Семинар 2. Понятие как форма мышленияПлан 1. Понятие как форма мышления. 2. Содержание и объем мышления. 3. Виды понятий. 4. Отношения между понятиями. Типы совместимости и несовместимости. 5. Определение понятий. Виды определений. 6. Правила определения. 7. Деление понятий. Виды деления. 8. Правила деления.
Дополнительные вопросы 1. Ошибки, возможные в определении понятий. 2. Ошибки, возможные в делении понятий. 3. Приемы, заменяющие определение. 4. Значение определения (деления) в науке и практическом рассуждении. 5. Классификация понятий, виды классификации. 6. Точное определение понятий как необходимое условие плодотворности общения. Упражнения 1. Приведите по два примера единичных, общих, пустых, неопределенных, конкретных и абстрактных понятий. Сформулируйте их содержание. В чем состоит гипостазирование? Дайте пример этой ошибки.
2. Охарактеризуйте, пользуясь принципом обратного отношения между объемом и содержанием понятий, следующие пары понятий: «логика - наука», «философ – русский философ», «треугольник с четырьмя сторонами - треугольник», «река Дон – самая длинная река», «кентавры - мифические существа».
3. Дайте по три примера сравнимых и несравнимых понятий.
4. Представьте с помощью круговых схем отношения между понятиями: а) «полководец» – «древнегреческий полководец» – «древнеримский полководец» – «Александр Македонский» – «Александр Суворов» – «Ганнибал»; б) «картина» – «реалистическая картина» – «сюрреалистическая картина» – «картина Репина» – «картина Дали»; в) «сын» - «внук» – «отец» - «дедушка».
5. Укажите, какие понятия являются противоположными, а какие противоречивыми: а) «молодой - старый», «равнодушный - неравнодушный»; б) «большой красный стол – небольшой черный стол», «страны Северного полушария – страны Южного полушария», «небольшая черная книга – маленькая белая книга».
6. Подберите подходящие примеры понятий, объемы которых находятся в графически представленных отношениях.
7. Дайте примеры следующих разновидностей определений: определения через род и видовое отличие, генетического определения, определения через абстракцию.
8. Приведите по два примера, демонстрирующих различие между номинальными и реальными определениями, явными и неявными.
9. Дайте примеры определения понятий, демонстрирующих возможные ошибки при нарушении правил определений.
10. Укажите, какие ошибки допускаются в следующих определениях: а) Умозаключения делятся на дедуктивные, индуктивные и аналогию. б) Грамматические предложения делятся на простые, сложносочиненные и сложноподчиненные. в) Числа делятся на простые, четные и нечетные.
|