Студопедия — С Пушкиным до Лукоморья».
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

С Пушкиным до Лукоморья».

ü Сохраните с помощью команды Файл/Сохранить презентацию в своей рабочей папке с расширением pptx.

ü Сохраните еще раз свою презентацию с помощью команды Файл/Сохранить как в своей рабочей папке с расширением ppsx.

ü Откройте обе презентации и сравните оба варианта.

 

 

Сценарий сюжетно-игровой программы

С Пушкиным до Лукоморья».

/На сцене картина с дубом, звучит «сказочная музыка» из фильма «Три орешка». Выходит ведущая в народном костюме/

Ведущий:Он – автор «Чудного мгновенья»,

Певец Петра и друг Евгения,

Отец «Людмилы и Руслана»,

Несчастный сын царя Салтана,

Бахчисарая грозный хан

И брат кочующих цыган.

Сам памятник себе воздвиг нерукотворный,

Невольник чести... Пал на речке Черной.

Он наш. Он пьет по полной кружке.

Пока в нас русский дух - жить вечно будет Пушкин!

Ведущий:Сегодня, как вы уже догадались, мы будем говорить

об Александре Сергеевиче Пушкине и его творчестве.

/Показ презентации/

Ведущий:Александр Сергеевич Пушкин написал чудесные сказки.

И сегодня я предлагаю отправиться по неведомым дорожкам

Лукоморья. Давайте все вместе произнесем:

Волшебством на раз, два, три,

В лукоморье нас перенеси!

Звучит волшебная музыка.

Звучит фонограмма голос за кадром:

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том
:

И днём и ночью кот учёный

/Входит кот и наворачивает круги/
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит
.

Кот: Здравствуйте ребята. Рад вас видеть на Лукоморье. А вы знаете, почему это

место так называется? Лукоморье – это изгиб морского берега похожий

на изогнутый лук, с помощью которого мужчины добывали в лесах

пропитание – охотились. Вот и получается изогнутый берег моря –

Лукоморье.

Кот:Ребята, мне нужна ваша помощь. Я забыл некоторые сказки и теперь

рассказывать нечего, помогите мне, пожалуйста, их вспомнить. Я только

отрывки из сказок помню, а названия забыл. Я буду зачитывать отрывки,

а вы мне скажите, из каких они сказок.

1. Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир» («Сказка о царе Салтане..»)

2. Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

3. Пошел, сел у берега моря;
Там он стал веревку крутить,
Да конец ее в море мочить. («Сказка о попе и работнике его Балде»)

4. Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А перед нею разбитое корыто...(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

5. Царь к востоку войско шлёт,
Старший сын его ведёт.
Петушок угомонился,
Шум утих, и царь забылся. («Сказка о золотом петушке»)

Кот:Ребята, вы знаете, за тысячу лет моя цепь совсем прохудилась, придется

изготовить новую. Вы поможете мне? У кого красные жетоны прошу встать

от меня по правую сторону, у кого синие жетоны прошу встать от меня

по левую сторону. Итак, у нас получилось две команды: команда красных и

синих. Первый участник команды с помощью степлера делает кольцо,

передает второму, второй зацепляет в первое кольцо свое, скрепляет

передает третьему и т.д. Чья команда первая закончит, тот и победил.

/Проводится конкурс/

/Звучит музыка/

Кот:Чтоб пройти под цепью этой –

Надо постараться!

За руки возьмитесь дети,

Чтоб не растеряться!

/Дети под музыку проходят под цепью, отдают коту/

Кот:Спасибо вам ребята, цепь у меня теперь крепкая.

/Кот уходит/

Звучит фонограмма:

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

/Выходит русалка/.

Русалка: Здравствуйте ребята! Мне тут кот шепнул, что вы…путешествуете

по сказкам Пушкина. А кто знает стихотворения Пушкина и готов их

рассказать? А я послушаю.

/Дети рассказывают стихи/

Русалка: Ребята, у каждого из нас есть заветная мечта, а мечты исполняет золотая

рыбка. Давайте мы сейчас с вами поймаем золотую рыбку, чтобы все

ваши мечты осуществились.

/Проводится конкурс «Рыбалка»/

Русалка:Ребята, вы знаете, после шторма, все сказки перемешались, помогите

мне восстановить картинки из сказок. Каждой команде предлагается
конверту, в которых две разрезанные на части картинки (пазлы)

из сказок Пушкина.

Звучит фонограмма:

Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей
;

Ведущая: Ой, ребята, смотрите, чьи это следы. Ребята, а вы хорошо знаете

животных? /Ребята отвечают: Да/ Тогда давайте угадаем, чьи они.

Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей
;

Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря

Колдун несет богатыря.

Колдун: Ох, как много ребят собралось здесь. Я тут на днях колдовал и

доколдовался. Со всех сказок Пушкина предметы заколдовал,

а расколдовать не могу. Вы поможете мне? Но для начала ответьте

на вопросы, кто ответит первым тот и будет мне помогать.

Вопросы:

1. Сколько рыбачил старик? (33 года)

2. Каким фруктом отравилась царевна? (Яблоком)

Запасные вопросы: 1. Кого наказал за жадность балда? (Попа)

2. Сколько просьб старика выполнила рыбка?

(4: корыто, изба, дворянка, царица)

/Выходят два участника, ответившие на вопросы/

Колдун: Вы достаете из мешка предмет и называете сказку, где этот предмет

присутствует (орех – сказка о царе Салтане, зеркальце – сказка

о мертвой царевне и семи богатырях, петушок – сказка о золотом

петушке, невод – сказка о рыбаке и рыбке).

/Проводится конкурс/

Колдун: Молодцы ребята, вы расколдовали вещи и я пойду возвращу их в сказки.

До свидания!

Звучит фонограмма:

В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой
.

/Выходит Баба Яга/

Там царь Кащей над златом чахнет.

/Звучит музыка (минус) «Песня Бабок Ёжек»/

Баба Яга: Привет ребята! Вы тут избушку мою не видели?

/Ребята отвечают: Нет/ Да как же это! Убежала вот она от меня и

догнать не могу. А может мы вместе догоним её? По следам пойдем.

/Баба Яга раскладывает следы далеко друг от друга на одну команду красные,

на другую синие/

Сейчас я даю одному участнику из разных команд по 2 следа. Наступая только на следы, вы должны пройти от старта к финишу, обратно возвращаетесь обычным шагом и передаете следы следующему, а сами встаете в конец команды. Чья команда быстрее справиться с заданием, та и быстрее догонит мою избушку.

/Проводится конкурс/

Баба Яга: Догнали вы мою избу, только ж она меня теперь не пустит пока пароль

не угадаю, она мне тут кроссворд приготовила и сказала, что там

пароль и будет.

/Ребята отгадывают кроссворд/

Баба Яга: Ох, спасибо вам ребята, ну теперь она меня пустит, а я пойду, привяжу

её, чтоб больше не убегала.

Звучит фонограмма:

Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил
.

Ведущий: Вот мы и побывали на Лукоморье, но нам нужно возвращаться обратно

домой. Давайте все вместе произнесем:

Волшебством на раз, два, три,

Обратно нас перенеси!

/Звучит музыка «Новогодние приключения Маши и Вити/




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Команды меню кнопки Microsoft Office | IV Международный фестиваль деревянной скульптуры «Лукоморье-2014» пройдет под Ангарском 14-23 мая

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия