Студопедия — Педагога дополнительного образования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Педагога дополнительного образования






_____________________________________________________________

(Фамилия Имя Отчество, полностью)

 

Объединение «________________________________________________»

(на каждое объединение заполняется отдельный вопросник)

I. Характеристика объединения

Учебный год Всего по объединению
I полугодие На 01.10.12. II полугодие На 01.04.13
Общее количество воспитанников    
Количество мальчиков    
Количество девочек    
Дошкольники    
Обучающихся в 1-4 классах    
Обучающихся в 5-8 классах    
Обучающихся в 9-11 классах    
Посещающих объединение 1 год    
Посещающих объединение 2 года    
Посещающих объединение 3 года и более    

 

II. Сохранность контингента

№ группы Количество человек в группе по программе Количество детей в группе на 01.10.12. Количество детей в группе на 01.04.13. Количество от первоначального списоч. состава (на 01.04.13) Количество обучающихся, ушедших за год % сохранности контингента от первоначального *
             
             
             
             

* столбец 7 это (5:3) х 100%

III. Образовательная деятельность

· Полное название образовательной программы

«____________________________________________________________»

Вид программы: _________

Срок реализации: ________

Причины, по которым программа в этом учебном году реализована не в полном объеме (если таковые есть) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По данной программе (с предыдущими редакциями) работаю ________ лет

 

· Результативность образовательной деятельности

Участие в конкурсах (Таблица 1 – групповые)

Дата Название конкурса группа -№ и ___ чел/ (год обучения) Результат
Международный уровень
       
       
Всероссийский
       
       
Городской
       
       
Окружной
       
       

 

Участие в конкурсах (Таблица 2 – индивидуальные)

Дата Название конкурса ФИ участника (год обучения) Результат
Международный уровень
       
       
Всероссийский
       
       
Городской
       
       
Окружной
       
       

 

Педагогический мониторинг (заполняется по годам обучения)

 

Год обучения Этапы диагност. Количество человек в группе Неудовл. Удовлетв. Хорошо Отлично % качества образования*
    2 (3+4+5+6)         7 ((5+6) / 2 * 100)
Первый Первичная диагностика            
  Промежуточная аттестация            
  Итоговая аттестация            
Второй Первичная диагностика            
  Промежуточная аттестация            
  Итоговая аттестация            

* Колонка 7 – количество обучающихся, прошедших аттестацию на «хорошо» и «отлично» разделить на общее количество обучающихся и умножить на 100. Получится процент качества.

  • Взаимодействие с Социально – психологической службой Центра:

(по каким вопросам были обращения)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(указать формы взаимодействия)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

  • Наличие портфолио объединения ________________________________________
  • Работа с родителями:

- Наличие плана работы с родителями __________

- Наличие папки Протоколов родительских собраний ________

кол-во протоколов в ней __________шт.

- Проведено родительских собраний в этом уч.году ___; в апреле – мае будет ___

- Есть ли родительский комитет ____________________

- Председатель (ли) родительского комитета (Фамилия Имя Отчество, конт.тел.)

_________________________________________________________________________

Другие формы работы, мероприятия с родителями (с семьями обучающихся)

Сроки, даты Формы работы, названия мероприятий
     
     

IV. Воспитательная работа

· Проведенные воспитательно-досуговые мероприятия в объединении

(указываются все мероприятия, кроме конкурсных)

 

Группа Предусмотрено в УТП (часов в год) Фактически исп. (часов) по журналу (за весь год) Из них выездные мероприятия   Во внеаудиторное время (кол-во/ часы)
        /

Перечень воспитательно-досуговых мероприятий:

Название мероприятия Форма проведения Кол-во участников
     

Участие объединения в мероприятиях Центра:

Название мероприятия Кол-во участников
   

V. Компетентность педагога

· Соответствие базового образования профилю преподаваемого предмета

Преподаваемый предмет Образование по диплому Наличие профильного образования Обучение сейчас
       

· Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации с 2009 по 2013 год в МИОО
Название курса Количество часов
   
   

· Наличие категории и срок ее окончания

Квалификационная категория (вторая, первая, высшая) Срок окончания Планируемая аттестация (указать месяц, год); на какую к/к?
     

· Награды педагога за последние 5 лет ( копии документов обязательно должны быть в портфолио)

Что (грамота, благодарность, звание и т.д.) Кем выдана Когда получена
     
     

· Методическая работа

1. Разработка дидактических, методических пособий для объединения в 2012-2013 учебном году:

№ п/п Название Форма Тема программы
       
       

 

2. Самообразование в 2012-2013 учебном году: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия