Topics for report

1. Different levels of development of some student groups.

2. The main criteria of development of some student groups. The main methods of pedagogical influence.

3. The main small groups: sociometrics, inter-elections, leadership in the group. Development of these groups and self-affirmation of students in groups.

 

Vocabulary

general pedagogy	[‘denWrәl]	загальна педагогіка
pre-school pedagogy	[prı:]	дошкільна педагогіка
methods of teaching	[meθәd]	методи викладання методи викладання
method of pedagogical influence		метод педагогічного впливу
self-affirmation in groups	[self æfәmeı∫n]	самоствердження в групах
sociometrics	[‘sWVSIWV’metrIks]	соціометрія
education of adults	[æx’dAlts]	освіта дорослих
curriculum	[kә’rıkjυlәm]	навчальний план
method of brainstorming	[‘breınstomıN]	метод «мозкового штурму»
fundamental preparation of masters		фундаментальна підготовка дорослих
management activity	[‘mænıdjmәnt]	управлінська діяльність
scientific investigations	[nvestıgeı∫n]	наукові дослідження

 

The core literature:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Підручник. − К.: Либідь, 2006. − 424 с.

2. Бочелюк В.Й. Педагогічна психологія: Навч. посіб. – К.: ЦУЛ, 2006. – 248 с.

3. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка у запитаннях і відповідях: Навч. посібник. − К.: Знання, 2006. − 311 с.

4. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навч. посібник. − Вінниця: Нова Книга, 2005. − 288 с.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібник. − 2-е вид. − К.: Академвидав, 2005. − 560 с.

6. Aziz, Robert (2008). "Foreword". In Storm, Lance. Synchronicity: Multiple Perspectives on Meaningful Coincidence.

7. Bandura, A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change // Psychological Review. – 1977. – V. 84. – P. 191–215.

8. Burisch, M. Das Burnout-Syndrom – Theorie der inneren Erschpfung. – Berlin: Heidelberg: Springer, 1989.

9. House, J.S., Wells, J.A. Occupation stress social support and health. – NIOSH-Publ., 1978. – P. 78-140.

10. Maslach, C. Understanding burnout: Definitional issues in analyzing a complex phenomenon // Job. Stress and Burnout / W.S.Paind. – Beverly Hills: Sage, 1982.

 

The optional literature:

1. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навч. посібник. − К.: Знання, 2005. − 486 с.

2. Ніколаєнко С.М. Стратегія розвитку освіти України: початок XXI століття. − К.: 3нання, 2006. − 253 с.

3. Педагогіка у запитаннях і відповідях: Навч. посібник / Л.В. Кондрашова, О.А. Пермяков, Н.І. Зеленкова, Г.Ю. Лаврешина. − К.: Знання, 2006. − 252 с.

4. Поліщук В.М. Вікова і педагогічна психологія: Навч. посібник. − Суми: Університетська книга, 2007. − 330 с.

5. Schaarschmind U. Fischer, A.W. AVEM – ein diagnostisches Instrument zur Differenzierung von Typen gesundheitstrelevanter Verhaltens und Erlebens gegenber der Arbeit // Zeitchrift fo Differentielle und Diagnostische Psychologie. – 1997. – V. 18. – Heft 3. – S. 151–163.

6. Schaarschmind U., Arold H., Ronginska, T. Untersuchungen zur psychischen gesundheit bei Lehrern – ein Populationsversuch. Proceedings of the Polish-German Symposium. – Zielona Gyra, 2000.

7. Schwarzer, R. Gesundheitspsychologie: Einfhrung in das Thema // Gesund-heitspsychologie – Ein Lehrbuch / Schwarzer. – Hogrefe, 1990.

8. Siegrist, J. Suziale Kriesen und Gesundheit. – Hogrefe, 1990.

9. Stokols, D. Toward a psychological theory of alienation // Psychological review. – 1975. – V. 82. – P. 26–44.