МОДУЛЬ 2.МОДУЛЬ 2. Змістовний модуль 3. Особистість: парадигми, проекції, практики Тема 5. Особистість в системі соціальних зв’язків. Поняття особистості: статус, соціальні ролі особистості. Основні компоненти духовної структури особистості. Соціальні типології особистості. Поняття соціалізації. Теоретичні підходи до вивчення проблеми соціалізації. Основні людські потреби та структура особистості за З. Фройдом. Аналіз Ж. Піаже щодо когнітивного розвитку людини, стадії розвитку особистості. Доконвенціональний, конвенціональний та постконвенціональний рівні розвитку людини в працях Л. Колберга. Вплив тендеру на соціальну поведінку (К. Гілліган). «Я» та «дзеркальне Я» як елементи теорії соціального біхевіоризму Дж Міда. Вісім стадій життєвого розвитку людини за Е. Еріксоном. Наукова критика поняття соціалізації. Основні етапи та агенти соціалізації. Поняття ресоціалізації особистості. Тема 6. Соціальна взаємодія у повсякденному житті. Девіантність та форми девіантної поведінки. Соціальна взаємодія як процес, за допомогою якого люди діють та реагують з іншими. Набір статусів та ролей особистості. Ролевий конфлікт та ролева напруга. Визначення комунікації. Види комунікації. Вербальна та невербальна комунікації. Соціальні правила. Феномен етикету. Експерименти Г. Гарфінкеля. Соціальне конструювання реальності. Соціальна взаємодія з точки зору І. Гофмана. Гумор як гра з реальністю. Засоби масової комунікації. Визначення поняття комунікація. Особливості інформаційних процесів в традиційних та сучасних суспільствах. Відмінність засобів масової інформації від засобів масової комунікації. Масова комунікація як предмет сучасного аналізу. Засоби масової комунікації в умовах глобалізації. Теорії засобів масової інформації (Ю. Хабермас, Ж. Бодрійяр, Дж. Томпсон). Феномен Інтернету. Аналіз впливу мережі Інтернет на соціальне життя. Моделі масової комунікації (зміст, напрямки, вплив). Феномен медіаімперіалізму. Визначення поняття девіації. Види девіантної поведінки Біологічні, культурологічні, психологічні, соціологічні пояснення девіації. Теорія аномії Е. Дюркгейма. Теорія соціальної напруги Р. Мертона. Теорія стигматизації. Конфліктологічне пояснення девіації. Основні фактори девіації. Девіантні субкультури. Девіантність та тендер. Вплив ЗМІ на формування девіантної поведінки. Поняття соціального контролю. Види соціального контролю. Основні теорії соціального контролю. Змістовний модуль 4. Особливості функціонування та відтворення трудового потенціалу сучасного суспільства Тема 7. Освіта. Економіка та трудова діяльність. Визначення поняття «праця». Оплачувана та неоплачувані праця. Розподіл праці. Нерівність в характері та розмірі оплати праці. Праця вдома. Феномен безробіття. Визначення поняття «економіка». Технологічні інновації як фактор зміни характеру виробництва. Сільськогосподарська революція. Індустріальна революція. Інформаційна революція. Феномен постіндустріального суспільства. Сектори економіки. Типи економічних систем. Ринок праці. Тіньова економіка. Економіка в XXI столітті. Освіта як соціальний феномен. Виникнення і розвиток освіти. Освіта в різних країнах. Шкільна освіта. Функції шкільної освіти: соціалізація, культурна інновація, соціальна інтеграція, соціальне розміщення. Латентні функції шкільної освіти. Проблеми шкільної освіти. Теорії шкільної освіти і соціальної нерівності: теорія мовних кодів Б. Бернстейна, відтворення культури П. Бурд’є. Аналіз освіти і відтворення культури в роботах П. Уілліса. Вища освіта. Функції вищої освіти. Освіта і наука. Системи вищої освіти. Приватизація освіти. Освіта та соціальна мобільність. Освіта і політика. Освіта у XXI столітті. Освіта в Україні. Зміст і головні складові Болонського процесу. Тема 8. Гендер та сексуальність. Сім’я. Стать як біологічні відмінності між чоловіком та жінкою. Визначення гендеру. Відмінність між гендером та статтю. Сексуальність як характеристика рис людської поведінки. Специфічні та універсальні культурні норми в сфері сексуальності. Трансформації уявлень про сексуальність в західній культурі. Феномен сексуальної революції. Сексуальна контрреволюція: причини та наслідки. Соціологічні, психологічні та культурологічні підходи щодо пояснення феномену тендерної нерівності. Проблемні аспекти сексуальності. Порнографія як проблема влади. Проституція, типи проституції. Сексуальне насильство. Визначення понять сім’ї, родових відносин, шлюбу, нуклеарної сім’ї, поширеної сім’я, моногамії, полігамії. Теоретичні підходи до вивчення сім’ї: функціоналізм, феміністські теорії, сучасні погляди на сім’ю. Аналіз сім’ї з позицій соціального конфлікту. Аналіз сім’ї на мікрорівні: з позицій символічного інтеракціонізму, соціального обміну. Етапи історичного розвитку сім’ї як соціального інституту. Зміни типів сім’ї. Соціальні функції сім’ї. Сімейні цінності. Сімейна соціалізація. Стадії сімейного життя. Шлюбна поведінка. Форми шлюбів. Нерівні шлюби. Шлюб і розлучення. Неповні сім’ї. Повторний шлюб. Альтернативи шлюбів. Жорстокість і насильство в сімейному житті. Гомосексуальні пари. Форми проживання подружніх пар: патрилокальність, матрилокальність, неолокальність. Теорії вибору шлюбного партнера. Репродуктивна поведінка сім’ї. Сімейна політика держави. Особливості молодої сім’ї в українському суспільстві. Сім’я у XXI столітті. 4. Структура навчальної дисципліни
|
