Студопедия — Урок ответственности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок ответственности






 

 

Магия: Пророчество

Стихия: Воздух

Сторона света: Восток

 

Сложная паутина отношений, связывающая всех и все – хищников и жертв, – проявляется лучше всего в трофизме или в процессе питания. Растения преобразуют солнечный свет в энергию, которая затем совершает путешествие внутри пищевой (трофической) цепочки. Растения получают питание из почвы и солнечного света. Кузнечики едят траву. Лягушки едят кузнечиков и так далее.

Энергия передается от жертвы к хищнику. Именно поэтому во многих культурах традиционно считается, что когда человек отведает мяса какого-то зверя, то его энергия и сущность становится частью этого человека. Любая форма жизни питается одними формами жизни и в свою очередь поедается другими. Это создает прочную и глубокую связь.

Каждое ваше действие приводит к потере энергии, которая тратится на дыхание, сохранение в теле тепла и другие естественные функции живых существ. Поэтому при продвижении энергии по пищевой цепочке к высшим трофическим уровням количество индивидуумов на каждом уровне уменьшается. Никогда не может существовать столько же волков, сколько оленей, или столько же ласточек, сколько насекомых. Хищники всегда пребывают в меньшинстве.

Люди находятся на самой вершине пищевой пирамиды, и это должно заставить нас задуматься. При условии, что мы разоряем землю и истребляем многие виды животных, загрязняем почву и воздух, в каком состоянии оказывается энергия пищи, когда она доходит до нас? Истребление животных, разрушение среды их обитания, загрязнение окружающей среды, применение пестицидов и т. д. нарушает естественный баланс хищников и их жертв.

Это отражается на состоянии человеческого общества точно так же, как и на мире природы. Подобно отношениям хищника и жертвы в природе, каждый человеческий поступок вызывает реакцию во всех мирах – позитивную или негативную. Отношения хищника и жертвы должны научить людей тому, что каждое действие влечет за собой ответственность. Существуют отношения за пределами возможностей нашего восприятия и понимания.

Большинство древних культур признавали подобную взаимосвязь. Почиталось любое живое существо, и человеческая жизнь считалась священной не более чем любая другая форма жизни. До начала, во время и после охоты выполнялись особые ритуалы и церемонии. В основе этих ритуалов лежало осознание того, что между человеком и духом животного существует близкая связь.

Во время некоторых ритуалов участники просили разрешения на охоту. Другие ритуалы предназначались для того, чтобы выразить уважение и признательность животным и поблагодарить за пищу. Люди часто вешали кости животного на деревья или складывали на земле рядом с тем местом, где было убито животное, в знак благодарности и как бы прося прощение за то, что отобрали у него жизнь.

Постепенно люди начинают осознавать взаимосвязь всего живого. Существует много способов, с помощью которых другие формы жизни – животные, растения и минералы – обогащают нашу жизнь. Они обладают утилитарной ценностью, например, дают нам пищу, одежду и тому подобное. Помимо этого они многому нас учат и просто радуют глаз.

На каком-то этапе нашего развития нам следует заглянуть за пределы нашей привычной картины мира. Когда мы начинаем осознавать, насколько многообразна жизнь, нам открывается более глубокое понимание того, как наши поступки влияют на благополучие всех других существ. Мы не изолированы от мира. Между нами и всем остальным миром существует тесная связь.

Это высшее видение является магией этого урока. Именно поэтому ему соответствует стихия Воздуха и сторона света – восток. Воздух и восток символизируют творчество, вдохновение и высшие формы восприятия. Воздух связывает землю и небеса. Он является символом всеобщего единения. Он объединяет все живое на нашей планете. Без воздуха никто не может существовать. Он отражает невидимые взаимосвязи, которые не всегда можно увидеть, но они всегда присутствуют.

Стихия Воздуха учит нас контролировать работу разума и видеть связи между землей и небесами, между животными и людьми и между всем, что существует в жизни. Как мы узнаем во второй части этой книги, все птицы в какой-то степени связаны со стихией Воздуха. Они учат тому, как подняться на ту высоту, с которой можно увидеть всю совокупность взаимосвязей между живыми существами. Особенно многому нас могут научить хищные птицы.

Когда вы научитесь распознавать эти взаимосвязи, вы сможете проследить влияние действий и событий на прошлое или будущее. У вас может пробудиться пророческий дар. Предсказание – это способность получать информацию о будущем или о других неизвестных событиях. Большинство экстрасенсов, которые дают точные предсказания, могут делать это благодаря их способности видеть взаимосвязи. Экстрасенсы способны – независимо от того, какие средства они используют, – видеть модель поведения, которая привела человека в то состояние, в котором он пребывает в данный момент. Поскольку люди редко меняют свои модели поведения, процент правильных предсказаний у тех, кто способен видеть эти модели, может быть довольно высоким.

Индейцы племени Лакота Сиу почитают древнюю святую по имени Белая Буйволица. Легенда рассказывает, как она появилась в то время, когда индейцы совершенно не знали, как им жить. Когда она появилась, то стала говорить с людьми в особом магическом вигваме, построенном специально для нее. Она подарила людям священную трубку и научила, как с ее помощью они смогут всегда выбирать правильное направление. Чаша трубки изображала буйвола и всех людей, а ее мундштук – все, что растет на земле. Она научила индейцев, как пользоваться трубкой, и рассказала о священной тайне всеобщей взаимосвязи, которую эта трубка символизировала.

Она научила их тому, как трубка поможет им превратить свою жизнь в непрерывную молитву, благодаря чему все может стать единым целым – земля, небо, двуногие, четвероногие, крылатые, деревья, трава и все живые существа.

Этот урок, который дают нам хищники и жертвы, – подобно уроку Белой Буйволицы – учит нас тому, что все вещи, люди, события и времена связаны между собой. Когда мы способны видеть эти взаимосвязи и следовать за ними в прошлое и в будущее, мы используем пророческую магию.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия