круг внутренней и внешней информации, необходимой для решения неудовлетворительной экономической ситуации.

Определяется потребность рынка в продукции (работах, услугах) предприятия.

Проводится расчет необходимых трудовых, материальных
и финансо­вых ресурсов: увеличение или уменьшение численности работников, их зарплата, материальные затраты (на сырье, основные
и вспомогательные материалы, топливо и энергию на технологические цели и др.), затраты на проведение маркетинговых исследований, инвестиции на приобретение новой техники, технологии, патентов, ноу-хау и др., а также наличие собственных финансовых средств, возможность привлечения их со стороны и на каких условиях, в каком объеме.

В третьей главе определяется экономическая эффективность от из­менения экономической ситуации.

Для этого рассчитываются себестоимость единицы продукции (работ, услуг) в измененной экономической ситуации по калькуляционным статьям расходов или элементам затрат, а также возможные доходы предприятия. При этом необходимо обратить внимание на налоги и другие обязательные платежи, включаемые в себестоимость продукции, относимые на финансовые результаты, выплачиваемые из прибыли.

Сопоставление затрат и доходов предприятия предполагает разра­ботку бюджета доходов и расходов с определением недостатка или избытка (финансовый резерв) финансовых средств (приложение 3). Их недостаток - недопустимое явление. В этом случае считается, что цель моделирования экономической ситуации не достигнута, требуется новая постановка производственных задач и последующее их решение.

Расчет экономической выгоды в целом по экономической ситуации может быть представлен изменением показателей, характеризующих использование всех ресурсов под влиянием новой экономической ситуации и финансовых результатов деятельности предприятия (приложение 4).

В заключении подводятся итоги проделанной работы по всем разделам. При этом особое внимание следует обратить на обоснование экономической ситуации, выбор варианта управленческого решения на основе определенного заранее критерия и размер эффекта, который может быть получен при реализации новой экономической ситуации.

Образец титульного листа приведён в приложении 5.

 


ЛИТЕРАТУРА

 

1)Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах): учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" / В. К. Скляренко [и др.]; под ред. В. К. Скляренко, В. М. Прудникова. - Москва: ИНФРА-М, 2012. - 256 с.

2)Сергеев, И. В. Экономика организаций (предприятий): учебник / И. В. Сергеев, И. И. Веретенникова; под ред. И. В. Сергеева. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Проспект, 2012. - 553 с.

3)Сергеев, И. В. Экономика организации (предприятия): учеб. пособие для студентов экон. специальностей вузов / И. В. Сергеев, И. И. Веретенникова; [под ред. И. В. Сергеева]. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2011. - 669 с.

4)Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах): учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" / В. К. Скляренко [и др.]; под ред. В. К. Скляренко, В. М. Прудникова. - Москва: ИНФРА-М, 2011. - 256 с.

5)Сергеев, И. В. Экономика организации (предприятия): учеб. пособие для студентов экон. специальностей вузов / И. В. Сергеев, И. И. Веретенникова; [под ред. И. В. Сергеева]. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2011. - 669 с.

6)Сафронов, Н. А. Экономика организации (предприятия): учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования, обучающихся по финансово-экон. специальностям / Н. А. Сафронов. - 2-е изд., с изм. - Москва: Магистр, 2010. – 255

7)Кантор, Е. Л. Экономика предприятия: [учеб. пособие] / Е. Л. Кантор, Г. А. Маховикова, В. Е. Кантор. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2010. - 219 с.

8)Волков, О. И. Экономика предприятия: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям и направлениям / О. И.Волков, В. К. Скляренко. - Москва: ИНФРА-М, 2010. - 280 с.

9) Самарина, В. П. Экономика организации: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Бухгалт. учет, анализ и аудит", "Финансы и кредит" / В. П. Самарина, Г. В. Черезов, Э. А. Карпов. - Москва: КноРус, 2010. - 319 с.

10) Самарина В. П. Экономика организации: учеб.пособие / В.П. Самарина, Г.В. Черезов, Э. А. Карпов. – М.: Кнорус, 2010 – 319 с.

11) Экономика предприятия: учеб.пособие для студентов, обучающихся по направлению 220700 «Организация и управление наукоемкими производствами» специальности 220701 «Менеджмент высоких технологий» / А.Б. Аксенов (и др.); под редакцией С.Г. Фалько. – М.: Кновус, 2011.- 346 с.

12) Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах): учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 521600 «Экономика»/ В.К. Скляренко (и др.); под редакцией В.К.Скляренко, В.М. Прудникова. – М.: ИНФРА-М,2010.-205с.

13) Экономика предприятия: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» / А.Е. Карлик (и др.); под редакцией А.Е. Карлика, М.Л. Шухгальтера. – 2е изд., перераб. и доп. – СПБ: Питер, 2010. – 463 с.

14) Экономика фирмы: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / А.С. Арзамов (и др.); под общ. Ред. М.П. Иващенко; Моск. гос. ун-т им. Ломоносова, Экон.фак. – М.: ИНФРА-М, 2010.- 527 с.





<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Порядок виконання курсової роботи

Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия