1) Положение утверждено на Ученом Совете университета.
2) Изменения положения производятся по предложению руководителя и должностных лиц, согласовавших положение.
Приложение 1
Требования к оформлению презентации на ІІ тур конкурса НИРС
1. Презентация представляется в формате.ppt или.pptx
2. Презентация должна быть рассчитана на 8 минут выступления.
3. Презентация должна включать следующую информацию и разделы: название работы, автор(ы), кафедра, цель (задачи) работы, материалы и методы, результаты, выводы
Приложение 2
Требования к оформлению постерных (стендовых) работ на ІІ тур конкурса НИРС
1. В верхней части постера указываются название работы (заглавными буквами, без выделения, не более трех строк), авторы (ФИО, курс, факультет), научный руководитель (ФИО, ученое звание, степень, кафедра).
2. Стендовая работа должна содержать материал научной работы: цель исследования, методы и методология исследования, краткое резюме практической части, результаты работы в виде графика, таблицы, схемы, иллюстрации, диаграммы, рисунка (размер которых не должен превышать размера бумаги формата А4)
3. Размер стенда: высота – 90 см, ширина – 130 см
4. Размер используемого шрифта должен обеспечивать прочтение с расстояния 100см
Приложение 3
Критерии оценок научных работ на І и ІІ туре конкурса НИРС
Название работы _____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Исполнитель: _________________________________________________________________
| №
| Критерий
| Описание
| Балл (указать нужный балл)
|
| 1. Научная работа и содержательность работы
|
|
| Актуальность темы
| не определена актуальность темы
|
|
| определена актуальность темы в соответствии с целями и задачами исследования
|
|
| тема актуальна, соответствует приоритетным направлениям развития здравоохранения
|
|
|
| Новизна работы, умение выделить научную значимость результатов исследования
| научная новизна отсутствует
|
|
| научная новизна есть, но не выделена достаточно
|
|
| получены новые научные данные
|
|
|
| Умение сформулировать практическую значимость результатов исследования
| результаты исследования не отражены
|
|
| результаты исследования есть, но не конкретизированы
|
|
| результаты обоснованы и соответствует поставленным целям и задачам
|
|
|
| Степень проработки и корректность формулировки целей и задач исследования
| отсутствует формулировка целей и задач
|
|
| цели и задачи нечеткие, степень их проработки недостаточная
|
|
| цели и задачи корректны, степень их проработки высокая
|
|
|
| Полнота решения поставленной задачи
| решение поставленной задачи отсутствует
|
|
| получено частичное решение поставленной задачи
|
|
| получено полное решение поставленной задачи
|
|
|
| Уровень сложности поставленной задачи
| простая задача
|
|
| средней сложности
|
|
| высокой сложности
|
|
|
| Использованные в работе методы исследований и соответствие выбранных методов сложности решаемых задач
| работа носит реферативный характер, не использованы методы исследования
|
|
| использованы традиционные, доступные методы
|
|
| использованы наиболее современные и эффективные методы исследования
|
|
|
1. Защита научной работы
|
|
| Личное участие студента
| Работа реферативная, студентом проведен только литературный обзор
|
|
| исследования проведены руководителем, но с участием студента
|
|
| высокий уровень самостоятельности в проведении исследования
|
|
|
| Степень владения материалом, умение поддерживать дискуссию (вопросы-ответы)
| Владеет материалом недостаточно, в дискуссии участвует вяло, отвечает на вопросы неубедительно
|
|
| Владеет материалом, участвует в дискуссии, но затрудняется в ответах на некоторые вопросы
|
|
| Свободно владеет материалом, активно участвует в дискуссии, убедительно отвечает на поставленные вопросы
|
|
|
| Публичное выступление, наглядное представление работы
| При изложении материала часто обращается к рукописи работы, качество выполнения иллюстративного материала невысокое, демонстрационный материал неубедительный
|
|
| При изложении материала испытывает затруднения, работа иллюстрирована таблицами, диаграммами, графиками, демонстрация их недостаточно логически связана с представляемым материалом
|
|
| стиль изложения, наглядность, этика научного общения высокая, работа иллюстрирована таблицами, диаграммами, графиками, представленными в логической связи с излагаемыми данными, доклад сопровождается синхронной демонстрацией иллюстративного материала
|
|
| | | Общий балл, набранный студентом:
| |
Дополнительный 1 балл эксперта (с указанием, за какие именно особые, не учтенные основными критериями, достоинства работы)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Член комиссии: _______________________________________________________________
(ФИО, должность)
