Студопедия — Выполнил студент Сергеичев Даниил, 304
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выполнил студент Сергеичев Даниил, 304

Лабораторная работа 3. Мультиплексоры

Что такое мультиплексор:

Данное устройство получает сигналы на входы D, а управляется с помощью сигналов на входы A.

При помощи адресных входов А мы задаём сигнал двоичным кодом. Например 00, 01, 10, 11.

Тем самым, подавая сигнал на адресные входы, мы выбираем какой из входов D будет идти на выход. Например, если A1 и A0 получают сигналы 0, значит на выход пойдёт сигнал D0. И так же командами выбираются остальные входы D

 

 

Такой тип мультиплексора имеет входы А и В, адресный вход А/В и выходы Y.

Адресным входом мы выбираем какие входы будут подаваться на выход: либо А, либо В

 

 

Реализуем на базе мультиплексоров сдвигатель на 4 входа:

Для данной схемы нам понадобиться семь мультиплексоров. У нас есть 4 входа (D0-D3) и два адресных (А0-А1).

 

 

Последовательно производим подачу входов:

Сигнал D0 идёт на первый мультиплексор на вход D0, сигнал D1 – второй мультиплексор, вход D0, сигнал D2 – третий мультиплексор, вход D0, сигнал D3 – четвертый мультиплексор, вход D0

 

 

Так как адресные входы еще не подключены – они получают сигнал 0. Подача сигналов 0 на A1 и A0 активирует D0-вход у мультиплексора и отправляет информацию на выход. И так, как все наши сигналы D идут на входы D0 – выходные индикаторы горят.

Теперь сделаем первое сдвигание:

Мы подключили все сигналы ко входам D1 на втором, третьем, четвертом и пятом мультиплексоре. Подав на адресные входы команду 01, мы активировали D1-входы мультиплексора и информация с D1-входов идёт на выходы, тем самым первый мультиплексор делается неактивным, а делаются мультиплексоры 2,3,4 и 5. Так происходит сдвигание. Сделаем полный сдвигатель:

Сдвигатель для четырех сигналов собран. Теперь по аналогии соберём сдвигатель на 8 входов:

 

 

Создание ячейки памяти на мультиплексоре:

Создание ячейки памяти на мультиплексоре делается способом, изображенным на картинке выше. Мы соединяем вход А с выходом У.

Включив адресным входом А/В входы В, мы подаём информацию на вход В, и выход циклируется с пустым входом А, тем самым запоминая информацию со входа В. Как только мы переключимся на адресном входе А/В на А-входы, в мультиплексоре в памяти останется сигнал В, изменить который можно только обратно переключившись на В-входы на адресном входе А/В.

Схема ячеек памяти:




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Требования к проведению экспертизы, утилизации или уничтожению некачественных и опасных пищевых продуктов, материалов и изделий, изъятых из оборота. | Цель работы: исследование мультиплексора.

Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 698. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия