Студопедия — Тема 8.4. Движение эпического рода
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 8.4. Движение эпического рода






Эпос 1920-х годов о гражданской войне. Продолжение поисков концепции личности и соотношения личности и общества, начатых искусством рубежа 19-20 веков. Осмысление нового исторического опыта взаимоотношений личности и массы:

· романтизация образа массы, растворение личности в массе (Б. Пильняк, А. Веселый, А. Серафимович);

· попытка изображения органического единства революционной массы и личности, достигшей высокого уровня революционного самосознания (Д. Фурманов, А. Фадеев);

· утверждение приоритета личности, неизбежности нравственного выбора, непреложности нравственной ответственности человека за все происходящее в мире (М. Булгаков, Л. Леонова, А. Толстой, К. Федин, М.Шолохов).

Трагический пафос эпоса гражданской войны и своеобразие его проявления у разных авторов.

Смещение привычных бытовых ориентиров как основа для фантастических сюжетов (М. Булгаков, А. Грин, А. Толстой, М. Шагинян, И. Эренбург).

Социальная антиутопия и причины ее появления (А. Платонов, Е. Замятин).

Экзистенциальное мироощущение и его влияние на жанровое своеобразие, сюжетостроение и поэтику эпических произведений. Осознание конкретно-исторических социально-классовых и политических противоречий в контексте бытийных проблем.

Эпическое и лирическое в прозе. Многообразие форм проявления авторской активности (М. Булгаков, Ю. Олеша, К. Паустовский, М. Пришвин).

Сатира, гротеск, ирония как жанро- и сюжетообразующие компоненты в прозе 1920-х годов (М. Булгаков, М. Зощенко, И. Ильф и Е. Петров, Ю. Олеша, Д. Хармс, И. Эренбург). Гоголевская традиция и ее преломление на новом уровне художественного мышления.

История как предмет эпического осмысления. Исторические романы А. Толстого и Ю. Тынянова: жанровое и сюжетное своеобразие, формы выражения авторской позиции.

Жанровые поиски в эпосе 1920-1930-х годов. Своеобразие романного мышления 20 века: роман-эпопея М. Шолохова «Тихий Дон», философские романы Л. Леонова, полифонический роман М. Горького «Жизнь Клима Самгина».

Своеобразие развития эпического рода в 1940-1950-е годы:

· преимущественное развитие малых и средних эпических форм (рассказ, очерк, повесть);

· установка на документализм, достоверность, жизненность;

· отказ от фабульной занимательности;

· своеобразие хронотопа как отражение экзистенциальной сущности войны.

Традиции Л. Толстого в творчестве К. Симонова, В. Некрасова, В. Пановой.

Попытка возвращения к философско-публицистическому роману в «Русском лесе» Л. Леонова: экспериментальная фабульная коллизия, установка на создание целостной модели мира и постижение единства природного и человеческого бытия.

 

 

Раздел 9..Литература 1970-1980 гг. как прообраз современной литературы

Тема 9.1. Литература 1970-х годов: проблема нового художественного языка

Изменение ценностного поля советского общества. Повседневность как основное пространство существования. Семья и работа: изменение приоритетов. Пространство частной жизни. Категория жизненного успеха. Драматургия А. Вампилова. Изменения в структуре драматургического конфликта. Новый тип героя. Ю.Трифонов – историк современности. История и быт в «городских повестях». Роль бытовой детали. Средний человек как фокус видения. Проблема авторской позиции. Рассказы В. Маканина. Сюжет как история частной жизни. Тяготение к архетипическим моделям. Анализ рассказа «Ключарев и Алимушкин». Образ среднего человека-горожанина. Экзистенциальная постановка нравственных проблем. Человек как функция судьбы. Повествователь как свидетель. Повести «Отдушина» и «Река с быстрым течением». Образ «отдушины», «норы», «лаза»: лакуна восстановления личностной идентичности. Повесть «Стол, покрытый сукном с графином посередине» (1995) как притчевый образ судилища. Сглаживание примет эпохи как способ постановки антропологических проблем. Одиночество как антропологическая характеристика современного человека.

Социально-философские проблемы научной фантастики. Творчество бр. Стругацких. Прблема тоталитарного общества в творчестве Стругацких. Возможность контакта с иным и проблема нравственной ответсвенности. Фантастическая литература сегодня.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 520. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия