Тема: Зміст шкільної валеологічної освіти.План І.Теоретична частина. 1. ДСПЗО – документ, що визначає основні напрями початкової освіти в Україні. Які освітні галузі виділяють у ДСПЗО? 2. Дати характеристику освітній галузі галузі “Здоров’я і фізична культура” у ДСПЗО. 3. Охарактеризуйте змістові лінії освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура”. Практичні завдання: Завдання 1. Розглянути структуру програми «Основи здоров’я) 1-4 класи (за вибором програми одного з класів) та функціональне призначення її компонентів (пояснювальна записка, зміст (розділи і теми), обсяг знань, умінь та навичок, перелік обов’язкової літератури; критерії оцінювання). Завдання2. Скласти тематичний план предмету «Основи здоров’я» за такою схемою:
Завдання 3. Зробіть аналіз пояснювальної записки для програми “Основи здоров’я”. 2. Проаналізуйте програми 1-2 класів та виявіть реалізацію змістової лінії: І варіант: “Людина та її здоров’я” ІІ варіант: “Фізична складова здоров’я” ІІІ варіант: “Соціальна складова здоров’я” ІV варіант: “Психічна та духовна складові здоров’я” Завдання 4. Проаналізуйте підручники для 1-2 класів та виявіть реалізацію змістової лінії: І варіант: “ Соціальна складова здоров’я” ІІ варіант: “Психічна та духовна складові здоров’я” ІІІ варіант: “ Людина та її здоров’я” ІV варіант: Фізична складова здоров’я” Запитання для самоперевірки: 1. Що таке навчальна програма? 2. Що передбачає освітня галузь „Здоров’я і фізична культура” Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти? 3. Основні компоненти навчальної програми «Основи здоров’я». 4. Загально дидактичні вимоги до програми дисципліни «Основи здоров’я». 5. Вимоги до вчителя при роботі з навчальною програмою.
|