Студопедия — по изобразительному искусству
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

по изобразительному искусству

(выкананне праграмы практыкі і каляндарнага графіка, якасць работы студэнта, актыўнасць, дысцыплінаванасць і г.д.)

 

М.П. Подпіс кіраўніка практыкі ад установы(арганізацыі)

Адзнака студэнтам якасці арганізацыі практыкі, адпаведнасці базы практыкі патрабаванням праграмы і прапановы аб паляпшэнні практычнага навучання

Подпіс студэнта

 

 

Дневник

Педагогической практики

Студентки 3 курса факультета искусств направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля подготовки Образование в области изобразительного и

декоративно-прикладного искусства очной формы обучения

ФИО

Групповой руководитель практики:

Курашова Т.Н.

Методист: _____________________

 

Шуя 2014

Место прохождения практики: МАОУ ДОД «Детская художественная школа» г. Шуи

Учитель-методист: ФИО вашего учителя изо

Класс: 1 «Г»

Период практики: с «27» января 2014 г. по «23» февраля 2014 г.

 

Индивидуальный план-график проведения учебной работы

по изобразительному искусству

Дата проведения (посещения)     Вид деятельности     Класс № Приложе-ния
27 января (понедельник) - Знакомство с учебным заведением; - Организацией занятий в детской художественной школе; - Знакомство с расписанием педагога; - Посещение занятий педагога; - Изучение плана учебно-воспитательной работы педагога; - Знакомство с расписанием 1 «Г» класса.     Подготовительная группа «А»   Пр. № 1   Пр. № 2
28 января (вторник) - Знакомство с учащимися 1 «Г» класса; -Знакомство с внеклассной работой педагога; - Посещение занятий педагога. 1 «Г»   Подготовительная группа «И» Пр. № 3   Пр. № 4
29 января (среда) - Составление программы проведения учебных занятий по композиции в 1 «Г» класса. 1 «Г» Пр. № 5
30 января (четверг) - Посещение занятий педагога. Подготовительная группа «А» Подготовительная группа «И» Эл.пр. № 1  
31 января (пятница) - Составление конспекта занятий по композиции на два урока, тема урока: «Букет». - Разработка динамических пособий к урокам. 1 «Г» Пр. № 6  
1 февраля (суббота) - Написание конспекта внеклассного мероприятия, тема мероприятия: «Экскурсия в мир искусства»; - Разработка динамических пособий к урокам. 1 «Г» Пр. № 7     Эл.пр. № 2
2 февраля (воскресение) Выходной    
3 февраля (понедельник) - Проведение трех уроков по рисунку, тема урока: Упражнение на проведение линий тушью; - Проведение двух уроков по композиции, тема урока: «Букет»; - Написание самоанализа урока по композиции. 1 «Г» Эл.пр. № 3     Пр. № 6 Эл.пр. № 4 Пр. № 8
4 февраля (вторник) - Психологические тренинги и анкетирование;     - Проведение внеклассного мероприятия, тема мероприятия: «Экскурсия в мир искусства»; - Написание самоанализа проведенного внеклассного мероприятия. - Обработка результатов психологического тренинга и анкетирования. 1 «Г» Пр. № 9 Пр. № 10 Пр. № 11 Эл.пр. № 5 Пр. № 7 Эл.пр. № 6   Пр. № 12
5 февраля (среда) - Написание конспекта по композиции, тема урока: «Букет» (Продолжение); - Разработка динамических пособий к уроку. 1 «Г» Пр. № 13
6 февраля (четверг) - Разработка динамических пособий к уроку.    
7 февраля (пятница) - Составление конспектов уроков композиции, темы уроков: «Букет» (Продолжение); - Разработка динамических пособий к урокам. 1 «Г» Пр. № 14
8 февраля (суббота) - Проведение трех уроков по живописи, тема урока: «В народном костюме». Этюд фигуры человека (Завершение работы); - Проведение двух уроков по композиции, тема урока: «Букет» (Продолжение). 1 «Г» Эл.пр. № 8   Пр. № 13 Эл.пр.№ 7
9 февраля (воскресение) Выходной    
10 февраля (понедельник) - Проведение трех уроков по рисунку, тема урока: Изменение точки зрения. «Тайны вещей»; - Проведение двух уроков по композиции, темы уроков: «Букет» (Продолжение). 1 «Г» Эл.пр.№ 9     Пр. № 14 Эл.пр.№10
11 февраля (вторник) - Написание конспекта по композиции, тема урока: «Букет» (Продолжение); - Разработка динамических пособий к уроку. 1 «Г» Пр. № 15
12 февраля (среда) - Разработка динамических пособий к уроку. 1 «Г»  
13 февраля (четверг) - Написание конспекта по композиции, тема урока: «Букет» (Продолжение); - Разработка динамических пособий к уроку. 1 «Г» Пр. № 16
14 февраля (пятница) - Составление конспекта внеклассного мероприятия, тема мероприятия «Бумажная эстафета»; - Разработка динамических пособий к мероприятию. 1 «Г» Пр. № 17     Эл.пр.№14
15 февраля (суббота) - Проведение трех уроков по живописи, тема урока: «Пишем четырьмя красками». Натюрморт из 2-х – 3-х предметов в ограниченной цветовой гамме; - Проведение двух уроков по композиции, тема урока: «Букет» (Продолжение); - Проведение психологического тренинга. 1 «Г»   Пр. № 15 Эл.пр.№11   Пр. № 23
16 февраля (воскресение) Выходной    
17 февраля (понедельник) - Проведение трех уроков по рисунку, тема урока: Изменение точки зрения. «Тайны вещей» (Продолжение); - Проведение двух уроков по композиции, тема урока: «Букет» (Продолжение). 1 «Г» Эл.пр.№13     Пр. № 16 Эл.пр.№12
18 февраля (вторник) - Проведение психологических тренингов, анкетирование;   - Проведение внеклассного мероприятия, тема мероприятия: «Бумажная эстафета». 1 «Г» Пр. № 18 Пр. № 19 Пр. № 20 Пр. № 17 Эл.пр.№15
19 февраля (среда) - Обработка результатов психологических тренингов и анкетирования.   1 «Г» Пр. № 18 Пр. № 19 Пр. № 20  
20 февраля (четверг) - Написание конспекта по композиции, тема урока: «Букет» (Завершение работы); - Разработка динамических пособий к уроку. 1 «Г» Пр. № 21  
21 февраля (пятница) - Написание конспекта внеклассного мероприятия, тема мероприятия «Выставка работ учащихся по композиции на тему «Букет»». 1 «Г» Пр. № 22
22 февраля (суббота) - Проведение трех уроков по живописи, тема урока: «Пишем четырьмя красками». Натюрморт из 2-х – 3-х предметов в ограниченной цветовой гамме; - Проведение двух уроков по композиции, тема урока: «Букет» (Завершение работы); - Проведение внеклассного мероприятия, тема мероприятия: «Выставка работ учащихся по композиции на тему «Букет»»; - Написание отзывов о практике. 1 «Г»   Пр. № 21 Эл.пр.№16   Пр. № 22   Пр. № 24 Пр. № 25 Пр. № 26
23 февраля (воскресение) Выходной    

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Работа, выкананая ў час практыкі | Дневник

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия