Студопедия — Билет №8
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Билет №8






  1. Сопряженные системы с открытой цепью: бутадиен-1,3.
  2. Реакции галогенирования. Региоселективность Sr в алкильных и бензольных системах.

Упражнения:

  1. Приведите строение конформации кресла: циклогександиол-1,3.
  2. Расположите соединения анилин, 2-аминобензальдегид и 3-метиланилин в порядке уменьшения основности. Ответ объясните.
  3. Напишите схему и опишите механизм реакции альдольной конденсации пропаналя.

 

Рубежный контроль. Модуль № 1.

Билет №9

  1. Кислотные свойства органических соединений с водородсодержащими функциональными группами (спирты, тиолы, карбоновые кислоты).
  2. Механизм реакций алкилирования. Кислотный катализ в алкилировании алкенами и спиртами.

Упражнения:

  1. Назовите органическое соединение. Является ли органическое соединение ароматическим? Ответ объясните π-избыточное оно или π-недостаточное?
  2. Напишите уравнение реакции образования S-аденозилметионина.
  3. Напишите схему и опишите механизм реакции образования уксусного ангидрида. Напишите схему и опишите механизм реакций гидролиза продуктов.

Рубежный контроль. Модуль № 1.

Билет №10

  1. Индуктивный эффект. Мезомерный эффект. ЭД и ЭА заместители.
  2. Реакции по типу альдольного присоединения с участием ацетил кофермента А, как путь образования углерод-углеродной связи (образования лимонной кислоты).

Упражнения:

  1. Изобразите в проекциях Ньюмена конформации 3-меркаптопропаналя и дайте им энергетическую характеристику.
  2. Напишите схему и опишите механизм реакций гидрогалогенирования кротоновой (бутен-2-овой) кислоты. Укажите статический и динамический факторы, стадии процесса, приведите современную формулировку правила Марковникова.
  3. Напишите схему и опишите механизм реакций образования оксида бутанона-2. Напишите схему и опишите механизм реакций кислотного гидролиза продуктов.

 

Рубежный контроль. Модуль № 1.

Билет №11

  1. Проекционные формулы Ньюмена. Энергетическая характеристика конформационных состояний: заслоненные, заторможенные, скошенные конформаций.
  2. Образование сложных эфиров и их гидролиз. Роль кислотного и основного катализа.

Упражнения:

  1. Расположите соединения этиленгликоль, пропанол-1 и глицерин в порядке увеличения кислотности. Ответ объясните.
  2. Приведите уравнения реакции образования Е+, стадии реакции, названия продуктов реакции на примере алкилирования бензола йодистым метилом.
  3. Опишите биороль ацетил КоА.

Рубежный контроль. Модуль № 1.

Билет №12

  1. Ароматичность бензоидных систем (бензол). Критерии ароматичности.
  2. Реакции карбонильных соединений с аммиаком и его производными. Роль кислотного катализа.

Упражнения:

  1. Укажите виды сопряжений в молекуле фенола.
  2. Напишите механизм реакции образования циклического полуацеталя 4-гидроксибутаналя.
  3. Напишите схему реакции образования ацетил КоА из ПВК.

Рубежный контроль. Модуль № 1.

Билет №13

  1. Сопряженные системы с открытой цепью: бутадиен-1,3.
  2. Реакции галогенирования. Региоселективность Sr в алкильных и бензольных системах.

Упражнения:

  1. Приведите строение конформации кресла: циклогександиол-1,3.
  2. Расположите соединения анилин, 2-аминобензальдегид и 3-метиланилин в порядке уменьшения основности. Ответ объясните.
  3. Напишите схему и опишите механизм реакции альдольной конденсации пропаналя.

 

Рубежный контроль. Модуль № 1.

Билет №14

  1. Кислотные свойства органических соединений с водородсодержащими функциональными группами (спирты, тиолы, карбоновые кислоты).
  2. Механизм реакций алкилирования. Кислотный катализ в алкилировании алкенами и спиртами.

Упражнения:

  1. Назовите органическое соединение. Является ли органическое соединение ароматическим? Ответ объясните π-избыточное оно или π-недостаточное?
  2. Напишите уравнение реакции образования S-аденозилметионина.
  3. Напишите схему и опишите механизм реакции образования уксусного ангидрида. Напишите схему и опишите механизм реакций гидролиза продуктов.

Рубежный контроль. Модуль № 1.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1638. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия