Студопедия — Контрольный тест. 1. Основной причиной русско-японской войны является:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольный тест. 1. Основной причиной русско-японской войны является:






 

 

Москва 2015г.


по теме «Россия с 1904 г. по 1917 г.»

 

I вариант (a=1)

1. Основной причиной русско-японской войны является:

а) борьба за влияние на Корею и Северо-Восточный Китай;

б) вооруженный конфликт русского и японского флотов в Охотском море;

в) выполнение обязательств перед союзными странами.

2. Фраза «Нам нужна маленькая победоносная война» принадлежит:

а) императору Николаю II;

б) министру финансов С.Ю. Витте;

в) министру внутренних дел В.К. Плеве.

3. Подготовка России к войне с Японией была:

а) тщательной и успешно завершилась к началу войны;

б) продуманной и тщательной, но не успела завершиться к началу войн;

в) непродуманной, плохой и не завершена к началу войны.

4. Русско-японская война началась:

а) 27 января 1904 г. нападением японского флота на русскую эскадру;

б) 27 января 1904 г. нападением русского флота на японскую эскадру;

в) 27 января 1904 г. высадкой японского десанта в Порт-Артуре.

5. В начале войны после неравного боя русские суда «Варяг» и «Кореец»:

а) сдались в плен японской эскадре;

б) сумели прорваться к русской крепости Порт-Артур;

в) были затоплены своими командами во избежание пленения.

6. Оборона Порт-Артура продолжалась 157 дней и завершилась:

а) сдачей российской крепости;

б) победой российского гарнизона крепости;

в) переговорами о мире между Японией и Россией.

7. Самым крупным сухопутным сражением русско-японской войны была:

а) битва при Ляояне;

б) битва при Мукдене;

в) битва при Цусиме.

8. Российским представителем на переговорах о мире был:

а) лично Николай II;

б) А.Н. Куропаткин;

в) С.Ю. Витте.

9. Мирный договор между Японией и Россией называется по месту подписания:

а) Портсмутский;

б) Брестский;

в) Порт-Артурский.

10. К условиям мира не относятся:

а) передача южной части острова Сахалин Японии;

б) установление протектората Японии над Кореей;

в) выплата контрибуции России Японии.

11. Началом первой русской революции считаются события «Кровавого воскресенья»:

а) 9 января 1905 г.;

б) 9 января 1904 г.;

в) 1 марта 1905 г.

12. Подготовил и провел мирную демонстрацию рабочих к Николаю II:

а) брат императора Владимира Александровича;

б) лидер большевиков В.И. Ленин;

в) священник Георгий Гапон.

 

13. Мирное шествие народа к царю с петицией завершилось:

а) массовой давкой народа на дворцовой площади;

б) расстрелом демонстрантов правительственными войсками;

в) вручением петиции Николаю II представителями рабочих.

14. Восстание на броненосце «Потемкин» началось:

а) организованно по призыву представителей большевиков;

б) стихийно из-за некачественной пищи;

в) стихийно из-за внеплановых военных учений.

15. К основным лозунгам Всероссийской политической стачки относятся:

а) «Долой непомерные штрафы», Повысить зарплату»;

б) «Да здравствует отмена ночного труда», «Долой сверхурочные работы»;

в) «Долой самодержавие», «Да здравствует Учредительное собрание».

16. В итоге Всероссийской политической октябрьской стачки власти:

а) ввели в крупные города войска и разгромили стачечников;

б) обещали прекратить войну с Японией;

в) пошли на компромисс с бастующими и выпустили Манифест.

17. К положениям Манифеста 17 октября 1905 года не относятся:

а) провозглашение гражданских свобод;

б) провозглашение политической амнистии;

в) провозглашение созыва законодательной Думы.

18. Отличительной характеристикой восстания матросов и солдат в Севастополе в ноябре 1905 года является:

а) самое крупное военное восстание во время революции;

б) самое продолжительное военное восстание во время революции;

в) самое бескровное военное восстание за время революции.

19. Лидером и руководителем восстания моряков в Севастополе стал:

а) матрос А.Н. Матюшенко;

б) лейтенант П.П. Шмидт;

в) эсер М.М. Соколов.

20. Самые активные и длительные бои в ходе восстания велись:

а) в районе Кремля;

б) в районе Пресни;

в) в районе Зарядья.

21. Основной политической силой в III Государственной Думе были

а) социал-демократы и эсеры;

б) кадеты;

в) октябристы.

22. Девиз политического курса правительства П.А. Столыпина:

а) «Даешь социалистические реформы»;

б) «Всем сословиям - равные права»;

в) «Сначала успокоение, потом реформы».

23. Программа реформ П.А. Столыпина:

а) была реализована полностью;

б) была проведена лишь частично;

в) не была проведена.

24. К положениям аграрной реформы П.А. Столыпина не относятся:

а) выход крестьян из общины;

б) замена общинного землепользования частным землевладением;

в) частичный передел помещичьих земель.

25. По аграрной реформе из общины вышло:

а) 20% крестьянских хозяйств;

б) 50% крестьянских хозяйств;

в) 80% крестьянских хозяйств.

 

26. Преимущественно из общины выходили:

а) середняки;

б) бедняки и кулаки;

в) все категории крестьянских хозяйств в равных частях.

27. Основными территориями переселения были:

а) Украина, Белоруссия;

б) Крым и Бесарабия;

в) Сибирь и Дальний Восток.

28. Общественно-политическое движение в России с 1911 г.

а) фактически прекращается;

б) начинает усиливаться;

в) продолжает оставаться только нелегально.

29. IV Государственная Дума по сравнению с III Думой:

а) больше критиковала власти;

б) больше выражала поддержку политике властей;

в) не обсуждала политику власти совсем.

30. Найдите лишний среди итогов аграрной реформы П.А. Столыпина:

а) развитие рыночных отношений в сельском хозяйстве;

б) активная дифференциация крестьянства;

в) усиление позиций помещичьих хозяйств в деревне.

31. Февральская революция в Петрограде началась:

а) 23 февраля 1917 г.;

б) 25 февраля 1917 г.;

в) 28 февраля 1917 г.

32. Временное правительство являлось:

а) пролетарской властью;

б) буржуазной властью;

в) крестьянской властью.

33. Первым председателем Временного правительства был:

а) Г.Е. Львов;

б) А.И. Гучков;

в) А.Ф. Керенский.

34. Николай II отрекся от престола:

а) 2 марта 1917 г.;

б) 10 марта 1917 г.;

в) 3 апреля 1917 г.

35. Февральская революция привела к:

а) принятию демократической конституции;

б) уничтожению монархии;

в) образованию социалистического государства.

36. Осенью 1917 г. к вооруженному восстанию призывал:

а) П.Н. Милюков;

б) Н.С. Чхеидзе;

в) В.И. Ленин;

г) М.В. Родзянко.

37. Вооруженное восстание в Петрограде произошло:

а) 20 – 21 октября 1917 г.;

б) 24 – 25 октября 1917 г.;

в) 29 – 30 октября 1917 г.

38. Важнейшими объектами захвата большевики считали:

а) крупные промышленные и торговые предприятия;

б) казармы армии;

в) мосты, вокзалы, телефон и телеграф;

 

39. Штурм Зимнего дворца прошел:

а) фактически бескровно;

б) с большим числом убитых и раненых;

в) с жертвами среди членов Временного правительства;

40. В основу Декрета о земле была положена:

а) программа кадетов;

б) программа эсеров;

в) программа большевиков.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 3115. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия