Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ




2. Мақсаты: ерекше қорғалатын территориялар мен тұрақты даму бойынша білімдерін қалыптастыру.

3. Оқыту мақсаты:

1. Ерекше қорғалатын территориялар, қорықтар,қорықшалар,ұлттық табиғи саябақтар туралы білімді қалыптастыру.

2. Ерекше қорғалатын территориялар түсінігіне анықтама беру арқылы білімді қалыптастыру .

3. Қорықтар, ұлттық саябақтар, қорықшалар арасындағы айырмашылықтарды анықтау арқылы білімдерін қалыптастыру

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):

- Қоршаған ортаны қорғаудың нысандары мен негізгі ұстанымдары. Қоршаған ортаны қорғау аумағындағы қоғамдық бірігулер мен азаматтардың құқыла және міндеттері.

- Шаруашылық және басқа да жұмыс барысында қойылатын экологиялық талаптар.

- Шаруашылық және басқа да жұмыс кезіндегі экологиялық талаптар.

- ҚР экологиялық сараптама, олардың түрлері, негізгі мақсаты, атқаратын міндеттері, нысандары.

- Қоршаған ортаны қорғау аумағындағы стандарттау мен и сертификаттау.

- Экологиялық қауіп қатер. Экологиялық қауіп қатер туралы түсінік. Экологиялық қауіп қатерді негізгі құрайтындар. Экологиялық қауіпі жоғары аймақтар, экологиялық төтенше жағдай мен экологиялық апаттар.

- Қоршаған ортаны қорғаудың экономикалық механизмдері.

- Қоршаған табиғи орта сапасын нормалау.

- Қоршаған ортаны қорғау аумағындағы бақылау.

- Экологиялық тәрбие және білім беру.

- Ерекше қорғалатын табиғи аймақтар. Қорықтар. Биосфералық резерваторлар. Қорықшалар. Ұлттық табиғи сая-бақтар.

- Қызыл кітап.

- Қоршаған орта сапасы мен тұрғындар денсаулығының байланысы.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топтармен жұмыс, жағдайлық есептерді шығару, пікірталас .

6. Әдебиет:

1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы, 2003 – 200 б., 51-63 беттер.

2. Асқарова Ұ.Б. Экология және қоршаған ортаны қорғау, 2007 – 497 б., 15-18 беттер.

3. Бейсенова Ә.С. және т.б. Экология және табиғатты тиімді пайдалану, 2005 – 1000 б., 50-62 беттер.

4. Қуатбаев А. Экология және қоршаған орта проблемалары: оқу құралы – 2011. – 350 б., 49-56 беттер.

5. Колумбаева С., Білдебаева Р., Шәріпова М. Экология және тұрақты даму: оқу құралы – 2012. – 153 б., 52-64 беттер.

6. Экология: оқу құралы/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с., стр. 5-15.

7. Учение об окружающей среде: оқу құралы / Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153б., 5-10 беттер.

8. Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 -133 б., 3-6 беттер.

9. Экология: оқу құралы / В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315б, 5-14 беттер.

7. Бақылау:

Бастапқы білімін ауызша сұрау арқылы (білім құзіреттілігі):

- «Қызыл кітап» дегеніміз не және оған әртүрлі түрлерді енгізу нені білдіреді?

- «Ерекше қорғалатын табиғи аймақтар» дегеніміз не?

- Мемлекеттік табиғи қорықтар.

- Биосфералық қорықтар

- Ұлттық табиғи сая-бақтар.

- Табиғи сая-бақтар.

- Қорықшалар.

- Табиғи ескерткіштер.

- Дендрологиялық сая-бақтар мен ботаникалық бау-бақшалар.

 

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

(ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ

 

для студентов специальности







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 578. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2021 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия