ГЛАВА 1

 

№	ФИО	ВУЗ, факультет, курс / школа, класс	Дата рождения	Домашний адрес, телефоны (домашний, сотовый)	Паспортные данные (серия, номер, кем и когда выдан)	ИНН	Опыт работы в лагере, опыт прохождения Школы вожатых
1.
2.

 

ФИО

Дата рождения

Адрес проживания (фактический)

 

Контактные телефоны

5. E – mail

Образование

ВУЗ, ССУЗ и т.д.	Специальность	Курс

Дополнительное образование (курсы, семинары, т.д.)

Место обучения, содержание обучения	Продолжительность обучения

Опишите свою трудовую деятельность (включая службу, работу по совместительству, предпринимательская деятельность и пр.)

Наименование организации	Должность	Выполняемый функционал

Ваши личные качества

Ваши сильные стороны	Ваши слабые стороны

10. Перечислите значимые для вас факторы при выборе работы в роли вожатого:

З/П

Условия проживания

Возможность развития

Принадлежность к Совездию

Соц.пакет

Учебный оплачиваемый отпуск

Отпуск в летний период

11. Какие личные качества вожатого, на Ваш взгляд, имеют наибольшее значение при работе с детским коллективом?

12. Имеете ли Вы опыт работы с временным детским коллективом (уточните место, период работы, возраст детей, условия работы)?

Пришкольный лагерь__________________ Санаторий___________________

Загородный оздоровительный лагерь___________________

Свой вариант___________________

13. Чему Вы можете научить детей?

14. Откуда Вы узнали про ШПВ?

15. С какой целью Вы пришли на ШПВ?

16.Планируйте ли вы в дальнейшем работать воспитателем пед.отряда в дружине «Созвездие»?

мес.

6 мес.

9 мес.

1 год

Более 1 года

17. Какие знания и навыки Вы хотите приобрести на ШПВ?

18. Ваше главное достижение в жизни:

19. Дата заполнения анкеты « »______________________2012 г

 

Спасибо за участие! Желаем успеха в конкурсном отборе!

680026, г. Хабаровск,

ул. Тихоокеанская, 75

Тел/факс: (4212) 91-04-59, 89147767133

e-mail:sozvezdie-shpv@mail.ru

www.kdcsozvezdie.ru

Введение

Летний лагерь. Для одних это радость общения с друзьями, познание окружающего мира, для других – горечь непонимания, непризнания, безрадостный месяц, такой короткий миг и в то же время, такой длинный период в жизни ребёнка.

Как работать с ребятами? Как заинтересовать их в том или ином деле? Как и чем можно помочь этим мальчишками и девчонкам в трудных ситуациях? Как ответить на сотни вопросов, сыплющихся каждый день? Что нужно сделать, чтобы ребята поверили тебе и пошли за тобой? На добрую сотню подобных вопросов должен знать ответ вожатый. Ведь именно он является капитаном детского корабля, самым значимым взрослым в этот летний месяц.

Спектр проблем, который встаёт перед вожатым, особенно начинающим, очень широк. И однозначно дать ответы на возникающие вопросы просто невозможно. Основным руководителем деятельности вожатого в летнем оздоровительном лагере должна быть его совесть, его внутреннее «Я».

Задача этих рекомендаций состоит в предложении вожатому некоторых игр, методик, используемых в оздоровительных лагерях, которые стали в последнее время наиболее популярными. Это не руководство к деятельности вообще, а лишь тот методический минимум, которым должен, с нашей точки зрения, владеть вожатый.

ГЛАВА 1

У вожатых иногда возникает вопрос: «Когда всё-таки начинать формировать коллектив?». Коллектив начинает формироваться с первого момента возникновения взаимодействия между детьми. Если это первое взаимодействие пройдёт на высоком эмоциональном уровне, у вас будут предпосылки к созданию здорового, крепкого коллектива. Одним из средств поднятия и поддержания на высоком эмоциональном уровне общения детей является игра. Самым первым местом, где ребята начинают общаться друг с другом, является автобус, на котором они едут вместе в лагерь. Давайте попробуем начать с игр в автобусе!