Тестовые задания. 1. Персонал как объект управления реализует функции:

1. Персонал как объект управления реализует функции:

A. Эккаутинговую функцию;

B. Финансового менеджмента;

C. Общественно-продуктивную функцию;

D. Функцию управления персоналом;

E. Управленческо-воспитательную;

F. Маркетинговую функцию;

G. Социально-интегративную.

Ответ: D

2. Философия управления персоналом - это:

A. Философско-понятийное осмысление сущности управления персоналом, его возникновения, связи с другими науками и направлениями науки об управлении, осмысление лежащих в основе управления персоналом идей и целей;

B. Совокупность внутрифирменных принципов и правил взаимоотношений рабочих и служащих, своеобразная система ценностей и убеждений, воспринимаемая добровольно или в процессе воспитания всем персоналом организации;

C. Система теоретико-методологических взглядов на понимание и определение сущности, содержания, целей, задач, критериев, принципов и методов управления персоналом, а также организационно-практических подходов к формированию механизма ее реализации в конкретных условиях функционирования организации;

Ответ: А

3. Основными постулатами теорий человеческих отношений являются:

A. То, что работники делают, менее важно для них, нежели то, что они зарабатывают, делая это;

B. Потребности в признании являются более важными, чем деньги, в побуждении и мотивированности к труду;

C. Труд для большинства индивидов доставляет удовлетворение;

D. Работники стремятся быть полезными и значимыми, они испытывают желание быть интегрированными в общее дело и признанными как личности.

Ответ: В [10]

4. Факторы внешней среды организации, оказывающие влияние на размер потребности в персонале:

A. Конъюнктура и структура рынка товаров и услуг;

B. Объем производства;

C. Конкуренция;

D. Экономическая политика, проводимая в стране и в мире;

E. Сложность изготовляемой продукции;

F. Уровень прогрессивности технологии;

G. Организации производства, труда и управления;

H. Текучесть кадров.

Ответ: А, D

 

5. Видами кадрового планирования являются:

A. Оперативное;

B. Тактическое;

C. Долгосрочное;

D. Единовременное;

E. Стратегическое.

Ответ: А, B, E [1 с.237-238]

 

6. Каковы основные этапы в проведении аттестации и рационализации рабочих мест:

A. Разъяснения целей и задач работы по аттестации, подготовка аттестационной документации; оценочное собеседование; выработка и принятие рекомендаций по аттестации;

B. Разработка описаний работ, проверка работ с точки зрения их вклада в достижение целей организации, отражение результатов на денежную шкалу с целью установления размера оплаты;

C. Разъяснения целей и задач работы по учету и аттестации, подготовка аттестационной документации; учет и заполнение аттестационной документации; принятие решений по результатам аттестации; внедрение решений по аттестации.

Ответ: С

7. Концепция специализированного обучения предусматривает обучение квалифицированных кадров, ориентированное:

A. На сегодняшний день или ближайшее будущее и имеющее отношение к соответствующему рабочему месту;

B. На внутрипроизводственную и внепроизводственную мобильность персонала;

C. На развитие человеческих качеств, заложенных или приобретенных в практической деятельности.

Ответ: А [10 с.410-416]

 

8. Верно ли утверждение: "В течение жизненного цикла человека не рынок труда":

A. Да;

B. иногда;

C. нет.

Ответ: В

 

 

9. Чем определяется эффективность систем управления персоналом организации:

A. Потерями, связанными с формированием, распределением и использованием трудового потенциала организации;

B. Затратами на функционирование и развитие систем управления персоналом в организации;

C. Степенью достижения организационных целей при заранее определенных размерах потерь на функционирование систем управления персоналом;

D. Степенью достижения организационных целей при заранее определенных размерах затрат на функционирование систем управления персоналом;

Ответ: С, Д [10 с.570-574]

10. Затраты на совершенствование системы управления персоналом могут быть:

A. Текущие;

B. Прогнозные;

C. Тактические;

D. Единовременные.

Ответ: А, Д [10 с.615-618]

Список использованной литературы

 

1. Бычкова А.В. Управление персоналом: Учеб. пособие. – Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005. – 200 с.:

2. Галенко В.П., Страхова О.А., Файбушевич С.И. Управление персоналом и эффективность предприятий. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 205 с.

1. Кнорринг В. И. Теория, практика и искусство управления. Учебник для вузов по специальности "Менеджмент". — 2-е изд., изм. и доп. — М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА—ИНФРА • М), 2001. — 528 с.

4. Марр Р., Флиастер А. Словарь // Человек и труд. - 2004 - № 1 -С. 127.

5. Маслов В. И.. Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной организационной культуры. – Москва, Финпресс, 2004. – 278 с.

6. Организация предпринимательской деятельности: Учебное пособие /Под ред. А.С. Пелиха. Издание второе, испр. И доп. М.: ИКЦ «МарТ» Р-н-Д: Издательский центр «МарТ», 2003 г. – 336 с.

7. Статистическая отчетность ООО «Академия вкуса»

8. Тенденции и перспективы развития управления персоналом - http://hrinform.teni.cx/articles/tphr.shtml

9. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия: Учеб.-практ. пособие. — 5-е изд. — М.: Дело. 2003. — 272 с.

10. Управление персоналом организации Учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. — 3-е изд., доп. и перераб. — М.: ИНФРА-М, 2005. — 638 с.

11. Устав ООО «Академия вкуса»

12. Финансовая отчетность ООО «Академия вкуса»