Проблема определения общества в социологии. Основные признаки общества как социальных систем.

Освіта - один з найдавніших соціальних інститутів, що викликана потребами Серед соціальних інститутів суспільства освіта займає одну з провідних позицій. Освіта - це цілісна самостійна система, що має інституалізований характер. Соціологія освіти є самостійна спеціалізована галузь знань, предметом якої є система освіти як соціальний інститут, взаємодія її компонентів, а також взаємодія системи освіти та її компонентів з суспільством, насамперед, з його соціальною структурою та ін. Соціологія освіти розглядає освіту як форму та засіб громадянського буття, досліджує загальні соціальні закономірності освіти та виховання як соціальних процесів та їх функції на всіх рівнях взаємодії громадських сил. Об'єкт соціології освіти - це сфера освіти, є саме те соціальне середовище, де розгортається функціонування процесів освіти, де діють певні суб'єкти у формі різноманітних навчальних занять з відповідною системою взаємодії людей, з їх інституціональною та неінституціональною організацією Отже, предмет соціології освіти є становище і динаміка соціокультурних процесів в галузі освіти; закони, принципи, механізми та технології навчання, соціокультурна діяльність людини, взаємодія галузі освіти з іншими сферами суспільного життя та співвідношення соціології освіти і соціології культури, науки, виховання. Соціальна система навчання передбачає задоволення технологічних, економічних, політичних, екологічних та інших потреб суспільства. Найрізноманітні соціальні системи навчання складають систему освіти
Соціологія вивчає освіту як соціокультурний інститут, його розвиток, функціонування, структуру, способи організації, динаміку соціальної структури сфери освіти, її взаємодії іншими соціальними та суспільними інститутами і сферу життя людини.
Соціологічна освіта в Україні - це порівняно нова галузь вищої професійної освіти як соціального інституту. Метою соціологічної освіти є створення, оновлення та поширення соціологічних знань і підготовка кваліфікованих фахівців. Поліпшення соціологічної освіти в навчальних закладах України вимагає розв'язання двох основних проблем: проблеми адекватного змісту сучасної соціології викладання її в непрофільних закладах освіти та проблеми якісної на рівні сучасних вимог підготовки фахівців з соціології.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Объект, предмет и методы социологии.

Социология - наука, изучающая общество, закономерности функционирования и развития, взаимодействие общности разного типа и уровня, соц. институты и соц. процессы в их связи с общественным целом. Объект и предмет социологии определяет структуру социологии и характеризует связь социологии с другими науками. Объектом исследования в социологии выступают люди, которых опрашивает социолог, реальные явления и процессы, изучаемые организации и предприятия. Предмет социологии определяет ту сторону, тот ракурс, с которого социолог изучает людей или социальные явления. С точки зрения их соц. организаций, соц. связей и отношений, на базе чего раскрываются общие законы функционирования соц. объектов и строятся прогнозы о перспективах их развития. Сущ. 2 точки зрения на методы:

Конт Позитивистский – использ. методы естественных наук =объективный метод.

Вебер Понимающая социология – анализировать смысловые элементы соц. жизни, акцент на понимании изменения и движения.

3 момента, к-е характеризуют метод социологического познания: 1.Учитывать временную характеристику (в гипотезы, концепции); 2.Учитывать изменения структуры соц. -го пространства; 3.Все более активное участие социологии в реальной жизни, искать пути решения соц. проблем, выявлять конфликты интересов, прогнозировать и проектировать соц. решения.;

Проблема определения общества в социологии. Основные признаки общества как социальных систем.

Общество - исторически -развивающееся целостная система отношений и взаимодействии между людьми, общностями, организациями и институтами, склад-ся и изменяющееся в процессе их совместной деятельности. Широкий смысл: все, что отличает общество от космически- природных явлений. Узкое понимание: любые виды и типы социальных общностей.

Думается, решить проблему с определением понятия «общество» вполне возможно, если 1) четко выбрать путь определения этого понятия, 2) воспользоваться давно известными правилами формальной логики и 3) избежать типичных логических ошибок.

Признаки общества как соц. системы: 1).социальность - взаимодействие людей во всех сферах жизни.2).целостность - общественное стремление к самосохранению.3).устойчивость (консерватизм) – к стабильности.4).Соц. пространство и соц. время - это дает возможность установить соц. координаты человека.5).автономность и самодостаточность.

6).саморегуляция-основополагающая черта.(роль надстроечных структур: мараль, культура, право и т.д).7).интеграция.8).способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность взаимодействий между людьми.9).наличие собственного названия и идентификации.10).каждое общество имеет свою культуру - связано с менталитетом.11.)общество воспроизводит само себя: преимущественно за счет детей.