к домашней контрольной работе по дисциплине « Основы философии» для учащихся заочной формы обучения

 

Возможны изменения, уточняйте информацию в офисе МГИ

по тел. (495) 964-99-61, (495)970-60-44

Адрес в Интернете:

www.gestalt.ru e-mail: m - [email protected]

Адрес Института: 107023, Москва, Суворовская улица, дом 2/1, корп 4.

 

 

 

 

ВОПРОСЫ

к домашней контрольной работе по дисциплине «Основы философии» для учащихся заочной формы обучения

 

ВАРИАНТ №1.

1. Понятие мировоззрения и его исторические типы. Характеристика особенностей мифологического, религиозного и философского мировоззрения.

2. Характеристика основных проблем и направлений современной философии (неотомизм,
неопозитивизм, школа психоанализа, экзистенциализм, герменевтика).

3. В.М.Бехтерев выступая на открытии института в Петербурге, сказал: «В наше время
высшие школы преследуют только профессиональные задачи, они готовят юристов,
врачей, архитекторов и т.д.Но при этом упущено из виду, что в центре этой работы
должен быть поставлен человек, что для государства, кроме профессиональной
деятельности, нужды лица, которые понимали бы, что такое человек, как и по каким
законам развивается его психика» Как вы думаете, сохранило ли это высказывание свою
актуальность? Почему?

ВАРИАНТ №2.

1. Предмет философии и его историческая эволюция. Структура и функции философии.

2. Характеристика основных проблем и направлений философии 19 - нач. 20ввеков(позитивизм, материализм, философия Ф.Ницше).

3. Определите социально- философскую оценку истории человечества, выраженную в
следующем высказывании Н.Я. Данилевского: «Мы возвели Европу в сан нашей Марьи
Алексеевны, верховной решительницы достоинства наших поступков...»:
-европоцентризм;

-евразийство;
-сбциоцентризм.
Ответ аргументируйте.

 

ВАРИАНТ № 3

1. Характеристика основных проблем и направлений античной философии.

2. Характеристика основных проблем немецкой классической философии
(учения И.Канта, Г.Гегеля).

3. Определите статус человека в мироздании, запечатленный в высказывании русского
философа - космиста 19 века Н.Ф.Федорова: «С одной стороны, человек, по
коперникианскому учению, есть обитатель ничтожнейшей частички безмерной вселенной,
а с другой стороны - вся астрономия есть лишь мнение этого ничтожного обитателя этой
частички; и чтобы это мнение стало истиною, стало действительностью, нужно человека
сделать обладателем всей Вселенной, нужно, чтобы слепая сила была управляема
разумом»:

-человек - это антропокосмическое существо;
-человек - это биосоциальное существо;

-человек - это одинокое, «заброшенное» в мир, существо. Ответ аргументируйте.

 

ВАРИАНТ №4.

1.Характеристика процесса познания. Проблема истины. Специфика научного и других
видов познания.

2. Характеристика основных проблем философии эпохи Просвещения
(учения Ф.МА.Вольтера., Ж.Ж.Руссо., Дидро).

3. Назовите философскую традицию, для которой характерно следующее суждение о
человеке: «Земной человек - это определенная, необходимая степень в ряду организаций,
имеющая определенную цель. Эта цель земного элемента на высшей ступени
организации- раствориться, перейти в высшую форму, возвратиться в свободу высшего
элемента. Следовательно - это стремление предполагает человека. Он не отделен от мира,
но живо вторгается в него...между тем ясно, что способность реально
воздействовать...присуща не только отдельному человеку, сколько человечеству в
целом»:

-немецкая классическая философия;
-философия Древнего Востока;
-философия средневековья.
Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ №5.

1. Проблема человека в философии: вопрос о сущности человека, вопрос о жизни и смерти,
современная философская антропология.

2. Характеристика основных проблем и направлений философии Нового времени
(эмпиризм, рационализм)

3.Определите, какой из вариантов трактовки биосоциальной природы человека
представлен следующими положениями: Выбор социальных ролей индивидом
генетически предопределен; социальные явления подчиняются биологическим законам;
исследования человеческого поведения и деятельности невозможно без использования
методов биологических наук:
-биологизаторский подход;
-феменологический подход;
-социологизаторский подход.
Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ№6

1.Характеристика основных проблем и направлений философии эпохи Возрождения.
2.Философские концепции антропосоциогенеза.

3.Определите, какой из подходов к пониманию человека в постклассической философии

представлен высказыванием: «Человек «выпал» из природы и все же еще находится в

ней. Он отчасти, как бы отчасти - животное...Необходимость искать новые решения

противоречий его существования, все более высокие формы единения с природой

окружающими людьми и самим собой выступает источником всех психических сил,

которые побуждают человека к деятельности, а также источником всех страстей,

аффектов и страхов»:

-социологизаторский;

-натурализаторский;

-экзистенциональный.

Ответ аргументируйте.

 

ВАРИАНТ № 7

1.Характеристика основных проблем и направлений средневековой европейской
философии.

2.Общество как социальная система: отличительные черты общества, подсистемы
общества, типы социальных структур.

3. Определите исторический этап в развитии философии, которому присущ следующий
взгляд на человека: «Человек- всего лишь тростник, слабейшее из творений природы, но
он тростник -мыслящий....все наше достоинство - в способности мыслить. Только мысль
возносит нас, а не пространство и время, в которых мы - ничто. Постараемся же мыслить
достойно: в этом - основа нравственности»:

- античная философия;

- философия Нового времени;

- философия средневековья;
Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ № 8

1.Характеристика основных проблем и направлений античной философии.

2. Характеристика основных типов общества с точки зрения формационного и
цивилизованного подхода.

3. Назовите философскую традицию, в рамках которой познание понимается как научный
анализ знаковых структур, претендующий лишь на описание их логических и смысловых
инвариантов:

-аналитическая философия;

-философия марксизма;

-герменевтика;

-прагматизм.

Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ № 9

1.Характеристики основных проблем и направлений древнекитайской философии.

2. Философия профессиональной деятельности человека: деятельность как способ бытия
человека, мировоззрение и профессиональное мышление, роль творчества

3. Назовите один из подходов понимания человека в постклассической философии,
представленный высказыванием:... в своей деятельности сущность человека...есть
Совокупность всех общественных отношений:
-ЭКЗИСТЕНЦИАНАЛЬНО - ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ;
-НАТУРАЛИЗАТОРСКИЙ;

-СОЦИОЛОГИЗАТОРСКИЙ.
Ответ аргументируйте.

 

ВАРИАНТ № 10.

1.Характеристика основных проблем и направлений древнеиндийской философии.

2. Современные футурологические прогнозы развития общества. Философское осмысление глобальных проблем человечества.

3. Выделите отличительные особенности понимания истины в рамках диалектико- материалистической философской традиции:

-истины есть результат отдельного акта познания; -истина есть процесс;

-истина конкретна и объективна по содержанию; -истина абсолютна и вечна. Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ № 11

1. Понятие мировоззрения и его исторические типы. Характеристика особенностей мифологического, религиозного и философского мировоззрения.

2. Характеристика основных проблем и направлений философии Нового времени (эмпиризм, рационализм)

3. Определите исторический этап в развитии философии, которому присущ следующий взгляд на человека: «Человек - всего лишь тростник, слабейшее из творений природы, но он тростник - мыслящий....все наше достоинство - в способности мыслить. Только мысль возносит нас, а не пространство и время, в которых мы - ничто. Постараемся же мыслить достойно: в этом - основа нравственности»:

-античная философия; -философия Нового времени; - философия средневековья; Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ № 12.

1.Предмет философии и его историческая эволюция. Структура и функции философии.

2..Характеристика основных типов общества с точки зрения формационного и цивилизованного подхода.

3. Выделите отличительные особенности понимания истины в рамках диалектико- материалистической философской традиции:

-истины есть результат отдельного акта познания; -истина есть процесс;

-истина конкретна и объективна по содержанию; -истина абсолютна и вечна. Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ №13.

1.Характеристика основных проблем и направлений античной философии. 2. Философские концепции антропосоциогенеза.

3.Определите гносеологическую позицию, зафиксированную в высказывании французского философа-материалиста 18 века К Гельвеция: «Знания человека никогда не достигают большего, чем дают ему чувства. Все, что недоступно чувствам, недоступно и • для ума»: -эмпиризм; -рационализм;

-сенсуализм. Ответ аргументируйте.

 

ВАРИАНТ № 14.

1.Характеристики основных проблем и направлений древнекитайской философии.

2. Философия профессиональной деятельности человека: деятельность как способ бытия
человека, мировоззрение и профессиональное мышление, роль творчества

3. Укажите философскую позицию автора высказывания и аргументируйте свой ответ:
«Дух бесконечно выше, чем природа; в нем божественность проявляется больше, чем в
природе...»:

-субъективный идеализм;
-объективный идеализм;
-агностицизм.
Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ № 15.

1. Характеристика процесса познания. Проблема истины. Специфика научного и других
видов познания.

2. Характеристика основных проблем и направлений философии Нового времени
(эмпиризм, рационализм)

3. Определите философскую позицию, заключенную в словах древнегреческого философа
Демокрита: «Миров бесчисленное множество, и они имеют начало и конец во времени. И
ничто не возникает из небытия...И атомы...носятся же они по Вселенной, кружась в
вихре, и, таким образом, рождается все сложнее: огонь, вода, воздух, земля...Последние
суть соединения некоторых атомов»:

-дуализм;
-материализм;

-идеализм.Ответ аргументируйте.

 

ВАРИАН№ 16.

1.Характеристика основных проблем и направлений философии эпохи Возрождения
2.Основные понятия онтологии и их характеристика: бытие, небытие, материя, сознание,
субстанция, движение, пространство, время.

3. Выделите представление о природе государства, характерное для Платона.
Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ №17.

1. Характеристика основных проблем и направлений древнеиндийской философии.

2. Современные футурологические прогнозы развития общества. Философское
осмысление глобальных проблем человечества.

3. Определите философскую позицию автора следующего высказывания:
«Наиболее фундаментальное из моих интеллектуальных убеждений заключается в том,
что представление, будто мир есть нечто единое, целое-взор. Я пологаю, что Вселенную
составляют невозможные пятна и скачки, без единства и без непрерывности, без
согласованности или упорядоченности или каких-либо других качеств, которые нравятся
гувернанткам»:

-монизм;
-дуализм;

-плюрализм.Ответ свой аргументируйте.

 

В АРИ АНТ№ 18.

1. Характеристика основных проблем и направлений средневековой европейской
философии.

2. Общество как социальная система: отличительные черты общества, подсистемы
общества, типы социальных структур

3. Назовите философскую категорию, понимание которой зафиксировано в следующем
высказывании: «... все элементарные частицы в столкновениях достаточно большой
энергии могут превратиться в другие частицы или могут быть просто созданы из
кинетической энергии; и они могут превратиться в энергию, например в излучение...»
-бытие;

-небыти;

-сознание;

-материя.

Свой ответ аргументируйте.
ВАРИАНТ № 19.

1.Проблема человека в философии: вопрос о сущности человека, вопрос о жизни и смерти,
современная философская антропология.

2Характеристика основных проблем философии эпохи Просвещения
(учения Ф.МА.Вольтера., Ж.Ж.Руссо., Дидро).

3. Определите гносеологическую позицию, заключенную в следующих словах немецкого
философа 19 века Ф. Энгельса: «Над всем нашим теоретическим мышлением
господствует с абсолютной силой тот факт, что наше субъективное мышление и
объективный мир подчинены одним и тем же законам, и что поэтому они и не могут
противоречить друг другу в своих результатах, а должны согласовываться между собой»:
-познавательный оптимизм;
-скептицизм;
-агностицизм.
Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ № 20.

1. Предмет философии и его историческая эволюция. Структура и функции философии.

2. Характеристика основных проблем немецкой классической философии
(учения И.Канта, Г.Гегеля).

3. Назовите философскую традицию, в рамках которой познание понимается как научный
анализ знаковых структур, претендующий лишь на описание их логических и смысловых
инвариантов:

-аналитическая философия;

-философия марксизма;

-герменевтика;

-прагматизм.

Ответ аргументируйте.

 

ВАРИАНТ №21

1.Характеристики основных проблем и направлений древнекитайской философии.

2. Характеристика основных проблем и направлений философии 19 - нач. 20ввеков
(позитивизм, материализм, философия Ф.Ницше).

3. Назовите философскую традицию, в рамках которой познание понимается как научный
анализ знаковых структур, претендующий лишь на описание их логических и смысловых
инвариантов:

-аналитическая философия;

-философия марксизма;

-герменевтика;

-прагматизм.

Ответ аргументируйте.

ВАРИАНТ № 22

1.Характеристика процесса познания. Проблема истины. Специфика научного и других
видов познания.

2. Философские концепции антропосоциогенеза.

3. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «В реальном человеке
биологическое и социальное начала не могут быть выделены как самостоятельное.
Биологическое и социальное - это абстракции, с помощью которых исследуется человек
как сложная целостная система»:

-да;
-нет.

Ответ аргументируйте.
ВАРИАНТ№23

1..Понятие мировоззрения и его исторические типы. Характеристика особенностей
мифологического, религиозного и философского мировоззрения.

2. Современные футурологические прогнозы развития общества. Философское
осмысление глобальных проблем человечества

3. Определите статус человека в мироздании, запечатленный в высказывании русского
философа - космиста 19 века Н.Ф.Федорова: «С одной стороны, человек, по
коперникианскому учению, есть обитатель ничтожнейшей частички безмерной вселенной,
а с другой стороны - вся астрономия есть лишь мнение этого ничтожного обитателя этой
частички; и чтобы это мнение стало истиною, стало действительностью, нужно человека
сделать обладателем всей Вселенной, нужно, чтобы слепая сила была управляема
разумом»:

-человек - это антропокосмическое существо;
-человек - это биосоциальное существо;
-человек - это одинокое, «заброшенное» в мир. существо.
Ответ аргументируйте.