Machen einen Handstand(обома руками – долонями вниз – повільно рухають до землі) Zehn im Wandschrank (обома руками зображають число 10, після того вказівними пальцями зображають у повітрі обриси шафи) Und zehn am Sandstrand. (обома руками зображають число10, після того глядять долонями «пісок»). Schreiben Welche Wörter sind hier versteckt? Obstundgemüsewurstundkäsezuckerundsalz (Die Schüler schreiben diese Wörter in den Heften mit dem bestimmten Artikel.) Sprechen 2.1. L: Nennt das Geld in Deutschland. (Учитель показує картки, учні називають гроші)
2.2. Was kostet das? (Учні відповідають на запитання, дивлячись на малюнки с продуктами харчування і ціною.)
Lesen Paararbeit L: Wir lesen den Dialog und bilden dann ähnliche Dialoge. - Guten Tag! - Guten Tag! Was möchtest du? - Ich möchte Milch, Butter und Käse. Was kostet das? - Die Milch kostet 0,70 EUR, der Käse und die Butter kosten 12,40 EUR. Zusammen kostet das 13,10 EUR. - Bitte hier ist das Geld. - Brauchst du noch etwas? - Nein, danke! Das ist alles. Auf Wiedersehen. - Auf Wiedersehen. - Bis bald! 3.2. Spiel „Im Kaufhaus“ (Die Schüler bekommen Bilder mit den Lebensmitteln. Man wählt den Verkäufer. Die anderen Schüler sind Käufer. Sie haben Kärtchen – Geld, die sie zu Hause gebastelt haben.)
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