Методические указания к выполнению работы
Студенты изучают и анализируют литературу по заявленной теме, составляют конспект согласно предложенного плана. При изучении темы овладевают терминологией, умениями по составлению комплексов ОРУ и проведения упражнений с детьми.
Примерный план теоретической части работы. 1. Роль ОРУ в психофизическом развитии дошкольника. 2. Классификация ОРУ. 3. Требования к отбору ОРУ. 4. Использование предметов при проведении упражнений. 5. Техника и терминология исходных положений. 6. Методика обучения детей ОРУ (организация детей, задачи и приемы обучения, предупреждение и исправление ошибок, темп выполнения и дозировка физической нагрузки при обучении). 7. Требования к составлению комплексов ОРУ. 8. Специфика построения комплексов музыкально-ритмической гимнастики 9. Методика проведения пальчиковой гимнастики.
Примерный план практической части работы (сдать преподавателю за 10 дней до начала сессии). 1. Наблюдение и анализ проведения ОРУ в условиях ДОУ. 2. Определение уровня подготовленности детей (методы: наблюдение, тестирование на определения уровня развития гибкости) 3. Составление комплекса ОРУ для любой возрастной группы. Схема составления комплекса: -Название -Цель -Уровень подготовленности детей, этап обучения -Оборудование -Способы раздачи пособий
Тема: «Подвижные игры»
Методические указания к выполнению работы. Студенты изучают и анализируют литературу по заявленной теме, составляют конспект согласно предложенного плана, делают выводы. При изучении темы овладевают умениями по составлению конспектов подвижных игр и их проведению.
Примерный план теоретической части: 1. Подвижная игра как средство, метод и форма физического воспитания. 2. Классификация подвижных игр. 3. Выбор игр. 4. Варьирование и усложнение подвижных игр. 5. Методика проведения подвижных игр в разных возрастных группах: · Создание условий для проведения игр · Сбор детей на игру · Создание интереса к игре · Объяснение игры · Распределение ролей в игре · Уточнение правил в игре · Руководство ходом игры
Примерный план практической части (сдать преподавателю за 10 дней до начала сессии). 1. Составление картотеки игр, подбор считалок для распределения ролей в играх, изготовление атрибутов к играм (составление методической копилки) 2. Составление конспекта проведения подвижной игры для любой возрастной группы. Схема составления конспекта: · Название игры · Возрастная группа · Цель проведения игры · Этап обучения подвижным играм · Оборудование · Ход проведения:
Готовимся к семинару
|
