Студопедия — ПРИВЫЧКА БЫТЬ ИНИЦИАТИВНЫМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИВЫЧКА БЫТЬ ИНИЦИАТИВНЫМ






 

Оглянитесь вокруг, и вы увидите, что вас окружают люди с разными характерами.

Встречаются люди, которых мы обычно называем лентяями. Они не хотят работать, у них нет ни к чему живого интереса. Лишь бы день прошёл, была бы еда и кое-какие развлечения, например, телевизор. Слава богу, таких людей немного.

Второй тип людей стоит чуть выше лентяев. Они работают, но „под кнутом“, не проявляя никакого желания хорошо выполнить работу. Пока смотрите за ними, они работают. Отвернулись на время – у них перекур. Такие люди ничего не делают и дома.

Третий тип людей можно назвать добросовестными исполнителями. Они смотрят своему начальнику в рот, выполняют все указания добросовестно и в срок, а выполнив работу, опять идут за новыми поручениями. Для этих людей кнут не нужен. Время от времени их нужно поощрять пряником. Такие люди очень удобны для госслужбы. Они очень хорошо оправдывают себя на такой работе, где не надо брать на себя ответственность.

Четвёртый тип людей – это всегда ищущие, неспокойные люди. Они везде находят то, что можно усовершенствовать или улучшить. Они думающие люди. Такие обычно становятся рационализаторами и изобретателями. У них не хватает одного качества – инициативы.

Инициативные люди такие же думающие, как и рационализаторы и изобретатели, но их отличительной чертой является не только предложение усовершенствований, но и предложение плана усовершенствований и готовность его выполнения. Они похожи на бегунов перед стартом. Дай им разрешение на выполнение задуманного, и они тут же бросятся в дело.

Их не нужно подгонять, подталкивать. Самое главное – не мешать им.

Люди такого типа подразделяются на две категории. В первую категорию входят инициативные люди, которые обычно работают в одиночку или с небольшой группой людей. Они не стремятся собрать вокруг себя много людей, не горят желанием стать знаменитыми. Их вполне устраивает тот круг, где они чувствуют себя вольготно. Их принцип: лучше быть большим человеком в маленьком городе, чем маленьким человеком в большом городе.

Другая категория инициативных людей не только предлагает идею, но и имеет доскональный план реализации этой идеи. Чёткий план реализации своей идеи по конкретным срокам, план развития идеи на будущее. Самое главное, они умеют организовывать коллективную работу большой группы людей, увлекая их своими идеями.

Людей с таким характером обычно называют лидерами.

В жизни лидеры бывают официальными и неформальными.

Официальные лидеры - это начальники разных уровней, от мастера цеха до министра. Они являются лидерами в силу занимаемой должности. Многие из таких лидеров теряют своё лидирующее положение вместе с должностью. Такие люди не инициативны, они просто хорошие исполнители. Кроме них в каждом коллективе есть люди, не занимающие официальной должности, но пользующиеся авторитетом и имеющие огромное влияние на окружающих. Их можно назвать неформальными лидерами. Такие люди обладают огромной умственной энергией, которая остаётся неиспользованной, однако в экстремальных ситуациях они становятся подлинными вождями своих соплеменников. Они – лидеры от бога.

Если вы спросите, как бы я определил удельный вес каждого типа людей, то я бы сказал следующее:

Подлинные лидеры – 0.001 % от общего числа людей;

Инициативные лидеры – до 5 %;

Изобретатели и рационализаторы – до 10 %;

Добросовестные исполнители – до 50 %;

Инертные исполнители – до 30 %;

Лентяи – до 5 %.

Конечно, это деление условно и зависит от страны проживания, условий быта, от уровня развития общества. Цифры могут колебаться в широких диапазонах. Но количество инициативных и подлинных лидеров остаётся неизменным. Оно почти никогда не превышает 5 %. Поэтому любой народ, у которого число лидеров велико, будет жить лучше. Инициативные люди, как паровоз, тянут за собой весь остальной состав. Поэтому во многих странах национальные образовательные программы ставят перед собой цель воспитать как можно больше инициативных людей.

Инициативные люди отличаются от других тем, что они выполняют свою работу без указаний, по своей инициативе.

В советскую эпоху была очень распространена фраза „инициатива наказуема“. Почему?

Потому что советская власть была тоталитарная, основанная на диктатуре партии, где каждому человеку было определено своё место в огромном коллективе. Он не имел права прыгать выше своего шестка. Проявление инициативы рассматривалось как стремление к лидерству. Обойти установленные партией негласные правила было невозможно. КПСС готовила свои кадры очень тщательно и продуманно. Главным достоинством человека считалась его лояльность и добросовестная исполнительность, что при диктатуре является естественным. В демократическом обществе, где ваш жизненный успех зависит в первую очередь от вас, инициативность приобретает особую важность в достижении намеченных целей. Среди инициативных людей постепенно выделяются подлинные лидеры общества, проявляющие себя в разных сферах человеческой жизни: в политике, финансах, производстве, оказании услуг и т.п.

Я не утверждаю, что инициативность человеку даётся богом от рождения. Любой человек, очень желающий быть инициативным, может развить в своём характере это качество.

Всё зависит от самого человека. Если у него есть истинное желание быть инициативным, то он обязательно станет им. Моя задача заключается именно в том, чтобы убедить вас в возможности стать не только инициативным, но и подлинным лидером в своей области.

Как я стал инициативным?

Я вырос в семье, где было очень мало „запретных зон“. Отец постоянно на работе, мать занята домашними делами. Мы, мальчуганы, были свободны, мы играли во все мальчишеские игры. Я был инициативным и старался дружить с ребятами, которые были старше меня на 2–3 года. Они относились ко мне как к равному. Я получал от них гораздо больше знаний, чем от ровесников. В школе я учился хорошо, но рубахой-парнем никогда не был. Я был стеснительным, не умел привлекать к себе внимание. Но был очень упрям. Если мне предлагали драться с более сильным противником, я никогда не искал причины увильнуть от драки. Я боялся, что меня назовут трусом, и дрался, зная, что получу хороших пинков. И хоть проигрывал, моя честь не была запятнана словом „трус“ и поэтому проигрыш не особенно меня расстраивал. Каждая драка давала мне что-то новое. Каждый полученный мною удар укреплял мой характер.

Я не выделялся и среди студентов в институте. И знал, что способен сделать многое, если мне поручат общественную работу, однако никто ничего не предлагал, да и я не заявлял о своей готовности.

Как-то отец рассказал мне историю из своих студенческих лет:

Он был очень пытливый, всегда интересовался событиями, происходящими вокруг него. „Что не увижу, сразу думаю, как бы это усовершенствовать, и тут же выдвигаю предложения. Но тогда я ещё не умел правильно их преподносить. А гонору у меня... Из-за него я не умел признавать свои ошибки. Гонор (не гордость) и упрямство всегда ставили меня на грань риска. Бывали случаи, когда одно моё слово „Извините“ могло сохранить за мной определённые льготы и блага. „Молодогвардейцы оставались гордыми под страшными пытками, даже под угрозой смерти, почему же я должен уступить давлению, которое является пустяком в сравнении с давлением на молодогвардейцев“,– рассуждал я.

Когда я учился на втором курсе института, как всегда в сентябре мы находились на сборе хлопка. Там я научился управлять рычагами погрузчика хлопка. Больше о тракторе представлений не имел.

Во время обеда работники совхоза пригласили одного моего сокурсника и велели показать, как работает погрузчик. Он сказал, что окончил курсы трактористов, но на погрузчике никогда не работал. Я как-то неожиданно для себя предложил свои услуги. Они разрешили, и я показал им все операции погрузчика.

– Ты что, работал трактористом?

– Да, я год работал трактористом до поступления в институт, – не моргнув глазом, соврал я.

– Хорошо, тогда завтра получишь новый погрузчик.

Тут я опешил. Но, чтобы не ударить лицом в грязь, отдал все деньги водителю погрузчика „на бутылку“ и попросил его научить меня водить трактор. Он показал две скорости – вперёд и одну назад, объяснил, где какие педали.

С этими знаниями я начал работать. Я работал очень много, но не уставал. Руководители это заметили и относились ко мне хорошо. Настал день сдачи рапорта о выполнении плана отделением, совхозом и районом. Но около 40–50 тонн хлопка осталось на хирмане. После обеда я должен был погрузить этот хлопок в прицепы.

Я пообедал в хорошем настроении, и тут меня потянула малая нужда. Завел трактор и поехал в сторону лотков, по которым текла вода. Не доехав до лотка 20 метров, трактор забуксовал. Чем больше я старался выехать, тем больше трактор увязал в грязи. В этот день я сорвал выполнение плана по сдаче хлопка по отделению, совхозу и району.

За это меня решили исключить из института. Больше всего руководителей возмущало то, что я не объяснил, почему я поехал туда и почему я не извиняюсь перед ними. Я хотел извиниться, но мой гонор не позволил мне сделать это.

Всё-таки простили меня на следующий день, когда я добросовестно проработал весь день без обеда и отдыха.

До сих пор храню ключ от того трактора как талисман.

Какой урок я извлёк из того случая? Я понял, что не нужно бояться трудностей, неизвестности завтрашнего дня. Надо смело браться за любое дело, даже на первый взгляд невозможное.

Подумать только, человек, ни разу не сидевший даже за рулём моторного велосипеда, не моргнув глазом, солгал, что может управлять трактором. Почему? Потому, что я в тот момент понял, что одного моего слова хватит, чтобы стать трактористом. А у меня было огромное желание не собирать хлопок руками, так как для меня это был каторжный труд. Именно это желание избавиться от сбора хлопка заставил прыгнуть меня в неизвестность.

Вот тогда я понял:

 

„ЧЕЛОВЕК ОГРАНИЧЕН ЛИШЬ ТЕМИ ПРЕДЕЛАМИ, КОТОРЫЕ ОН МЫСЛЕННО ПОСТАВИЛ ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ“.

 

Из этого рассказа я вывел для себя правило – браться за любое дело, если оно не затрагивает интересы и не нарушает права других людей.

И ещё решил: „ Нет для меня ничего невозможного, если это возможно другому человеку“.

Продолжу воспоминания моего отца: „Я никогда не думал, что поступлю на геологоразведочный факультет. Дядя Анвар Усманов работал преподавателем в Ташкентском институте народного хозяйства. Он заставлял меня поступать в этот институт, так как считал, что не сможет помочь мне поступить в другой институт. Я был с ним согласен.

Однако, кода я первый раз пришёл в ТИНХ, первым человеком, которого я встретил на проходной, была женщина на костылях. Вторым я увидел горбатого мужчину, третьим - карлика. Я спросил:

– Анвар ака, что здесь, дом инвалидов, да?

– Какой дом инвалидов? Это институт! Вот здание слева - это учебный корпус, а этот, справа - общежитие.

– Значит, здесь буду учиться и здесь же буду жить. А если мне в кино захочется?

– Здесь в кино ходят один раз в неделю, и то только тот, кто хорошо учится и ведёт себя послушно. Видел вахтера на проходной? Мимо него никто не пройдет незамеченным.

Я про себя подумал: „Значит, ТИНХ не институт, о котором я мечтал, а настоящий монастырь“.

Сдали мои документы, списали расписание, вернулись домой. Я не мог готовиться к экзаменам. Мне не хотелось поступать в ТИНХ. Тайно от дяди я пошёл в приёмную комиссию, забрал документы и пошёл в Ташкентский политехнический институт, который находился рядом с роскошным кинотеатром „Дворец искусств“, куда я ходил смотреть фильмы.

Чтобы выбрать себе одну специальность из множества других, я внимательно читал их наименования. Ни одно название мне ни о чём не говорило. Про себя я подумал, что в школе лучших учеников сажают за первые парты. Наверно, и здесь самые лучшие специальности стоят первыми в списке. Сдам документы на первый факультет на первую специальность. Специальность „Геология и разведка месторождений полезных ископаемых“ значилась под номером 0001, факультет геологоразведки был первым среди других факультетов.

Экзаменов было пять, из них один экзамен я сдал на „четыре“, остальные на „пять“. Таких результатов я достиг благодаря дяде. На следующий день ему сообщили, что я забрал документы из ТИНХ. В ярости он выгнал меня из своего дома. Сказал, чтобы я не попадался больше ему на глаза и жене своей велел, чтобы она не пускала меня домой. Мне некуда было идти. Извиниться я не мог. Ходил вокруг дома и тут увидел, что дядя куда-то уходит. Я пошёл в его квартиру и попросил кусок хлеба. Сноха покормила меня и сказала: „Я оставлю матрац на балконе, ночью приходи туда. Там же оставлю и еду. Пока не попадайся на глаза дяде, он очень зол.“

Я взял свои книжки и ушёл. Мне так хотелось доказать дяде, что я тоже человек, что я имею право на своё мнение и чего-то уже стою. Я так упорно начал готовиться к вступительным экзаменам, что превзошёл самого себя. Было просто невероятно, что я смог добиться на экзаменах таких результатов без всякого блата.

Так я стал студентом ТашПИ в 1966 г. С дядей мы помирились. В 1981 году я окончил и ТИНХ, заочно“.

В 1987 отец был вынужден открыть кооператив. Из-за своего резкого характера он в тот период остался без работы, и ни один руководитель нашего города не взял бы его даже сторожем. Дурная слава жалобщика ходила о нём не только по нашему району, но и по области. Первые шаги давались очень трудно, но постепенно у него работа налаживалась. И он открыл кооператив „Мечта“, который затем превратился в колхоз „Дустлик“, колхоз „Дустлик“ стал трамплином для создания универсального коммерческого банка „Рустамбанк“. Сколько раз он спотыкался, падал, опять вставал и шёл дальше. Сколько ударов и шишек он бы ни получал, но с выбранного пути не свернул. Упрямство в характере помогала ему идти вперёд.

Упрямство – как пружина. Чем больше давишь, тем больше энергия. Именно упрямство помогло отцу выстоять под ударами судьбы. Именно упрямство помогло приобрести те качества, которые привели к успеху в жизни.

Но возвратимся к ИНИЦИАТИВЕ.

Мой опыт и жизненный опыт других людей, который я тщательно изучил, свидетельствуют о том, что

ИНИЦИАТИВА – ЭТО ВОЛШЕБНЫЙ КЛЮЧ, ОТКРЫВАЮЩИЙ ДВЕРИ ЛЮБЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ.

Давайте ещё раз вернёмся к случаю, как мой отец сдавал „экзамен“ на тракториста. Допустим, он честно сказал, что никогда не был трактористом. Получил бы он тогда трактор? Конечно, нет! Он увидел возможность избавиться от тяжёлого труда и проявил инициативу. Вдруг абсолютно неинициативный человек спонтанно проявил активность и стал трактористом. Его не пугала неизвестность, он был уверен, что научится управлять трактором. Он не мог медлить с ответом. Ответ, данный им в этот момент, был своевременным.

Если вы и дальше будете анализировать эту ситуацию с точки зрения Успехологии, то вы увидите следующее. В его коротком ответе и психологическом состоянии были все аспекты Успехологии. Он, не имея об этой науке ни малейшего понятия, в течение нескольких секунд проявил все качества человека, который уверенно идёт к успеху в своей жизни.

Он достиг успеха спонтанно, случайно. У него не было цели стать трактористом, он даже не мог мечтать об этом. Но у него было огромное желание избавиться от ручного сбора хлопка. Именно это желание заставило его проявить инициативу, когда он увидел возможность достичь своей цели. Его не испугало даже отсутствие знаний и опыта в управлении трактором. Почему он рискнул? Потому что его желание избавиться от ручного сбора хлопка незаметно для него стало его конкретной целью.

Этот случай придал мне уверенность в том, что я могу взяться за любое дело. Трудно будет только вначале. Если преодолеешь эту трудность, достигнешь цели.

Этот случай научил моего отца и меня тому, что ложка дорога к обеду. Нужно совершить действие именно в подходящий момент. Нельзя медлить, нельзя сомневаться. Нужно принимать решение мгновенно.

Поэтому каждый, кто желает приобрести привычку быть инициативным, должен заставить себя преодолеть медлительность.

Враг номер один инициативы – медлительность.

Медлительный человек откладывает на завтра то, что мог бы сделать сегодня. Сомневаясь в своём успехе, он будет откладывать на будущее то, что мог бы сделать неделю, месяц или даже год назад. Он и не заметит, что за откладыванием на завтра и жизнь прошла. Дальше откладывать некуда. Он поймёт это и с большим сожалением узнаёт, что жизнь прошла впустую, а он не сделал в ней ничего существенного. Но поймёт он это слишком поздно.

Чтобы вы никогда не сожалели о прожитой жизни, прежде всего откажитесь от медлительности, неуверенности, от привычки оставлять дела на завтра, если есть возможность сделать их сегодня.

Хочу добавить один из личных девизов моей жизни: „ Живя в настоящем, в то же время подумай о будущем, чтобы потом не сожалеть о прошлом, о том, что не сделал в настоящем“.

Чтобы добиться этого, не потребуется ничего сверхъестественного. Затраты не составят и копейки. От Вас требуется лишь желание и воля.

Основным средством является САМОВНУШЕНИЕ. О самовнушении и внушении другим хорошо написано во многих научно-популярных книгах, поэтому я не буду повторять их содержание. Рекомендую найти и прочитать.

Чтобы стать инициативным человеком, начнём с элемента самовнушения.

Для начала подготовьте план следующего содержания.

 

Я БУДУ ИНИЦИАТИВНЫМ ЛИДЕРОМ.

Моя главная цель: СЛУЖИТЬ ЛЮДЯМ И УДОВЛЕТВОРЯТЬ ИХ ПОТРЕБНОСТИ.

Моя конкретная цель: Стать СПЕЦИАЛИСТОМ,

который ПОНРАВИТСЯ ВСЕМ своими ДЕЛАМИ.

 

Я знаю, что добьюсь своих целей. Для этого я должен иметь привычку быть инициативным, чтобы стать лидером в своей области. Потому делом привычным и повседневным станет для меня выполнение какого-либо действия, которое приблизит меня хотя бы на шаг к достижению моих главных и конкретных целей.

 

Я ЗНАЮ, ЧТО МЕДЛИТЕЛЬНОСТЬ – СМЕРТЕЛЬНЫЙ ВРАГ КАЖДОГО, КТО ХОТЕЛ БЫ ДОСТИЧЬ УСПЕХА В ВЫБРАННОМ ДЕЛЕ, И Я ИЗБАВЛЮСЬ ОТ ЭТОЙ ПРИВЫЧКИ.

 

Для этого я должен:

1. Каждый день делать какое-либо конкретное дело без чьей-либо подсказки или указания.

2. Найти такое дело, которое можно выполнять каждый день и которое будет приятно мне и другим людям. Выполняя его, я не буду ожидать благодарности от людей. Доброе дело я должен делать бескорыстно.

3. Каждый день рассказывать хотя бы одному человеку, убеждая его в ценности такой привычки – делать что-то без всякого напоминания.

Я знаю, чтобы стать сильным, нужно упорно тренироваться. Чтобы иметь привычку быть инициативным и стать лидером в своей области, нужно закрепить эту привычку в своём сознании. Привычка закрепляется лишь тогда, когда ею пользуются.

Я знаю, что начинаю привыкать к инициативности с регулярного выполнения обычных повседневных житейских мелочей.

Я сознаю, ничего сложного в привычке быть инициативным нет. Это такая же привычка, как утреннее умывание.

 

Подпись.

 

Повесьте этот план-девиз над кроватью. Перед сном читайте минимум три раза.

Обратите внимание на следующее. Допустим, вы поставили своей конкретной целью заработать много денег. Это хорошее желание. Однако, если вы выберете эту цель, то очень скоро вы станете её рабом. Деньги не должны быть главным критерием в жизни человека. Главными должны быть человек и человечность, а деньги – на втором плане. Деньги нужны человеку, в этом нет ничего плохого. Но деньги должны служить человеку, а не человек – деньгам.

Люди, работающие только ради денег и получающие за это только деньги, всегда недовольны, независимо от заработанной суммы. Деньги нужны, но не всё в жизни оценивается в деньгах. В человеке должна быть человечность, она дороже любых денег.

Счастье не в деньгах, а в умении их зарабатывать.

Ещё раз прочтите свою главную и конкретную цель. Есть ли там о деньгах хоть слово? Нет, хотя, разумеется, вы свой труд не будете раздавать бесплатно.

Вы служите людям, удовлетворяя их потребность, к примеру, в хлебе. Но главное в вашей цели то, что будете готовить очень вкусные хлебные изделия, которые всем нравятся. Вы хотите стать лидером в своей области. Чем успешнее вы это сделаете, тем больше радости принесёте людям. За это удовольствие они будут платить Вам тем же. За свои хлебные изделия вы будете получать деньги, в этом нет сомнения. Но главное удовольствие в другом. Люди в Вас признают лидера. Они будут восхищаться Вами, говоря: „Мы покупаем хлеб только у Умиджона“ или: „Мы едим хлеб, выпеченный только Умиджоном“.

Никакие деньги не смогут стать заменой счастья, радости и гордости для человека, который выпек лучший хлеб, сшил лучший костюм, приготовил лучшую еду и т.д.

Вы занимаетесь любовью. Думают ли два любящих сердца о той премии, которая ожидает их через девять месяцев? Конечно же, нет! Они сейчас заняты и не думают о возможной премии. Главное для них - это доставить друг другу как можно больше удовольствия.

Точно так же каждый из нас своим трудом, своими поступками должен доставлять удовольствие другим людям. Представьте себе, как хорошо мы начнем жить, если каждый из нас привыкнет так думать. Очень многие наши огорчения исчезли бы. Я верю, придёт такой день. Официантка в ресторане не будет думать о том, как обмануть клиента, чтобы получить больше денег, а будет думать о том, как доставить Вам больше удовольствия своим обслуживанием, радушным обращением. Точно так же и клиенты будут думать, как отблагодарить такую гостеприимную хозяйку, как доставить удовольствие ей.

В итоге клиенты, получившие огромное удовольствие, при уходе будут целовать официантке руку, выражая свою признательность, и, конечно же, с большой охотой откажутся от сдачи. Независимо от размера дополнительной оплаты труда денежная сторона этой сцены не будет главной. Главное в том, что люди приятно провели время и получили огромное удовлетворение от доставленного удовольствия друг другу.

Вот мы и подошли к следующей ступеньке в воспитании инициативности и лидерства в себе самих.

Вы, мой дорогой читатель, конечно, поняли, что ЕДИНСТВЕННЫЙ СПОСОБ СТАТЬ СЧАСТЛИВЫМ – ЭТО ДАРИТЬ СЧАСТЬЕ ДРУГИМ.

То же и с воспитанием в себе привычки быть инициативным. Лучший способ развить в себе это ценное качество – поставить перед собой задачу заинтересовать в нем окружающих Вас людей.

Наверное, многие из Вас заметили, что после долгих лет атеистического воспитания люди вернулись в религию. Вчерашний ярый атеист сегодня становится ещё более яростным пропагандистом веры. Многие даже смеются над такими людьми. Мол, вчера говорили одно, а сегодня – другое. Давайте постараемся понять.

Человек был атеистом. Но он познал, что такое вера, соприкоснулся с ней и убедился, какого счастья был лишён, будучи атеистом. Почувствовав это, он торопится поделиться своим счастьем с окружающими. Люди понимают, что счастье приобретается тогда, когда они дарят своё счастье другим.

Каждый из нас убеждает других людей в той мере, в какой мере верит в это сам.

Я абсолютно убеждён в необходимости Успехологии миллионам людей и уверен, что смогу убедить их в этом.

Вы постепенно приобретаете привычку быть инициативным. Вы агитируете других стать инициативными. Чем больше вы узнаёте и говорите об инициативе и лидерстве, тем больше сведений остаётся в вашем подсознании.

Человек инициативный нанимает и обеспечивает работой других. И цель моя – научить Вас не искать работу, а обеспечить самой работой других.

Был один профессор, известный своими интересными творческими лекциями. Он доводил свои мысли до понимания каждого из присутствующих на его лекциях. Однажды его спросили:

– В чём секрет вашего преподавания?

– Дело в том, что когда я читаю свою лекцию, я стараюсь найти в зале человека равнодушного и безразличного. Потом делаю всё, от меня зависящее, чтобы этот человек забыл о равнодушии и безразличии и понял то, о чём я хотел ему сказать.

Своим равнодушием и безразличием слушатель оказывал сопротивление профессору. Это сопротивление вдохновляет профессора, и он горячо начинает преодолевать его.

Такой же эксперимент можете проделать и вы. Найдите в своём окружении какого-нибудь равнодушного человека и попробуйте довести до его сознания преимущества инициативности. Не останавливайтесь на одной беседе, говорите с ним об этом при любой возможности. Если эксперимент будет проведён тактично, но настойчиво, то скоро Вы увидите в Вашем собеседнике перемены. Но вы заметите и нечто более важное для Вас: ВЫ ЗАМЕТИТЕ ПЕРЕМЕНЫ В САМОМ СЕБЕ.

Почему это происходит?

Дело в том, что невозможно говорить с другим об инициативе, не проявляя её сам. Благодаря принципу самовнушения ваше обращение к другим оставляет отпечаток в вашем сознании, в вашем подсознании и это происходит независимо от истинности или ложности Ваших высказываний.

Если мы помогаем другим усвоить привычку к проявлению инициативы, то мы сами привыкнем к проявлению собственной инициативы. Если мы посеем семена ненависти, зависти и разочарования в ком-то ещё, то в свою очередь обнаружим это и в себе.

Ведь не зря говорят: „Скажи мне, кто твой друг, и я отвечу, кто ты“.

Источником этой поговорки, на мой взгляд, является следующее. Закон „подобное притягивает подобное“ позволяет сделать некоторые предположения. Каждый человек – это магнит, но в отличие от магнита он притягивает к себе таких же людей, как он сам (одинаковые полюса магнита, наоборот, отталкиваются).

Человек, притягивающий людей, таких же как и он сам, постепенно начинает лидировать.

Инициатива и Лидерство – взаимосвязанные понятия. Лидерство имеет огромное значение в концентрации усилий, в организации взаимодействия в группе людей и в достижении успеха, а Инициатива составляет фундамент, на котором зиждется необходимые качества Лидерства.

Существуют два основных понятия Лидерства: негативное и позитивное.

Негативный вид очень опасен и разрушителен для общества. Примерами могут служить лидеры мафий и других преступных групп.

Другой тип Лидерства, приносящий пользу группе людей, объединившихся вокруг лидера, не нарушая прав других граждан, законы и этические нормы общества, является положительным и очень полезным, конструктивным для общества.

Гитлер был лидером своего времени. Он создал мощную страну. Однако, нарушая права других народов, он начал войну против них. Войну он проиграл, привел и себя и своих сторонников к краху.

Знак лидерства – это знак продвижения в сторону самоопределения, свободы, саморазвития, просвещения и справедливости.

Изучая жизнь современных лидеров, вы обнаружите в их характерах как положительные, так и отрицательные стороны. Анализируя их, вы можете выбрать для себя именно те качества, которые Вам нужны. Я не буду рекомендовать Вам конкретные черты современных лидеров. Пусть выбор и принятие этих черт целиком зависят от Вас, так как считаю, что ваш интеллект сделает это лучше, чем я.

 

 

ПРИВЫЧКА РАБОТАТЬ С ЭНТУЗИАЗМОМ,

ВДОХНОВЕННО

 

Надо же. По иронии судьбы я пишу главу, где должен учить Вас работать с энтузиазмом, вдохновенно, а у самого кошки скребут на душе. Настроение такое, хуже некуда. Очень беспокоюсь за своего отца. В последний раз, когда его видел, он говорил, что у него очень сильно болит сердце. Несколько раз писал ему письма и отправлял посылку. Не доходят, вернулись. А он ждёт их, волнуется, а это вредно для его ослабшего организма. Весил всего 63 кг, а ему более 60 лет. Силы на исходе. Что делать? Лежать и переживать? Думать о нашем безвыходном положении? Думать о том, что мне готовит завтрашний день!

Я должен был написать эту главу вдохновенно, с большим энтузиазмом, чтобы Вы быстрее приобрели привычку работать с энтузиазмом и вдохновенно. Не получается. Я не виноват, что у меня такое скверное состояние. Даже не с кем поговорить, чтобы на душе полегчало. Сижу дома в одиночестве. Несмотря на всё это, я нашёл в себе силы собраться и сесть писать. Силу дал мне образ Эдмона Дантеса, который, оклеветанный другом, 17 лет сидел в тюрьме, однако не сломался. Почему мы спустя более 12 лет должны сдаться? Нет, до последнего дыхания будем бороться. У меня сейчас есть конкретная цель: закончить книгу „Успехология“. Успеть написать о своих задумках. Очень страшно, если я это всё унесу с собой. Желание передать свои знания другим дало мне силу, и я постепенно прихожу в себя.

Я приведу в пример мэра г. Советобада Михманова С.М. На границе Узбекистана с Кыргызстаном есть маленькое селение Хонабад. В этом селе родился и вырос Михманов Солижон Михманович. Говорят, в юности он был сорвиголова. В Хонабаде единственным предприятием был завод по переработке тарана. В 1952 году он стал директором этого завода. Ему тогда было 28 лет. Ему не была известна книга „Успехология“. Но он тогда создал свою теорию достижения успеха.

Он собрал молодёжь Хонабада и очень красочно рассказал о жизни молодёжи в городах. Потом сказал:

– Скажите, чем мы хуже городских? Ведь у нас больше возможностей. Вот возле завода есть мусорная свалка. Давайте покажем городским пижонам, что наш Хонабад не хуже любого города – имеет свой парк культуры и отдыха, кинотеатр, бильярдный зал и другое.

Михманов сперва зажегся сам, тщательно готовился к этому выступлению и свой энтузиазм и вдохновение сумел передать молодёжи. Вызвал у них азарт соревнования с городскими, обрисовав перспективу развития села. Вот с этого момента и началась работа. Не только молодёжь, но и седобородые аксакалы участвовали в этом благородном деле. Энтузиазм и вдохновение сделали своё дело: сельчане разбили прекрасный парк, который был лучше, чем многие городские. Никто за свою работу плату не просил. Все понимали, плата – это парк, созданный собственными руками. После этого он взялся за озеленение холма, который прилегал к селу. Холм назывался „Хон тахт“ (Ханский трон). Рассказывали об этом следующее.

Кокандский хан, когда объезжал свои владения, останавливался в селе Хонабад, а свой шатёр разбивал на холме. Это выглядело как трон. Кроме того, с холма был виден Андижан, Джалал-Абад, Ош, Узген и другие города Ферганской долины. Обзор с холма был прекрасен.

Михманов начал озеленять этот холм с помощью народного хашара. Опять к нему потянулись люди. Насосом провели воду. Посадили деревья, разбили газоны, дорожки. Энтузиазм и вдохновение помогли ему решить и эту задачу.

Но один человек написал жалобу в обком партии о том, что Михманов не любит советскую власть, он хочет показать народу, что ханская власть была лучше. С этой целью он озеленил, благоустроил место, которое было связано с именем хана. Одна за другой стали приезжать комиссии. Мнения разделились. Приехал сам первый секретарь обкома. Долго ходили по местам, где руками Михманова и сельчан были благоустроены бросовые места. Холм, где росли деревья, уже был похож на горный лесной массив. На прощание секретарь обкома сказал:

„Ваше бескорыстное служение своему народу будет вызывать зависть у людей, даже близких Вам. Это естественно и обижаться не стоит. Они будут писать жалобы ещё не раз. В этот раз жалоба пришла ко мне. Следующий секретарь может поручить разобраться кому-то другому. Он придёт и решит, что жалоба обоснована. Вас накажут. Возможно, исключат из партии. Возможно, сделают фельетон. В общем, они будут пить Вашу кровь. Мой совет – даже тогда не унывайте. Всё это ерунда в сравнении с тем, что Вы сделали. Вы поставили себе памятник при жизни своими собственными руками. Придёт такой день и люди будут говорить о Вас с благодарностью“.

Слова секретаря обкома дали так много сил Михманову, что он продолжил свою работу с ещё большей энергией, когда стал председателем горисполкома г. Советабада, который был организован в связи со строительством Андижанского водохранилища. Михманов с 1972 по 1992 год был мэром города. Сегодняшний облик города свидетельствует о том, что построен людьми, которые очень любили свой город. Во главе этих людей стоял Михманов С.М. Город строился без бюджетных денег, исключительно благодаря энтузиазму и вдохновению своего мэра. Горожане привыкли к субботникам с 1972 года: каждую субботу объявлялся субботник. Михманов понимал, что людей нельзя заставить работать под палкой. Он приезжал на предприятия, встречался с коллективом, рассказывал о перспективе города, о людях, которые здесь будут жить. Он говорил:

„Придёт такой день. Люди в разных концах мира будут спрашивать, какая страна лучше всех? В ответ услышат - СССР. Они будут спрашивать, какое место в СССР лучше остальных. Они услышат ответ, что это Узбекистан. Они будут спрашивать, какое место самое красивое. Весь Узбекистан хором ответит - это город Советабад. Вы хотите, чтобы так было? Если хотите, давайте сделаем эту сказку явью“.

Люди шли за Михмановым. Никто не получал ни копейки за участие в субботниках. Было очень стыдно не участвовать в этих мероприятиях.

Мой отец в то время работал на автобазе замдиректора. Он, вспоминая те дни и Михманова, рассказал: „Он, как всегда, собрал наш коллектив и сказал о том, что нужно построить новую дорогу. Денег нет, а туда нужно завезти 50000 м3гравия. Если каждый самосвал, каждый день сделает два рейса, эта дорога будет построена за шесть месяцев. С экскаваторщиками я договорился. Они будут грузить. Работа началась. Была зима. Он построил временный навес, который был виден издалека, и начал устанавливать большой казан для плова.

Через неделю о строительстве дороги узнала вся область. Люди приезжали, оставляли деньги. Желающих сделать плов было предостаточно. Составили график. Каждая машина делала не два, а больше рейсов. За три месяца дорога была готова. Всё это делалось благодаря энтузиазму одного человека. Он умел заражать энтузиазмом всех, с кем он общался. Он работал бескорыстно, он верил, что его дела нужны людям и запомнятся надолго“.

В 1995 году он умер. Город продолжает жить. При этом такой прекрасный, что трудно выразить словами. Мой отец создал музей Михманова С.М. и уверен, придёт такой день, и этот город переименуют в Михманобад, в честь его создателя.

Исходя из этих рассказов, можно сделать вывод о том, что ЭНТУЗИАЗМ – это такое состояние человека, которое воодушевляет и поднимает его на действия по решению стоящих перед ним ближайших задач. ЭНТУЗИАЗМ в определённых условиях захватывает не только одного человека, но и всех, кто с ним соприкасается.

Если вы решили строить свой Храм Успеха, Вы должны работать с энтузиазмом. Энтузиазм не даст Вам устать, бросить начатое дело на полпути. Он заставит Вас идти до конца. Посмотрите на меня. Хоть скверно на душе, но вера в будущее движет мной, заставляет трудиться.

Чтобы стать успешным лидером, Вы должны уметь заряжать себя энтузиазмом. Когда Вы почувствуете, что у Вас „полный бак бензина“, можете трогаться в путь. По пути Вы будете заряжать своих попутчиков, которые впоследствии станут Вашими спутниками или партнёрами на долгие годы. Величайшие мировые вожди - это те, кто вызывает энтузиазм у своих последователей. Лектор, выступающий с энтузиазмом, вдохновенно, через вибрацию своего мозга передаёт дух энтузиазма своим слушателям. В таких случаях возникает гармония между лектором и слушателями. Каждое слово лектора будет попадать в „яблочко“. Попробуйте внести в свою работу дух энтузиазма, и Вы увидите, Ваша работа станет интереснее, Вы забудете про усталость. Однако энтузиазм сам по себе не придёт. Для этого Вы должны очень хорошо обдумать стоящую перед Вами задачу. Чем больше будете думать, тем больше у Вас появится вариантов решения. Один из этих вариантов так вдохновит Вас, что Вы невольно встанете с места. Если это будет глубокой ночью, Вы уже не ляжете спать, а с нетерпением будете ждать утра. Вот в это время Вас посетит энтузиазм. Теперь энтузиазм захватит Ваш ум, Ваше тело, Вы забудете, что такое отдых, выходные или праздничные дни. Вам поскорее захочется решить задачу, п







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 832. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия