Вставьте наречия, указанные в скобках, в данные предложения.

1. She is late for work. (Always) -....

2. George eats meat. (Never) -....

3. You can see foxes in the country. (Sometimes) -....

4. Does Tim go to school by taxi? (Usually) -....

5. My dog is very funny. (Sometimes) -....

6. Kate doesn’t go swimming. (Often) -....

7. Simon does his English homework. (Never) -....

3. Раскройте скобки и поставьте глагол в правильную форму.

1. I often (to tell) a story about animals.

2. Mary often (to tell) a lie.

3. Mary and Peter often (to tell) jokes.

4. They usually (to go) to the park on Sunday.

5. Her brother usually (to go) to the sea on holidays.

6. My father always (to watch) the news at night.

7. Her uncle always (to watch) football on TV at weekend.

4. Раскройте скобки и поставьте глагол в отрицательную форму.

1. Peter often (not to tell) a story about his life.

2. Her friend’s sisters (not to play) games every hour.

3. Ben usually (not to go) to the cinema on Wednesday.

4. His relatives usually (not to go) to the picnic on Saturday.

5. Our cousin always (not to watch) TV programs at 10 p.m.

6. Ann’s daughters (to play) tennis every year.

5. Выберите правильный вариант.

1. This trousers is/are not mine.

2. Can I borrow your scissors? Mine is/are not sharp enough.

3. Physics is/are my best subject at school.

4. Three days are/is not long enough for a good holiday.

5. I can't find my binoculars. Do you know where it is/they are?

6. Do you think the people is/are happy with the government?

7. The audience is/are friendly.

8. The police is/are looking for me.

9. Where is/are my tights?

10. Give me a/- binoculars, please.

11. It is/those are a new pair of pyjamas.

12. The team is/are friendly.

13. Susan was wearing a/- black jeans.

6. Переведите предложения.

1. Я работаю. Мы работаем. Они не работают.

2. Вы работаете? - Да.

3. Он работает? - Нет. Он учится.

4. Мой брат не учится. Он работает.

5. Моя сестра не читает книг.

6. Наша бабушка обычно спит на диване.

7. Вы часто отдыхаете в этом кресле?

8. Когда вы встаете?

9. Твоя сестра говорит по-французски? - Нет.

10. Мой дядя инженер. Он очень занят.

11. Мой брат работает в больнице. Он врач.

7. Образуйте отрицательную форму.

1. He goes to school every day.

2. My sister works here.

3. They eat a lot.

4. We work every day.

5. I come from the Ukraine.

6. He comes from Germany.

7. They live in the USA.

8. He plays football every day.

9. I visit my parents very often.

10. His father works at an office.

11. She gets up at seven o’clock.

12. They play tennis very often.

13. We go to the cinema on Saturdays.

14. He wants to become a pilot.

15. My brother watches television every night.

16. I read newspaper every day.

17. Her father finishes his work at six o’clock.

18. Nick goes to bed at nine.

19. He goes to school by bus.

20. We skate once a week in winter.

Порядок выполнения задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы необходимо выполнить тестовые задания в письменном виде (в отдельной тетради в клетку). Для обобщения грамматического материала по предложенным темам студенты должны ответить на поставленные вопросы. Вопросы приведены ниже.

 

Вопросы для самопроверки и проверки

1. Когда используется Present Simple Tense?

2. Какие существуют сигнальные слова?

3. Как образуется утвердительная форма?

4. Каково значение вспомогательных глаголов do/does?

5. Правило добавления окончаний -s, -es.

6. Как образуется общий и специальный вопросы?

 

Критерии оценки тестового задания

 

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100		отлично
80 ÷ 89		хорошо
70 ÷ 79		удовлетворительно
менее 70		неудовлетворительно

Тема: Adjectives / Прилагательные

Quite/very / вполне/очень

 

Самостоятельная работа №4 Выполнение письменного тестового задания (Работа с конспектами с последующим выполнением самостоятельных заданий).

Цель: уметь использовать прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени, понимать их значение в предложении.

 

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

 

Задание

1. Образуйте степени сравнения прилагательных.

small; young; thin; thick; tall; fine; new; straight; few; easy; busy; dirty. famous; beautiful; difficult; serious; comfortable; expensive; suitable; charming, good; much; bad; little; many.

2. Распределите следующие прилагательные в три колонки.

nice(1) nicer(2) nicest(3)

modern; reasonable; many; more; dearer; best; most important; good; worse, high; cheapest; light; less; more polite; higher; dear; most modern; bad; cheap; more important; little; better; important; highest; dearest; polite; worst; lighter; most polite; more modern; most reasonable; cheaper; most reasonable; most; least; lightest.

3. Образуйте степени сравнения прилагательных.

1) This monkey is …, but that monkey is … (funny)
2) This shirt is …, but that shirt is … (nice)
3) This house is …, but that house is … (big)
4) This milk is …, but that milk is … (hot)
5) This boy is …, but that boy is … (lazy)
6) This puppy is …, but that puppy is … (small)
7) This book is …, but that book is … (better)
8) This pig is …, but that pig is … (dirty)
9) This ball is …, but that ball is … (bad)
10) This girt is …, but that girl is … (tall)

4. Образуйте степени сравнения прилагательных.

1) This monkey is … than that monkey. (funny)
2) This cat is … than that cat. (lazy)
3) This woman is … than that woman. (busy)
4) This book is … than that book. (bad)
5) This pig is … than that pig. (fat)
6) This tomato is … than that tomato. (small)
5. Образуйте степени сравнения прилагательных.
1) This house is … house in our town. (big)
2) This classroom is … classroom in my school. (large)
3) This book is … book in this library. (bad)
4) Peter is … boy in her class. (short)
5) Ann is … girl in their class. (lazy)
6) This film is … (good)
6. Раскройте скобки и поставьте прилагательное в нужную степень сравнения.

1. This man is (tall) than that one.

2. Asia is (large) than Australia

3. The Volga is (short) than the Mississippi

4.Mary is a (good) student than Lucy.

5.This garden is the (beautiful) in our town.

6.She speaks Italian (good) than English

7.Spanish is (easy) than German

8.This book is (interesting) of all I have read this year

9.January is (cold) month of the year

10.Which is the (hot) month of the year?

11.My sister speaks English (bad) than I do

12.A bus is (fast) than a tram.

13.The (tall) trees in the world grow in California

14.Who is the (attentive) student in your group?

15. It is autumn. Every day the air becomes (cold), the leaves (yellow).

7. Переведите предложения на русский язык.
1. English is as difficult as German. 2. My essay is not as long as yours. 3. The house his aunt lives in is as old as the one his uncle lives in. 4. My dog isn’t as friendly as your dog. 5. A football match isn’t as exciting as a hockey match. 6. The hotel isn’t as cheap as we expected. 7. This book is as expensive as my dictionary.

8. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.

1. The rivers in America are much (big) than those in England. 2. The island of Great Britain is (small) than Greenland. 3. What is the name of the (high) mountain in Asia? 4. The English Channel is (wide) than the Straits of Gibraltar. 5. Russia is a very (large) country. 6. Which is (larger): the United States or Canada? 7. What is the name of the (big) port in the United States? 8. Moscow is the (large) city in Russia. 9. The London underground is the (old) in the world.

Порядок выполнения задания:

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы необходимо выполнить тестовые задания в письменном виде (в отдельной тетради в клетку). Для обобщения грамматического материала по предложенным темам студенты должны ответить на поставленные вопросы. Вопросы приведены ниже.

 

Вопросы для самопроверки и проверки

1. Как образуется сравнительная и превосходная степени у односложных прилагательных?

2. Как образуется сравнительная и превосходная степени у многосложных прилагательных??

3. Какие слова-исключения вы знаете?

4. Правило добавления суффиксов -er, -est у односложных прилагательных (big, happy, white).

 

Критерии оценки тестового задания

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100		отлично
80 ÷ 89		хорошо
70 ÷ 79		удовлетворительно
менее 70		неудовлетворительно

 

 

Тема: Prepositions/ Предлоги. The date / Дата