Вода в почве, ее формы. Доступность воды растениям.

Одним з основних функціональних обов'язків менеджера проекту є підбір персоналу. Тільки у виняткових випадках менеджери мають право призначати найбільш підходящих для певної роботи співробітників, незалежно від обов'язків, які вони виконують в поточний момент, або від фінансових можливостей компанії. В основному менеджер проекту не має права остаточного вибору персоналу. Він може бути змушений приймати в команду розробників будь-якого співробітника, який є в компанії і більш-менш підходить для цього, причому, як правило, знайти підходящу людину необхідно в максимально короткий термін. Також вільному підбору персоналу може перешкоджати обмежений бюджет проекту. Саме останній чинник може стати значною перешкодою у наймі кваліфікованих (але дорогих) програмістів, які могли б працювати над проектом.

У табл. 22.1 показані основні чинники, які можуть вплинути на рішення менеджера у виборі майбутнього персоналу, якщо він має для цього відносну свободу. Важко уявити ці чинники в порядку їх значимості, оскільки вони залежать від області застосування розроблюваного ПЗ, виду проекту, а також від кваліфікації і досвіду майбутніх членів групи.

 

 

Таблиця 22.1. Фактори, що впливають на вибір персоналу

Фактор	Пояснення
Знання про області застосування ПЗ	Для того щоб розробити добре функціонуючу систему програміст повинен мати чітке уявлення про ту прикладну область, де буде застосовувати розроблювальне ПЗ
Досвід роботи на багатьох комп’ютерних платформах	Цей фактор може виявитися важливим при низькорівневому програмуванні, в загальному випадку він не є вирішальним
Знання мови програмування	Цей фактор застосуємо для короткострокових проектів, коли просто не вистачає часу для вивчення нової мови
Освіта	Освіта служить своєрідним показником тих основних знань і умінь, якими повинен володіти кандидат, а також його здібності до навчання. Цей показник стає менш значущим пропорційно досвіду, одержуваному в роботі над різними проектами
Комунікабельність	Цей фактор досить важливий, тому що в процесі реалізації проекту програмістам потрібно буде спілкуватися в усній і в письмовій менной формі з іншими фахівцями, менеджерами і споживачами
Здатність адаптуватися	Показником може служити різноманітний досвід, отриманий раніше. Цей фактор також може показати здатність до навчання
Життєва позиція	Люди, що працюють над проектом, повинні любити свою роботу і прагнути отримувати нові знання та навички. Це дуже показовий фактор, проте його важко оцінити
Особистісні якості	Це дуже важлива ознака, однак також важка в оцінюванні. Адже члени групи повинні бути сумісні для спільної роботи. Не існує окремого типу особистості, який більшою чи меншою мірою відповідає фахівцеві в області інженерії ПЗ

 

Рішення про призначення нового співробітника за проектом грунтується на трьох видах інформації.

1. Інформація про освіту і практичний досвід, що надається кандидатом на посаду (резюме або автобіографія).

2. Інформація, що отримується при співбесіді кандидата.

3. Рекомендації від інших людей, що мають досвід спільної роботи з кандидатом.

Деякі компанії користуються різноманітним набором тестів для оцінювання кандидатів. Це може бути перевірка здатності працювати програмістом і психологічні тести. Такі тести спрямовані на створення психологічної карти особистості, визначають ставлення опитуваного до роботи певного типу та здатність її виконати. Деякі менеджери переконані в абсолютній марності таких тестів, інші вважають, що за допомогою тестів вони отримують корисну інформацію для відбору персоналу Як вже згадувалося раніше, здатність вирішувати завдання належить до сфери побудови семантичних моделей, що саме по собі займає багато часу. Тести на професійну придатність і психологічні задачі базуються більшою мірою на швидкості відповідей на питання. Немає переконливого доказу визначення здатності вирішувати практичні завдання на основі тестів на професійну придатність.

Якщо менеджери проектів стикаються з труднощами в підборі відповідного персоналу з потрібними здібностями та досвідом, вони змушені складати команди з недосвідчених програмістів, що, у свою чергу, викликає певні проблеми, зв’язані з непоінформованістю в області застосування ПЗ або технологій, які є у проекті. Часто причина такої ситуації криється в тому, що в деяких організаціях технічно обдаровані співробітники швидко досягають вершини кар'єри. Для подальшого наукового просування таким співробітникам необхідний статус менеджера. Якщо переводити їх у категорію менеджерів, для компанії це буде означати втрату цінного технічно кваліфікованого персоналу. Щоб уникнути такої ситуації, деякі компанії заснували у своїй структурі два паралельних роду діяльності - технічний і управлінський, які мають однакову значимість. Досвідчений технічний персонал цінується на такому ж рівні, як і менеджери. З просуванням кар'єри фахівець може орієнтуватися на технічний або управлінський рід діяльності і переходити на той чи інший вид діяльності без втрати статусу і зарплати.

 

 

Вода в почве, ее формы. Доступность воды растениям.

Рисуй схему! Вода в почве бывает в 3 состояниях: твердая(лед), газообразная (пар), жидкая. Последняя бывает связанной и свободной. Свободная бывает капиллярная и гравитационная. Связанная бывает химически связанная и физически связанная. Химически связанная 2х видов: конституционная и кристаллизационная, Физически связанная тоже 2х видов: прочно-связанная и рыхло-связанная.

Гравитационная вода: силы удержания – Гравитационные (стекает под действием силы тяжести); высокая растворяющая способность, подвижность; доступность для растений - легкодоступна, избыточна.

Капиллярная: силы удержания – капиллярные; жидкая, подвижная, служит растворителем, перемещает соли и коллоиды, замерзает от 0 до-4 ⁰С; доступность для растений - доступна и среднедоступна.

Рыхло-связанная: силы удержания - сорбционные 3 - 50 *10⁵ Па; T_замерз от- 4 до -10 ⁰С, плохо растворяет электролиты, очень медленно передвигается в почве; доступность дл я растений - труднодоступна и не доступна.

Прочно-связанная: силы удержания - сорбционные 1 - 2 *10⁹ Па; Замерзает от -10 до -78 ⁰С, не растворяет соли, плотность 1,5-1,8 г/см³; не доступна растениям.

Химически-связанная: силы удержания - сила химических связей; не является растворителем, не передвигается в почве; не доступна растениям.

 

А – почвенная частица;

В – слои прочносвязанной, строго ориентированной воды;

С – слои рыхлосвязанной, слабо ориентированной воды;

D – капиллярная вода

 

Водные свойства почв – совокупность свойств почвы, определяющая поведение почвенной влаги в профиле . Водные свойства почв: 1)водопроницаемость; 2)водоподъемная способность; 3) водоудерживающая способность.

Водопроницаемость – способность почвы впитывать и пропускать через себя воду.