Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ХО - художественный образ




18. Вести календарь погоды, изучать климат.

19. На уроках иностранного языка отвечать на вопросы, ве­
сти беседу, составлять и рассказывать тексты.

20. Ремонтировать и налаживать работу разных механизмов
и приборов (велосипеда, мотоцикла, пылесоса, электроутюга
светильника и пр.).

21. Посвящать свое свободное время наблюдению за животны­
ми, уходу за ними.


22. Сочинять музыку, песни, имеющие успех у сверстников
и взрослых.

23. Внимательно, терпеливо, не перебивая выслушивать

людей.

24. Узнавать о географических открытиях и путешествиях.

25. На уроках иностранного языка без особых трудностей
работать с иностранными текстами.

26. Налаживать и чинить электронную аппаратуру (прием­
ник, магнитофон, телевизор, колонки звуковые),

27. Регулярно без напоминаний выполнять необходимую ра­
боту по уходу за животными (кормить, чистить, лечить, обу­
чать, убирать).

 

28. Не стесняясь для многих зрителей разыгрывать разные
роли, подражать, изображать, декламировать.

29. Охотно заниматься и увлекаться делом, игрой, рассказом
детей младшего школьного возраста.

30. Заниматься опытами по химии.

31. Выполнять задания по математике и другим предметам,
где требуется выведение формул, решение теорем, логическое
мышление.

32. Ремонтировать замки, краны, мебель, игрушки.

 

33. Разбираться в породах и видах животных (лошадей, со­
бак, птиц, рыб, насекомых), знать их внешние признаки и по­
вадки.

34. Четко различать признаки оригинальности и талантливо­
сти в художественном произведении (книге, кинофильме, спек­
такле, картине, скульптуре и т.п.) и уметь доказать свое мнение
устно и письменно.

 

35. Организовывать людей на общие дела, проведение ме­
роприятий.

36. Наблюдать и изучать физические явления (теплоту, свет,
электричество, магнетизм).

37. Уметь применять законы, правила, формулы при реше­
нии различных математических задач.

38. Выполнять действия, требующие хорошей координации
и ловкости рук: работать на станке, швейной машине, произво­
дить монтаж и сборку изделий из мелких деталей.

39. Сразу замечать малейшие изменения во внешнем виде
или поведении животных или растений.

40. Играть на музыкальных инструментах, публично испол­
нять песни, танцы.


 

41. Выполнять работу, требующую обязательных контактов с
разными людьми.

42. Узнавать о гидротехнических сооружениях (ГЭС, кана­
лах, мостах, плотинах).

43. Выполнять различные подсчеты и расчеты, выводить из
них различные закономерности и следствия.

44. Самостоятельно придумывать и конструировать новые из­
делия из типовых деталей и узлов.

45. Читать научную литературу, слушать лекции и доклады
по биологии, анатомии, ботанике, зоологии.

46. Создавать на бумаге и в натуре новые, оригинальные мо­
дели одежды, причесок, украшений, интерьеры помещений и
др. предметы.

47. Оказывать влияние на людей: убеждать, разрешать ссоры.

48. Узнавать о космических исследованиях, полетах космо­
навтов, открытиях в космосе.

49. Составлять и рисовать схемы, чертежи, карты.

50. Выполнять задания, в которых требуется мысленно пред­
ставлять расположение фигур, предметов и их частей в про­
странстве.

51. Постоянно заниматься в биологических кружках, на био-
"станции, в зоопарке, питомнике.

52. Быстрее и чаще других замечать в обычном новые, уди­
вительные, необычные и прекрасные стороны и черты.

53. Сопереживать разным людям, понимать их состояние.

54. Разбираться в свойствах различных материалов для изго­
товления моделей, игрушек и других предметов.

«55. Аккуратно и безошибочно выполнять «бумажную рабо­ту»: писать, составлять документы, высчитывать, проверять.

56. Выбирать наиболее рациональный способ решения зада­
чи — технический, математический, логический.

57. Преодолевать трудности при работе с животными и рас­
тениями: физический труд, грязь, неприятный запах, плохую
погоду и др.

58. Настойчиво, терпеливо повторять и доводить до совер­
шенства создаваемое или выполняемое произведение.

59. Говорить, сообщать что-либо, излагать свои мысли вслух
слушателям.

60. Заниматься практическими работами по географии и зем­
леустройству: измерениями на местности, планированием, со­
ставлением карт, работой с атласами.



 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 70. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.004 сек.) русская версия | украинская версия