Студопедия — Приемлемо
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приемлемо






- поздоровался, представился (коммуникативные навыки)

- при установке на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму допустил ошибку

- допустил ошибку при определении лучевого метода исследования

- допустил ошибку по знанию методологии исследования

- допустил ошибку при оценке качества рентгенограмм, томограмм, сканограмм

- допустил ошибку при определении скиалогической картины (нормальной анатомии)

-допустил ошибку при определении скиалогической картины патологии

- сделал правильное заключение исследования и уложился по времени

Требует коррекции

- поздоровался, не представился (коммуникативные навыки)

- при установке на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму допустил грубую ошибку

- допустил грубую ошибку при определении лучевого метода исследования

- обладает неполными знаниями по методологии исследования

- допустил грубую ошибку при оценке качества рентгенограмм, томограмм, сканограмм

- допустил грубую ошибку при определении скиалогической картины (нормальной анатомии)

-допустил грубую ошибку при определении скиалогической картины патологии

- допустил грубую ошибку при оформлении заключения и не уложился по времени

Не приемлемо

- не поздоровался, не представился (коммуникативные навыки)

- не смог правильно установить на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму

- не смог определить лучевой метод исследования

- не обладает знаниями по методологии исследования

- не смог оценить качество рентгенограмм, томограмм, сканограмм

- не смог описать скиалогическую картину (нормальную анатомию)

-не смог определить скиалогические признаки патологии

- не смог дат заключения и не уложился по времени

Обсужден и утвержден на заседании кафедры. Протокол № 3 от 25 октября 2014г.

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор. Ж. Ж. Жолдыбай


«Согласовано»

КОП морфологических дисциплин

Председатель

Дюсембаева А.Т.

_________________________

«Утверждаю»

Директор департамента по базовым

дисциплинам Мустафина К.К.

______________________

«___»_____________2014г


Протокол № 3 от 20.11.2014г.

«ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА»

Информация для экзаменатора: оценить практические навыки студента по определению метода исследования, интерпретации рентгенограмм в соответствии с приведенными критериями

№ шагов Критерии оценки шагов Оценка
Превесходно Приемлемо Требует коррекции Не приемлемо
  Коммуникативные навыки: студент поздоровался, представился        
  Правильно установить рентгенограмму,Рентгенограммы устанавливаются в соответствии с маркировкой.          
  Определить метод и область исследования. Метод исследования – рентгенография желудка с пероральным введением бариевой взвеси.        
  Описал методику исследования.Исследование проводится натощак. 1-2 столовые ложки сульфата бария даются перорально для исследования рельефа слизистой. Затем для тугого заполнения желудка дается 200 мл (1 стакан) сульфата бария – изучаются положение, форма, размеры, контуры, перистальтика и эвакуаторная функции желудка. Исследование проводится полипозиционно: в вертикальном и горизонтальном положениях.        
  Оценил качество рентгенограммы.        
  Определить нормальную рентгенанатомию желудка. Желудок расположен в левой эпигастральной области. Форма у астеников и нормостеников - крючкообразная, у гиперстеников - роговидная. Отделы желудка: свод, кардия, субкардия, тело (верхняя, средняя, нижняя трети), антральный и привратник. Малая кривизна с четкими ровными контурами, имеет вырезку, большая кривизна имеет зазубренность в области тела. Складки слизистой имеют продольную и поперечную направленность.        
  Рентгенпризнаки патологических изменений.Смещение, сдавление, изменение формы, размеров, просвета, рельефа слизистой, контуров, нарушение эвакуаторной функции, наличие симптома «дефект наполнения», «ниши».        
  На основании данных рентгенограмм о каком заключении можно думать.        
  Сумма балл 100,0 75,0 50,0  

Максимальный балл по этапу – 100. Время отведенное на задание - 5 мин.

Критерии для оценки контроля практических навыков студентов 3 курса ОМ на этапе ОСКЭ по визуальной диагностике







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 131. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия