Студопедия — производственно-экономическая система и субъект управления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

производственно-экономическая система и субъект управления






Менеджмент как наука и практика: терминология, эволюция, логика, и структура дисциплины. Три концепции современного менеджмента: американская, европейская, японская. Цели и функции менеджмента.

Функционально-структурная модель организации. Взаимосвязи и взаимодействие между элементами сложной производственно-экономической системы. Методические подходы к анализу структуры и функций агропромышленного предприятия. Выбор его организационно-правой формы.

Тема 2. Управление организационными ресурсами.

Эффективность организации

Ключевые понятия теории организации - ресурсы, хозяйственные процессы, эффективность. Диалектический подход к изучению хозяйственных процессов в их становлении и развитии. Ресурсная модель организации.

Системный подход к анализу организационной эффективности.

Ресурсосбережение как основное направление повышения эффективности организации. Экономическая сущность и состав показателей трудоемкости, материалоемкости и энергоемкости продукции (услуг), порядок их расчета. Управление экономией ресурсов.

 

Тема 3. Анализ и проектирование системы управления

Основные блоки (модель) системы управления организацией. Механизм, структура и процессы управления. Методическая схема анализа и проектирования системы управления.

Оценка и выбор механизма управления на основе системного подхода. Анализ и проектирование структуры управления организацией. Иерархия систем управления.

Анализ и регламентация процессов управления. Роль руководителя организации в проведении объективного анализа хозяйственной деятельности агропредприятия.

Тема 4. Лидерство в системе менеджмента организации.

Лидеры и менеджеры

Научный менеджмент и личное развитие. Личная, групповая и организационная эффективность. Резервы личной эффективности. Творческий потенциал менеджера. Уровень гуманитарной культуры менеджера.

Оценка менеджером своих возможностей и способности эффективно управлять организацией. Саморазвитие менеджера: основные пути, теоретическая и методическая база.

Тема 5. Развитие организации: проектирование и управление

Развитие. Уровень развития. Развитие организации. Нормативно-правовая база, основные этапы и логика социально-экономического развития агропредприятия (территории).

Проектное управление: сущность, методы, организационные формы. Приоритетные направления развития современного агропредприятия.

 

Рекомендуемая литература

1. Баринов В.А. Организационное проектирование: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2013.

2. Голик Н.И., Калмыков С.М., Тимофеева Т.И. Устойчивое развитие сельских территорий: Учебно-практическое пособие/ФГОУ «Российская академия кадрового обеспечения АПК». – М.: 2008.

3. Мильнер Б.З. Теория организации: Учебн. 7-е изд., перераб и доп. – М.: ИНФРА-М, 2010.

4. Основы менеджмента: учебное пособие / Н.Ю. Круглова – М.: КНОРУС, 2013. – 500 с.

5. Тимофеева Т.И. Анализ организации с элементами оргпроектирования: Учебн.пособие/ФГОУ «РАКО АПК». – М., 2010.

6. Тимофеева Т.И. Управление развитием современного агропредприятия: проектный подход/РАКО АПК – М., 2012.

7. Шакиров Ф.К., Королев Ю.Б., Пастухов А.К. и др. Организация сельскохозяйственного производства и менеджмент: Учебник/Под ред. Ф.К.Шакирова и Ю.Б. Королева. – М.: Колос, 2008.

 

Контрольные вопросы

1. Организация как производственно-экономическая система: методические подходы к анализу системы.

2. На основе каких принципов может быть сформирована организационно-производственная структура агропредприятия? Назовите основные виды таких структур.

3. Как осуществляется выбор организационно-правовой формы предприятия? Какая форма получила наибольшее распространение в аграрной сфере и почему?

4. Какие виды ресурсов применяются для производства сельскохозяйственной продукции? Каким образом осуществляется их количественная оценка?

5. Как формируется система экономических показателей для оценки хозяйственной деятельности агропредприятия? Объясните логику этого процесса, используя ресурсно-экономическую модель организации.

6. В чем заключается системный подход к оценке организационной эффективности? Объясните причины влияния внешней среды на соотношение затраты/выпуск.

7. Назовите основные показатели эффективности производства продукции сельского хозяйства.

8. Анализ экономических условий производства.

9. Анализ результатов производства.

10. Основные направления анализа и проектирования системы управления предприятием. Как они взаимосвязаны?

11. Какие роли характерны для современного менеджера как субъекта деятельности в системе общественного производства? Какая из них, на ваш взгляд, является приоритетной?

12. Как Вы представляете себе «самооценку» и «саморазвитие» менеджера? Какая между ними взаимосвязь?

13. На какой нормативно-правовой базе осуществляется развитие агропропредприятий и сельских территорий? Назовите основные документы.

14. Назовите основные этапы и методы проектирования концепции дипломной работы (оргпроекта).

15. Три концепции современного менеджмента.

16. Основные функции менеджмента.

17. Выбор организацонно-правовой формы агропредприятия.

18. Организационная культура предприятия и принципы ее формирования.

19. Влияние организационной культуры на эффективность предприятия.

20. Механизм принятия управленческих решений.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия