Введение. В истории существует множество определений понятия культуры

В истории существует множество определений понятия культуры. Данный термин понимается так:

· «Культура есть практическая реализация общечеловеческих и духовных ценностей»[1]

· «Совокупность производственных, общественных и ду­ховных достижений людей»[2]

· «Вся совокупность небиологических проявлений человека»[3]

· Советский литературовед, культуролог и семиотик Юрий Михайлович Лотман определял понятие культуры следующим образом: «Совокупность генетически ненаследуемой информации в области поведения человека».

· Современный термин: культура – это определенная совокупность социально приобретенных и транслируемых из поколения в поколение значимых идей, ценностей, обычаев, верований, традиций, норм и правил поведения, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность.

Таки образом, существует огромное количество интерпретаций определения культуры. Это говорит о мировом интересе к изучению данного понятия.

Молодежную культуру можно определить как культуру, созданную самой молодежью. В частности это касается досуга и развлечений, моды, украшений, косметики, манер поведения, стиля общения и жаргона, специальных обрядов и мероприятий.

Молодежная культура является субкультурой, существующей наряду с другими. Она представляет собой довольно аморфное образование, охватывающее студенческую, творческую, рабочую, сельскую молодежь и т. д. Значительная часть молодежи либо не связана с ней, либо эта связь является весьма слабой. Молодежная культура распадается на множество групп и течений, наиболее активные из которых объединяются.

Данная тема является очень актуальной в наши дни, так как в мире существует огромное количество молодежных субкультур, каждая из которых имеет характерные особенности, положительные и отрицательные черты. Молодежь - это наиболее активная, мобильная и динамичная часть населения, свободная от стереотипов и предрассудков предыдущих лет и обладающая следующими социально-психологическими качествами: неустойчивость психики; внутренняя противоречивость; низкий уровень толерантности; стремление выделиться, отличаться от остальных; существование специфической молодежной субкультуры. В нашей стране как и во многих других проводится молодежная политика. Непосредственной целью государственной молодежной политики является всестороннее развитие потенциала молодежи, что в свою очередь должно способствовать достижению долгосрочных целей — социальному, экономическому, культурному развитию страны, обеспечению ее международной конкурентоспособности и укреплению национальной безопасности.

Основными направлениями молодежной политики являются:

· вовлечение молодежи в общественную жизнь, ее информирование о потенциальных возможностях развития;

· развитие созидательной активности молодежи, поддержка талантливой молодежи;

· интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в полноценную жизнь.

Эти направления реализуются в ряде конкретных программ: правового консультирования, популяризации общечеловеческих ценностей, пропаганды здорового образа жизни, организации международного взаимодействия молодежи, поддержки добровольческих инициатив, помощи в трудоустройстве, укрепления молодой семьи, повышения гражданской активности и т.д. При желании каждый молодой человек способен найти в средствах массовой информации всю необходимую информацию о текущих проектах и выбрать те из них, которые способны помочь в решении его конкретных проблем.

Молодые люди являются очень активной и мобильной группой населения, которая может встать как на позитивный и правильный путь развития, так и на негативный, который приведет к деградации личности. Чтобы направить молодежь в нужное русло, государство должно активно изучать и всячески способствовать развитию молодежной культуры. Именно поэтому, данная тема очень интересна и требует большого внимания.

Цель работы: раскрыть понятие молодежная культура и определить ее основные виды.

Задачи работы:

1. Раскрыть сущность понятия молодежная субкультура

2. Определить основные виды субкультур.

3. Раскрыть сущность понятия молодежная контркультура.

4. Выделить основные виды контр культурных молодежных течений.

5. Выявить роль молодежной культуры в наши дни.