| Глагол места
| Пример
|
| cling цепляться, держаться
| She clung to the bottom of the bridge trying to resist the swift current. Она держалась за мост, пытаясь удержаться против течения.
|
| hang висеть, свисать
| The monkey hung in the tree chewing on the ripened fruit. Обезьяна висела на дереве и жевала спелые фрукты.
|
| lean наклоняться, прислоняться, опираться
| Tom leaned against the wall resting a few moments before he continued on. Том прислонился к стене, чтобы немного отдохнуть, перед тем как продолжать.
|
| lie лежать
| He lay in bed thinking about the day's events. Он лежал в кровати и вспоминал прошедший день.
|
| sit сидеть
| She always sits on the couch watching TV. Она всегда сидит на диване и смотрит телевизор.
|
| stand стоять
| Nancy stood at the corner looking up and down the street. Нэнси стояла на углу и смотрела по сторонам.
|
Например:
Sarah stood at the corner waiting for Tom.
Сара стояла на углу и ждала Тома.
Melissa lay in bed thinking about her future.
Мелисса лежала в кровати и думала о своем будущем.
Don clung to the side of the cliff looking down.
Дон зацепился за край утеса и смотрел вниз.
18. Помимо простых форм герундия и инфинитива, существуют также continuous форма герундия и инфинитива, passive форма герундия и инфинитива и perfect форма герундия и инфинитива, и комбинации этих форм. Форма continuous используется, чтобы отметить, что действие происходит прямо сейчас; форма passive используется, чтобы показать, что подлежащее предложения подвергается воздействию со стороны другого лица или объекта; форма perfect используется, чтобы указать на то, что действие уже завершено, как в прошлом времени, так и в будущем. Изучите нижеприведенные примеры, чтобы иметь лучшее представление о данных понятиях. Также, для того, чтобы лучше понять разницу между перечисленными формами герундия и инфинитива, необходимо иметь хорошее представление овременах и залоге в английском языке.
| | Формы герундия
| Формы инфинитива
|
| Простая (Simple)
| The teacher enjoys teaching. Учителю нравится преподавать.
| The teacher wants to teach. Учитель хочет преподавать.
|
| Длительная (Continuous)
| Mr. Smith is really enjoying teachinghis class. Мистеру Смиту очень нравится преподавать своему классу. (Выглядит так же, как форма Simple.)
| Mr. Smith would like to be teaching his class. Мистер Смит хотел бы преподавать своему классу.
|
| Страдательная (Pasive)
| The students enjoy being taught. Студентам нравится, когда им преподают.
| The students want to be taught. Студенты хотят, чтобы им преподавали.
|
| Перфектная (Perfect)
| The retired teacher recalled having taught. Учитель на пенсии вспомнил, как когда-то преподавал.
| The teacher was expecting to have taught that already. Учитель рассчитывал, что он это уже преподал.
|
| Длительная страдательная (Pasive + Continuous)
| The students are enjoying being taughtby such an exciting new teacher. Студентам нравится, когда им преподает такой замечательный новый учитель. (Выглядит так же, как форма Passive.)
| The students would like to be being taught by Mr Smith. Студентам хотелось бы, чтобы им преподавал мистер Смит.
|
| Перфектная страдательная (Passive + Perfect)
| The older students recalled having been taught that already. Старшие студенты вспомнили, что им это уже преподавали.
| The students were expecting to have been taught that by now. Студенты рассчитывали, что это уже преподали.
|
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Определите вид подчинительной связи.
Готовн..сть против..стоять, обществен..ые вопросы, тема эссе, текст насыщ..н, средствами выразит..льности, продолжая сов..ршенств..ваться, с целью возвыситься, кровно любит, лексического повтора, эти музеи, (на)вечно впеч..тлён..ый, вп..чат..нный в камень, чтить справедливость, пр..дставить существование.
__________________________________________________________________
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Определите способ выражения подлежащего и вид сказуемого в следующих предложениях.
Яблоки п..спели к к…нцу июля. Я с собакой гуляла в парке. Сто двадцать3 можно ра…делить на четыре. Несколько солдат заняли обор…нительную позицию. Ц…нить - значит прощать. Скорый поезд замедлил ход. До полюса на лыжах дошло пять человек. Невидящий лишь то берёт, что видящий ему д…ёт. К месту …бора шло много народа.
