Студопедия — Казахско-турецкий лицей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Казахско-турецкий лицей






Благодарю Тебя,

G Em F#

Благодарю Тебя.

 

Припев 1...

Введение

Каждый шаг, каждый вздох это милость от нашего Господа, Аллаха. Каждый луч солнца, каждая капля дождя, каждая улыбка прохожего и смех ребенка. Все это Милость. Тем не менее, каждый для себя определяет сам смысл слов «милость Аллаха». Я для себя определил милость, как нечто, что постоянно со мной. Это то, что сопровождает меня на протяжении всей моей жизни. То, без чего не сможет существовать ни одно живое существо. И даже в тот период, когда все плохо и хочется спрятаться от всех и не видеть никого, милость Аллаха охватывает нас.

Я хочу описать некоторые моменты своей жизни, в которой были разные моменты. Сейчас, вспоминая прошлое, все это выглядит, как одна целостная картинка, моя жизнь. Все в ней складно и со смыслом. И даже каждая болезнь и проблема имеет смысл в ней, так как они всегда следовали за каким-то грехом. Однако в то время, когда я это переживал, я еще этого не знал. Я еще не познал своего Творца, я был в поисках и поиски в итоге привели меня к Нему, к Источнику Вселенской Милости, Аллаху (свят Он и велик), Творцу всего мироздания.

Юность

Табак

Я был таким как все. Все, чья юность проходила в 90-е, меня поймут. Старое разрушено, а нового еще нет. Ценности отсутствуют, вместо ценностей районовские понятия. Первый раз сигарету я попробовал, когда мне было 7 лет. У меня был сосед Славик, хороший, добрый пацан. Его родители много пили. Он знал, как взрослые курят, потому что его отец всегда курил перед ним. Хотя мой отец и курил, он никогда не курил дома, выходил на улицу. Поэтому в 7 лет, я еще не знал, как правильно курить. Однажды, когда мы гуляли со Славкой, он мне предложил покурить, это были папиросы «Беломорканал», Славик украл их у отца. Было интересно, потому что всегда интересно делать то, что делают старшие. Мы вместе пошли за школу и спустились в подвал, чтобы нас никто не увидел. Подкурили сигареты и начали курить, я заметил, что Славка кашляет, а я нет, потому что я просто набирал дым в рот и выпускал, а он, уже тогда несколько раз пробовавший сигареты, курил в затяг. У нас начался спор, мы упорно доказывали друг другу, как правильно курить. Он говорил, что в затяг, потому что все взрослые так курят. А я говорил, что невозможно эту гадость втягивать, сразу начинается кашель. В общем, мы решили, что нужно удостовериться. Мы пошли во двор, посмотрели по сторонам и увидели, что мой отец вышел покурить. Для нас это было находкой, стаж курения у моего отца составлял на тот момент уже более двадцати лет. Мы просто подошли к отцу, сели напротив него и начали смотреть, как он набирает дым в рот, делает вдох и выпускает.

В тот день я проиграл спор, а Славик оказался прав. Так произошло мое первое знакомство с сигаретой. Курить я научился у своего отца. В будущем я пойму, что личный пример отца очень важен для сына. Поэтому важно, чтобы пример был положительный. Забегая вперед скажу, сигареты станут неотъемлемой частью моей молодости до 27 лет. По Милости Аллаха, я брошу курить лишь через 20 лет.

Алкоголь

Все, кто вырос на районе, знают, что старшие района пользуются непоколебимым авторитетом. Нельзя было не то, чтобы перечить им, нельзя было даже ослушаться их. Это была каста, на которую все щеглы смотрели с открытыми ртами. Половина отсидевшая, другая половина делала все, чтобы попасть на зону. Это мы тогда смотрели на них с открытыми ртами, а сейчас я понимаю, что это были наркоманы, которые ничего в жизни собой не представляли. Половина из них уже нет в живых, кого-то убили, кто-то умер от наркотиков.

Так вот, мое первое знакомство с алкоголем состоялось в 6 классе. Был новый год, мы с пацанами собрались, где-то к часу ночи в подвале, у нас там была коморка. Сценарий был простой посидеть, попить пива, на тот момент пиво не считалось алкогольным напитком. Неожиданно в нашу коморку нагрянули старшие. Было их три человека, Бармалей, Нолик и еще кто-то, не помню. У них с собой был коробок анаши и бутылка коньяка. Группа разделилась, кто-то пошел курить шалу, я же остался, потому что тогда еще анаша для меня была наркотиком. И вот сижу я и Нолик, мы с ним играем в карты. И тут Нолик предлагает мне выпить коньяку, как вчера помню этот диалог:

- Будешь коньяк?

- Нет, что-то неохото. Скоро домой пойду.

- Да ладно, ты че, не пацан что ли. Вон смотри, все или курят или пьют. Новый год же. Один ты сидишь. На выпей. Ты же пацан. Каждый пацан пьет.

Я помню, что когда он меня начал ловить на слабо, я сломался. На столе стоял оранжевый стакан, 300 мл. Я попросил его налить мне в него. Он с улыбкой это сделал. В общем, в эту ночь я впервые ощутил, что такое опьянение. Я ели ходил, как говорится, был пьян вдрызг. Как это обычно бывает, мама меня заметила и позвала домой. В этот день я впервые стоял дома пьяный, перед мамой. Мне было 12 лет. Это было начало моей «взрослой» юности. К сожалению, я после этого еще часто заставлял маму плакать и переживать по поводу меня. Но каждый раз, мама меня прощала. Мамы не могу иначе.

Казахско-турецкий лицей

В школе я учился на «отлично». Однажды идя с мамой по улице на столбе мы увидели, что открылась новая школа «Казахско-турецкий лицей» и что идет набор в эту школу. В объявлении говорилось, что образование в этой школе будет проводиться на турецком и английском языках. Мы загорелись, как раз набор проходит с 6 класса, почему бы не попробовать? Сдали документы, через некоторое время сдали экзамен. Мы очень радовались, когда узнали, что из почти 1500 человек, я был на 28 месте, хотя к экзамену совсем не готовился. Зашел на ура. Считаю, что это было проявление милости Аллаха, по отношению ко мне. Я поступил в казахско-турецкий лицей.

Со следующего года начались веселые будни ученика КТЛа. Я не буду описывать все то, что происходило в нашем прекрасном заведении. Помимо образования мы получили дружбу, преданность и знание основ религии. В лицеи наши абишки часто говорили нам о том, каким должен быть истинный мусульманин, рассказывали истории из жизни Пророка (салаллаху алейхи уа селям) и праведников. Абишки для нас были что-то вроде старших, но только уважение к ним строилось не на страхе, а на любви. Я тогда впервые ощутил разницу между старшими с района и абишками. Если первые забирали у меня деньги, чтобы купить алкоголь, сигареты, наркоты, то вторые нас постоянно призывали к правильному образу жизни. Абишки водили нас за свой счет в буфет, угощали чаем, печеньками и говорили о нравственности, о морали, о мужестве, о доблести, о братстве.

В лицеи я узнал основы своей религии. Я выучил формулу «Ля илаха ильАллах, Мухаммадур РасулУлла». Мне нравилось слушать абишек, в них было столько добра и знания. С каждым годом я все больше и больше не любил свой район. Я как бы разрывался между двумя противоположенными сторонами. Светлая сторона моей души тянула меня в лицей, к моим друзьям, к моим абишкам, темная сторона тянула в район, к моим районовским друзьям, ко всему порочному. К сожалению, частенько темная сторона побеждала.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия