В иноязычной средеОсновы письменной коммуникации В профессиональной деятельности в иноязычной среде (профиль подготовки: «Экономика»и «Иностранный язык») САМАРА
ББК Печатается по решению редакционно-издательского совета Поволжской государственной социально-гуманитарной академии
Составители: В.В. Бондарева, Л.И. Виноградова, Л.Е. Дичинская, А.В. Папшева, С.А. Стройков, М.А. Торгашева, Г.Б. Минибаева
Рецензенты: В.М. Хальзова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Теория методика преподавания иностранных языков и культур» Тольяттинского государственного университета; Л.В. Вершинина, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой иностранных языков Поволжской государственной социально-гуманитарной академии Основы письменной коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде (профиль подготовки: Начальное образование и иностранный язык):учебно-методическое пособие по курсу «Основы письменной коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде» для студентов, обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Экономика и иностранный язык») / В.В. Бондарева и др. – Самара, Изд-во ПГСГА, 2012. – 137 с. Учебно-методическое пособие направлено на формирование умения создавать вторичные тексты на материале иноязычных научных и научно-публицистических текстов, на овладение базовой терминологией по профилю подготовки. Издание содержит теоретические основы компрессии текста, практические рекомендации по написанию аннотации, резюме и рецензии, справочный материал.
УДК ББК
ПГСГА, 2012
ЧАСТЬ 1. ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ: ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, РАЗНОВИДНОСТИ И ЖАНРЫ..................................................................................................... 9 Лексические средства научного стиля........................................................................................ 10 Фразеологические средства научного стиля.............................................................................. 12 Разновидности и жанры научного стиля..................................................................................... 13 КОМПРЕССИЯ ТЕКСТА И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ КОМПРЕССИИ ТЕКСТА............................. 14 АННОТАЦИЯ: ПОНЯТИЕ, ФУНКЦИИ, СТРУКТУРА, ХАРАКТЕРИСТИКИ......................... 17 РЕЗЮМЕ: ПОНЯТИЕ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПЛАН НАПИСАНИЯ......................................... 21 РЕЦЕНЗИЯ: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА..................................................................................... 23 ОБРАЗЦЫ КОМПРЕССИИ ТЕКСТОВ........................................................................................ 26 ЧАСТЬ 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ..................................................................................... 32 TEXT 1.THE FUNCTIONS OF MONEY ……………………………………………………………32 TEXT 2. THE BUSINESS POPULATION...................................................................................... 33 TEXT 3. MONEY ECONOMY ………………………………………………………………………..34 TEXT 4. WHY STUDY ECONOMICS?......................................................................................... 36 TEXT 5. ECONOMIC SYSTEMS…………………………………….37 TEXT 6. THE NATURE OF ECONOMICS.................................................................................... 39 TEXT 7. THE POWER OF ECONOMICS...................................................................................... 40 TEXT 8. MACROECONOMICS VERSUS MICROECONOMICS.................................................. 41 TEXT 9. POSITIVE AND NORMATIVE ECONOMICS................................................................ 42 TEXT 10. FOUNDATIONS OF THE MARKET ECONOMY......................................................... 43 TEXT 11. DEMAND...................................................................................................................... 46 TEXT 12. SUPPLY…………………………………………………………..48 TEXT 13. HARD TALK, SOFT POLICY....................................................................................... 53 TEXT 14. A NEW ECONOMIC ERA IS DAWNING...................................................................... 55 TEXT 15. MARKET ECONOMY..................................................................................................... 58 ARTICLE 1. ELEMENTARY SCHOOL EFL LEARNERS’ ADOPTION OF ENGLISH NAMES AND IMPLICATIONS FOR CLASSROOM PRACTICE...................................................................... 61 ARTICLE 2.IS THE EARTH FLAT OR ROUND? PRIMARY SCHOOL CHILDREN’S UNDERSTANDINGS OF THE PLANET EARTH: THE CASE OF TURKISH CHILDREN........................................... 66 ARTICLE 3. UNDERACHIEVING LEARNERS: CAN THEY LEARN AT ALL?...................... 76 ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................................................. 90 USEFUL VOCABULARY.......................................................................................................... 90 SAMPLE ANNOTATIONS......................................................................................................... 94 SOME TIPS ON SUMMARY WRITING.................................................................................... 98 SOME TIPS ON REVIEW WRITING....................................................................................... 104 SPELLING AND PUNCTUATION........................................................................................... 114 ЛИТЕРАТУРА............................................................................................................................. 137
|
