Задания А3 по обществознанию

Задания А3 по обществознанию

1. Правительство проводит реформу вооруженных сил, многие подразделения ВС

переводятся на контрактную основу, сокращается срок службы военнослужащих

по призыву. Данная деятельность является

 

1) ценностно-ориентировочной

2) материально-производственной

3) социально-преобразовательной

4) прогностической

 

2. Коллектив ученых–химиков проводит работу над созданием органических

веществ. Какая дополнительная информация позволит определить деятельность

ученых как творческую?

 

1) ученые получили государственный грант на свои разработки

2) заказчиком работ выступает Министерство обороны и службы безопасности

3) в процессе работы было создано новое вещество, не имеющее аналогов

4) вещество планируется использовать как в оборонных целях, так и в народном

хозяйстве

 

3. Ученые-орнитологи проводят исследование изменения миграций птиц в связи с

изменением климата. Кто (что) выступает в качестве объекта данной

деятельности?

 

1) ученые, осуществляющие окольцовывание птиц

2) наблюдения, проводимые эксперименты

3) финансовые средства, выделенные на проведение научных исследований

4) перелетные птицы, отправляющиеся в сезонные миграции

 

 

4. Современная наука, активно опирающаяся на биотехнологии, научилась

создавать новые вещества с заранее заданными свойствами. Следствием

развития генной инженерии стало производство генномодифицированных

продуктов, которые, казалось, способны избавить человечество от проблемы

голода. Но само употребление подобных продуктов в пищу вызвало

противоречивые последствия в жизни людей. Какую функцию науки можно

проиллюстрировать подобным примером?

 

1) мировоззренческую

2) социальную

3) прогностическую

4) объяснительную

 

5. В 2008–2010 гг. социологическая служба страны В. проводила опрос среди

населения.Респондентам – родителям было предложено ответить на вопрос: «Как

вы относитесь к возможности введения в базисный учебный план школы в

качестве обязательного религиозного предмета и разделению учащихся по

конфессиональному признаку на группы?» В результате опроса получены

следующие данные (в %), представленные в таблице:

 

Варианты ответа 2008 2010

1 Допускаю возможность преподавания подобного предмета только в

рамках факультативного курса по желанию выпускника и при согласии 38 31

родителей

2 Предпочтительным считаю светское образование, осуществление

нравственного воспитания и образования посредством увеличения

доли социальных и гуманитарных предметов

40 52

3 Поддерживаю идею введения религиозного курса, так как он поможет

укрепить в обществе нравственные начала

22 17 Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?

1) Большинство опрошенных высказалось в пользу того, что важнее излагать основы

вероучения в рамках обязательных курсов.

2) Существенно увеличилось количество тех, кто полагает, что религиозные

предметы должны изучаться факультативно.

3) Возросло количество родителей, полагающих, что религиозное образование

может существенно повлиять на нравственный облик молодежи.

4) Заметно возросло число сторонников светского образования, независимости

школы от церкви.

6. Учитель проводит школьную конференцию по проблемам глобального

экологического кризиса. Учитель предложил ученикам основные теоретические

подходы к осмыслению проблемы, предложил темы для сообщений и докладов.

Кто (что) является субъектом данной учебной деятельности?

1) разработанная учителем мультимедийная презентация

2) доклады, составленные учащимися по материалам научных журналов

3) подготовленные для конференции документы и раздаточные материалы

4) ученики, выступившие на конференции

 

7. Ученик проводит по заданию учителя географии наблюдения за лишайниками,

растущими на деревьях в городском парке для того, чтобы определить степень

загрязнения воздуха в городе. Кто (что) является субъектом данной деятельности?

1) деревья в городском парке

2) ученик, проводящий эксперимент

3) лишайники, растущие на деревьях

4) дневник наблюдений, ведомый учеником

8. Женская проза – особое явление в современной литературе. В ней отражается

специфический взгляд женщин на жизненные ситуации, свою роль в обществе.

Литературоведы отмечают, что в последние время, идеи феминизма уже не

столько популярны у женщин-авторов, как в прежние годы. Данный пример

может быть использован для иллюстрации взаимосвязи между такими сферами

общества как

 

1) экономическая, политическая.

2) социальная, духовная.

3) духовная, политическая, экономическая.

4) экономическая, социальная.

 

 

9. Группа программистов, работающая в фирме по разработке компьютерных игр,

создают новую логическую игру на сюжет фильма «Властелин колец». В этой

деятельности применяемая ими программа выступает в качестве

1) субъекта

2) средства

3) объекта

4) мотива

 

10. Президент страны П. обратился к парламенту с ежегодным посланием, в

котором обратил внимание на необходимость поддержки семьи, разработки

специальной программы поощрения рождаемости, помощи матерям и детям.

Данным примером можно проиллюстрировать связь между такими сферами

общества как

 

1) экономическая, политическая

2) экономическая, духовная

3) духовная, политическая

4) политическая, социальная

 

 

11. Укажите среди приведённого пример, характеризующий интерактивную

(деятельностную) функцию общения.

 

1.) Преподаватель изложил ученикам точку зрения официальной исторической

науки на проблему происхождения славян.

2.) Общаясь, мы принимаем точку зрения другого человека, стараемся её понять,

одновременно понимая нашего собеседника.

3) Ученики осуществили по заданию учителя совместный проект, опросив жителей

микрорайона об интересующих их проблемах.

4.) Зарегистрировавшись в социальной сети в Интернете, студентка нашла новых

друзей по интересам.

 

 

12. Какая из приведенных ситуаций отображает этические ценности, характерные

для традиционного общества?

1) Предприниматель действует инициативно и самодеятельно, открывая фабрику в

густонаселенной сельской местности.

2) В обращении к прихожанам священник провозгласил успешность в коммерческих

делах проявлением божьего расположения к человеку.

3) Крестьянин трудится вместе с семьей на своем наделе земли для того чтобы

обеспечить себя продуктами, практически ничего не вынося на рынок.

4) На предприятии созданы творческие группы, занимающиеся разработкой нового

продукта, как правило, они задерживаются и после рабочего дня, работают

сверхурочно.

 

 

13. В стране Ф. был проведен опрос социологической службой. Участвующим в

опросе гражданам 20–25 лет и 40–50 лет было предложено выбрать продолжение

фразы: «В качестве нравственного примера я выбрал(а) бы человека, который …»

Были получены следующие результаты (в %):

 

Вариант продолжения

фразы

Выбор 20-25- летних Выбор 40-50- летних

 

1 делает добро другим 25 20

людям

2 уважает себя и всегда

верен своим принципам 35 42

 

3 может поступиться 22 18

принципами ради

положения в обществе

 

4способен делать вид, что он 18 20

в хорошем расположении

духа несмотря ни на что

Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?

1) И молодежь, и представители старшего возраста считают нравственным

примером нонконформное поведение.

2) Конформизм и приспособленчество на лидирующих позициях в ответах

молодежи.

3) Молодое поколение, как более прагматичное, в меньшей степени склонно к

альтруизму, чем люди старшего возраста.

4) Большинство опрошенных респондентов старшего возраста видят в качестве

примера людей, находящихся в добром расположении духа.

 

14. Семиклассник все свое свободное время проводит за компьютерными играми,

общаясь с другими игроками в сети Интернет. К какому направлению культуры

приобщился семиклассник?

1)экранной

2) народной

3.) традиционной

4.) элитарной

 

15. О какой тенденции в развитии современного образования свидетельствует

повышение роли общественных дисциплин в образовательном процессе?

 

1.) гуманизации

2.) интернационализации

3.) демократизации

4) гуманитаризации

 

 

16. В стране Р. был проведён опрос социологической службой. Участвующим в

опросе гражданам 18–25 лет и 40–50 лет было предложено выбрать продолжение

фразы: «Глобальные проблемы современности можно разрешить путем…»

Результаты опроса были подсчитаны учеными и представлены в виде таблицы

(данные приведены в %)

 

Вариант продолжения

фразы

Выбор 20–25-летних Выбор 40–50-летних

 

1 договорённостей между странами

«большой восьмерки». 12 20

2 разумного самоограничения потребностей

человечества. 8 32

3 распространения идей гуманизма, толерантности,

экологической культуры

12 28

4 становления всемирного тоталитарного

государства 36 8

5 возвращения человека к естественному

состоянию, отказа

от всех технических достижений.

32 12

 

Какие из приведённых ниже выводов вытекают непосредственно из информации,

полученной из опроса?

1) Молодёжь меньше, чем старшее поколение, обращает внимание на

установление жёсткого мирового порядка

2) И молодое, и старшее поколение полагает, что возвращение в пещеры, к

природе – основной путь решения глобальных проблем

3) Среди двух групп опрошенных больший процент старшего поколения верит,

что договорённости ведущих стран мира помогут решить глобальные

проблемы

4) Молодежь в большей степени, чем старшее поколение, ценит

гуманистические ценности и культуру

 

17. Старшеклассник под руководством учителя обществознания осуществляет

индивидуальный исследовательский проект, выявляя на основании

социологических опросов наиболее острые проблемы жителей микрорайона,

прилегающего к школе. Кто (что) является субъектом данной деятельности?

 

1) старшклассник, проводящий опрос

2) методики обработки полученных данных

3) опросные листы, подготовленные старшеклассником

4) участие школьного сообщества в жизни социума

 

 

18. В связи с подписанием Болонской конвенции высшая школа России перешла

на двухуровневую систему образования: бакалавриат и магистратуру. Какую

тенденцию в развитии образования иллюстрирует данный факт?

 

1) компьютеризацию

2) гуманитаризацию

3) интернационализацию

4) гуманизацию