Студопедия — МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. Государственное образовательное учреждение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. Государственное образовательное учреждение






Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра математики и информатики

 

Салтанова Т.В.

 

Математика

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (очная форма обучения)

 

 

Тюменский государственный университет


 

Салтанова Т.В. Математика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (очная форма обучения) Тюмень, 2011, ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: математика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой математики и информатики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

 

 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Мальцева Татьяна Владимировна, заведующий кафедрой математики и информатики, д.ф. – м.н., доцент

 

 

© Тюменский государственный университет, 2010.

© Салтанова Т.В., 2011.


 

1. Пояснительная записка:

1.1. Цели дисциплины.

Развить у студентов логическое мышление, познакомить их с идеями и методами алгебры, геометрии и математического анализа, привить им опыт самостоятельной работы в области математики, опыт самостоятельной работы с научной и учебной литературой, опыт решения задач с использованием методов алгебры, геометрии и математического анализа.

Задачи дисциплины:

Привить точность и обстоятельность аргументации в математических рассуждениях. Способствовать: подготовке к ведению исследовательской деятельности (в частности, для написания курсовой и выпускной квалификационной работ) в областях, использующих математические методы. Развивать умение самостоятельной работы с учебными пособиями и другой научной и математической литературой.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к циклу Б2. Естественно – научный, базовая часть.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК – 1);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК – 15);

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК – 16);

способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности, (ОК – 17);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать:

основные понятия (матрица, определитель, система линейных уравнений, предела последовательности, предел функции одной переменной; непрерывности; производной и дифференциала функции одной переменной).

· Уметь:

вычислять определители;

производить арифметические действия с матрицами;

решать системы линейных уравнений;

находить предел числовой последовательности и функции;

вычислять производную;

· Владеть:

навыками вычисления определителей;

навыками решения систем решения линейных уравнений;

навыками вычисления, пределов функций;

навыками нахождения производных.

Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.

Тематический план.

Тематический план

Таблица 1

    Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме В том числе в интерактивной форме Итого количество баллов
Лекции Семинарские (практические) занятия Лабораторные занятия Самостоятельная работа
                   
  Модуль 1 1-6              
1. Элементы высшей алгебры. Определители.               0-5
2. Арифметические действия над матрицами.                
3. Исследование системы трёх уравнений первой степени с тремя неизвестными.               0-10
4. Аналитическая геометрия в пространстве. Понятие вектора. Линейные операции над векторами.               0-10
5. Скалярное произведение векторов.               0-5
  Всего               0-30
  Модуль 2 7-13              
6. Векторное произведение векторов. Смешанное произведение векторов.                
7. Аналитическая геометрия на плоскости. Направленные отрезки и их величины. Числовая прямая. Прямоугольная система координат.               0-10
8. Уравнение линии, как множество точек.                
9. Линии первого порядка.               0-10
10. Функции. Основные понятия.               0-10
  Всего               0-30
  Модуль 3 14-18              
11. Предел и непрерывность               0-10
12. Понятие производной               0-10
13. Понятие дифференциала                
14. Производные и дифференциалы высших порядков                
15. Исследование функций и построение графиков               0-20
  Всего               0-40
  Итого (часов, баллов):               0-100
  В том числе в интерактивной форме                






Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 123. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия