Раздел 4.
| № вопроса
| Ответ
| |
| экономические
| |
| использование модели знаний для решения задачи из конкретной проблемной области
| |
| методы реализации трудоёмких расчётов по известным формулам
| |
| перебор возможных решений с возвратом
| |
| искусственного интеллекта
| |
| имеется неопределённость информации
| |
| инструкция пилоту самолёта
| |
| метод последовательной декомпозиции сверху-вниз
| |
| объекта, явления или процесса
| |
| существенные стороны изучаемого объекта, явления или процесса
| |
| формализацией
| |
| наименьших квадратов
| |
| формальная математическая модель
| |
| модели данных
| |
| материальная точка
| |
| 1C; 2A; 3B; 4D
| |
| постановки задачи
| |
| не определены существенные свойства объекта
| |
| логические-сенсорные
| |
| а, в
| |
| в, а, б, г, д
| |
| математическая модель
| |
| сокращающая количество шагов поиска решения
| |
| эвристические приёмы
|
Раздел 5
| № вопр.
| Ответ
| № вопр.
| Ответ
| |
| цикла с предусловием
|
| 2^4
| |
|
|
| пока условие истинно, выполнять оператор
| |
| X=3; Y=4,5
|
|
| |
| D=2; C=8
|
|
| |
|
|
| цикла с постусловием
| |
| произведение сумм элементов массива с 1 по 12 и с 8 по 15
|
|
| |
|
|
| X=5 X=712
| |
| алгоритмическим процессом
|
|
| |
| пока условие истинно, выполнять оператор
|
| Х=1, если A=B и C<D
Х=2, если A=B
Х=3, если A<>B и C>=D
| |
| P=false; Q=false
|
| 1*2*3*4
| |
| цикла с предусловием
|
| сумму положительных элементов массива Х
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
Что такое пропорции?
Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...
Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста.
Врачи-хирурги выяснили...
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
