Студопедия — Желаем успеха!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Желаем успеха!






Вариант 1

Часть 1

Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем – текст сжатого изложения.

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения – не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Часть 2

 

Прочтите текст и выполните задания A1–A7; B1–B9; C2.

(1)Библиотека — это не сумма книг, а система книг. (2)Редких книг собирать не надо, надо собирать нужные книги. (3)Книги надо подбирать так, как в страну ювелиры подбирали камни для украшения.

(4)Книги нельзя удалять со своих полок, как нельзя вырубать леса целиком, они должны расти у тебя. (5)Раз прочитанная книга ещё драгоценнее, чем книга непрочитанная. (6)Книги собираются в стаи, библиотеки, как птицы; книги собираются, как леса — из деревьев, травы и грибов: они живут в сознании человека. (7)И для большого человека нет даром прочтённой книги. (8)Она находит место в его сознании. (9)Библиотеки — это лаборатории, в которых проектируется мир. (10)Литература открывает мир!

(11)Читаем мы часто поспешно и невнимательно. (12)Хороших книжек, таких, которые непременно нужно прочесть, немного, а мы прочитываем их наспех, и потому у нас возникает ошибочное ощущение, что мы их уже знаем. (13)Мы этим портим себе чтение. (14)Книгу должно рассматривать так же внимательно, как часовщик рассматривает часы и шофёр — машину.

(15)Не надо пугаться, что написано уже столько книг. (16)Всё равно, мол, не прочтёшь. (17)Если вы верите в себя, то количество вещей, которые вы запомните, будет вам неоднократно вспоминаться. (18)Вы будете идти всё дальше по жизни, а книги будут идти с вами вместе и будут с вами разговаривать. (19)Поэтому надо запасаться книгами в эту дорогу.

(20)К книге надо относиться, как к жизни. (21)Её надо читать собственными глазами. (22)Недоверчиво. (23)Рассматривать. (24)Выискивать в ней точное знание. (25)И идти от книги к книге. (26)Ведь книга — это только дорога.

(27)Надо уметь видеть вещи в их сущности. (28)Не так, как они разложены, а так, как они есть в мире. (29)Книга приучает к разглядыванию вещей. (30)Вся литература — это умение видеть, умение знать.

(В. Шкловский)

Задания A1A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1А7 обведите кружком.

А1. В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему для большого человека нет даром прочтённой книги?»

1) (4)Книги нельзя удалять со своих полок, как нельзя вырубать леса целиком, они должны расти у тебя.

2) (5)Раз прочитанная книга ещё драгоценнее, чем книга непрочитанная.

3) (8)Она находит место в его сознании.

4) (29)Книга приучает к разглядыванию вещей.


А2. Укажите верное значение слова «проектируется» в прочитанном тексте.

1) составляется проект

2) изображается, передаётся

3) намечается

4) предполагается

А3. В каком варианте ответа правильно указаны номера предложений, в которых автор рассказывает о книге при помощи сравнений?

1) 2,3 2) 4,5 3) 6,12 4) 14,18

А4. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове её звуков больше, чем букв

2) В слове только мягкость согласного л’ обозначена буквой ь.

3) В слове ещё количество звуков и букв совпадает.

4) В слове жизнь буква и обозначает звук ы.

А5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1) подбирали 2) система 3) запасаться 4) старина

А6. В каком слове правописание приставки зависит от глухости-звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

1) выискивать 2) относиться 3) разложены 4) знать

А7. В каком слове правописание корня является исключением из правила?

1) цирк 2) отрасль 3) шёлк 4) поросль

 

Задания В1—В8 выполните на основе прочитанного текста. Ответы записывайте словами или цифрами.

В1. Замените слово удалять (предложение 4) стилистически окрашеннымсловом-синонимом. Запишите этот синоним.

В2. Замените словосочетание в сознании человека, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 7.

В4. Среди предложений 1-10 найдите предложения, в которых есть однородные члены. Запишите номера этих предложений.

В5. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при однородных членах.

Библиотека — это не сумма книг,1 а система книг. Вся литература — это умение видеть2, умение знать.

В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 14.

В7. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 852. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия