| Критерий
| Критерии оценивания ответа на задание С2
| Баллы
|
| K1
| Решение коммуникативной задачи
| |
| | Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата (соблюдается нейтральный стиль)
|
|
| Задание выполнено: Некторые аспекты, указанные в задании раскрыт не полностью; имеются отдельные нарушения стилевого оформления речи
|
|
| Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании; нарушения стилевого оформления речи встречаются достаточно часто
|
|
| Задание не выполнено: содержание не отражает тех аспектов, которые указаны в задании, или/и не соответствует требемому объёму, или/и более 30% ответа имеет непродуквтивный характер (т.е.текстуально совпадает с опубликованным источником или экзаменационными работами)
|
|
| K2
| Организация текста
| |
| | Высказывание логично, структура текста соответствеут предложенному плану; средства логической связи использованы правильно; текст разделен на абзацы
|
|
| Высказывание в основном логично, имеются отдельные отклонения от плана в структуре высказывания; имеются отдельные недостатки при использовании средств логической связи; имеются отдельные недостатки при делении текста на абзацы
|
|
| Высказывание не всегда логично,есть значительные отклонения от предложенного плана; имеются многочисленные ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; делени теста на абзацы отсутствует
|
|
| Отсутствует логика в построении высказывания, предложенный план ответа не соблюдается
|
|
| K3
| Лексика
| |
| | Используемый словарный запас соответствует поставленной коммуникативной задаче; практически нет нарушений в использовании лексики
|
|
| Используемы словарный запас соответствует поставленной коммуникативной задаче, однако встречаются отдельные неточности в употреблении слов (2—3 слова), либо словарный запас ограничен, но лексика использована правильно
|
|
| Использован неоправданно ограниченный словарный запас; часто встречаются нарушения в использовании лексики, некоторые из них могут затруднять понимание текста (не более 4)
|
|
| Крайне ограниченный словарный запас не позволяет выполнить поставленную задачу
|
|
| K4
| Грамматика
| |
| | Используются грамматические структуры в соответствии с поставенной коммуникативной задачей.Пракатически отсутсвуют ошибки (допускается 1—2 негрубые ошибки)
|
|
| Имеется ряд грамматических ошибок, не затрудняющих понимания текста (не более 4)
|
|
| Многочисленны ошибки элементарного уровня, либо ошибки немногочислены, но затрудняют понимание текста (допускается 6—7 ошибок в 3—4 разделах грамматики)
|
|
| Грамматические правила не соблюдаются, ошибки затрудняют понимание текста
|
|
| K5
| Орфография и пунктуация
| |
| | Орфографические ошибки практически отсутсвуют. Текст разделен с правильным пунктуационным оформлением
|
|
| Имеется ряд орфографических ошибок или/и пунктуационных ошибок, в том числе те, которые незначительно затрудняют понимание теста (не более 4)
|
|
| Правила орфографии и пунктуации не соблюдаются
|
|
| Максимальное количество баллов
|
|
Comment on the following statement: A person who is fluent in a foreign language can easily teach it. What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250 words. Use the following plan:
− make an introduction (state the problem)
− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
− explain why you don’t agree with the opposing opinion
− make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы успешно написать высказывание с элементами рассуждения следует:
- строить высказывания в соответствии с предложенным планом;
- начинать введение с общего представления темы и предложения, отображающего ее проблемный характер;
- во введении необходимо перефразировать тему/проблему, используя синонимичные выражения;
- в основной части сначала высказать свое мнение и аргументировать его, затем представить точки зрения других людей и дать аргументацию, почему с ними не согласны;
- приводя контраргументы, отстаивая свою точку зрения, желательно использовать перифраз, синонимию;
- в заключительном абзаце еще раз указать на проблемный характер темы, показать, что вы способны видеть и другие точки зрения, тем не менее ваша кажется вам более убедительной;
- делить текст на абзацы, которые отражают содержательную и логическую структуру текста;
- сделать введение и заключение приблизительно одинаковыми по объему;
- разбить основную часть как минимум на два абзаца, приблизительно одинаковых по размеру;
-следить за тем, чтобы общий объем основной части был не меньше общего объема введения и заключения;
- особое внимание уделять средствам логической связи текста, как внутри предложения, так и между предложениями.
После выполнения задания уделите внимание проверке и подсчету количества слов (должно быть 200—250 слов).
Пример сочинения:
Teaching foreign languages is one of the popular topic for discussion. There are people who consider that if you know a foreign language well, you can teach it. However, others argue saying that having good knowledges is not enough to teach other people.
There are two good reasons why I think that it is really necessary to have some language education before you start teaching . Firstly, you should know more about biological and pshychological features of a human. Secondly, you must get a degree or to be trained on special courses to improve your language skills and learn about teaching grammar and only then you become an expert.
Nevertheless, there are people who believe that you should only speak well on foreign language and to know it in general.
I disagree with this oppinion because you cant explain all features and rules, choose right examples of something it language if you haven’t got special education.
To sum up, although there are people who think that if you know foreign language it is possible to teach it, I believe that it is necessary to learn how to teach at first and then teach other people.
Ваша оценка (баллов):
Обсудить ВКонтакте Сообщить об ошибке
