Студопедия — Упражнения для тренировки устойчивого сидения и самостоятельного присаживания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения для тренировки устойчивого сидения и самостоятельного присаживания






Для устойчивого сидения необходим хороший контроль головы, выпрямительные реакции туловища, опорная функция рук, равновесие. Тренировку контроля головы начинают с первых месяцев жизни, удерживая ребенка в положении сидя спиной к себе, одной рукой поддерживая его под мышки и грудь. После того как ребенок начал из положения сидя на спине присаживаться с помощью взрослого с опорой на одну руку целесообразно формировать устойчивое сидение. Тренируют устойчивую позу сидения в разных положениях — сидя с разведенными ногами, сидя со свешенными ногами, сидя по-турецки. Последняя поза особенно полезна, т.к. она препятствует приведению и внутренней ротации ног. Сначала занимаются реакцией равновесия легкими толчкообразными движениями с постепенным увеличением силы толчка, а затем стимулируют опору на руки и умение сидеть без поддержки. Особое внимание уделяется умению сохранения устойчивости позы при разных положениях головы, вызывая разгибание спины точечной паравертебральной стимуляцией.


КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ

 

Исходное Порядок выполнения Примечание
п/ положение упражнений  
п      
1. Сидя «по- Проводя пальцами  
  турецки» с вдоль позвоночника  
  поддержкой стимулировать выпрям-  
  методиста ление спины  
2. Сидя по- Отводя плечи и руки  
  турецки, назад с наружной рота-  
  поддержка за цией, вызывать выпрям-  
  плечи ление туловища и  
    подъем головы  
3. Сидя по- Стимуляция подъемов, Постепенно
  турецки с наклонов, поворотов уменьшать
  поддержкой головы игрушкой интенсивность
  методиста   поддержки
  под грудь или    
  за плечи    
4. Сидя по- Покачивать назад, Постепенно
  турецки или вперед, в стороны, по амплитуда
  с вытянутыми диагонали, вызывать движений
  ногами лицом устойчивость в позе возрастает
  к методисту с сидения  
  поддержкой    
  за разведен-    
  ные руки    
5. Сидя на руках Опуская ребенка вниз за  
  методиста ли- стол и сохраняя опору  
  цом к столу с на руки, стимулировать  
  опорой на выпрямление спины и  
  руки головы («выглядывания  
    из-за стола»)  

 




ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ


КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ


 


6. Сидя лицом к Слегка покачивая впра- Амплитуда
  методисту с во или влево, отпуская постепенно
  поддержкой одноименную руку, вы- увеличивается
  за руки зывать опору на отпу-  
    щенную руку  
7. Сидя лицом к Покачивая мяч вперед-  
  мячу, ноги назад и проводя пальца-  
  разведены ми паравертебрально,  
  или в положе- вызывать стабилизацию  
  нии «по-туре- положения с прямой  
  цки» спиной  
8. Сидя, свесив Стимуляция захвата иг- Игрушка в раз-
  ноги за край рушки слева или справа ном положении
  стола с поворотом корпуса на столе, на раз-
      ном удалении
9. Сидя «по- Захват игрушки на весу Повороты пос-
  турецки», справа, слева, спереди, тепенно увели-
  спиной к верху чиваются, под-
  методисту   держка умень-
      шается
10. Сидя «по- Стимулировать захват  
  турецки» или игрушки из разных  
  с разведен- положений, наклоняя  
  ными ногами корпус и возвращаясь в  
    исходное положение  
11. Сидя верхом Поддерживая туловище  
  на валике ребенка, придавать пра-  
    вильную опору на сто-  
    пы, проводя пальцем от  
    большого пальца к  
    мизинцу для разгибания  
    пальцев и дальше до  
    пятки, вызывая отведе-  
    ние стопы (при варус-  
    ной установке)  

 

 

12. Сидя верхом на валике с правильной опорой на стопы Повороты, наклоны, подъемы головы за игрушкой с удержанием позы  
13. Сидя верхом на валике с упором на стопы Пассивный наклон вперед и активное выпрямление в исходное положение Наклон может быть активным за игрушкой
14. Лежа на спине Привести руки к стопам и, захватив руки и ноги, приподнять корпус и голову, покачать в этом положении Стимулировать выпрямление спины и головы
15. Лежа на спине Привести руку к одно­именной ноге и стиму­лировать подъем до по­ложения сидя с опорой на свободную руку  






Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия